隔了幾天來和大家聊聊在評(píng)述項(xiàng)目中如何注意“解讀”的重要性。

我們來說個(gè)最淺顯的應(yīng)用——對(duì)于評(píng)述題目的解讀，如果你對(duì)題目本身沒有領(lǐng)悟清楚，想當(dāng)然的就開始答題，對(duì)于內(nèi)藏陷阱的題目你很容易就會(huì)“下筆千言離題萬里”了。

比如，2015年中國傳媒大學(xué)復(fù)試即興評(píng)述題：

有很多留學(xué)生都會(huì)在美國讀書時(shí)作弊，但只有中國學(xué)生說在中國都這樣，并且用法不責(zé)眾為自己辯解。

看上去很簡(jiǎn)單的一則材料，那我們?cè)撨x擇什么樣的論點(diǎn)呢？如果只是從字面上來感受，你可能會(huì)把論點(diǎn)設(shè)置為：

“留學(xué)的誠信問題”

“從眾問題”

“留學(xué)要刻苦”

......

真的是這樣嗎？如果你足夠認(rèn)真去解讀材料的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)材料其實(shí)包含了至少兩層意思，而你選擇的觀點(diǎn)顯然是要同時(shí)包含這兩層意思才行，以上的幾個(gè)觀點(diǎn)只是說到了材料的某一個(gè)部分。

在今年的藝考中，又再度出現(xiàn)了大量復(fù)合層次的評(píng)述考題，給考生以不少的疑惑?？赡苣阋矔?huì)問，如果我只是選擇一個(gè)分支論點(diǎn)去作答會(huì)有很大影響嗎？我覺得也不必過于緊張，無非是好和更好的區(qū)別，無關(guān)對(duì)錯(cuò)。