普通人的智力其實(shí)差別不大，但最終的思考質(zhì)量卻有天壤之別，今天就說幾個(gè)提升思考質(zhì)量的原則，供您參考。

原則一：通過現(xiàn)象看本質(zhì)。這話已經(jīng)是熟的不能再熟了，可它依然重要。比如，遇到突發(fā)事件的時(shí)候，我們會(huì)本能地去應(yīng)對那些迫在眉睫的問題，但常常是按下葫蘆浮起瓢，一波未平一波又起。為什么會(huì)這樣呢？這通常是因?yàn)樵绞歉∮诒砻娴膯栴}，越是最先出現(xiàn)在眼前，緊急但不重要，應(yīng)對它解決不了根本問題。

再比如現(xiàn)在常說的拖延癥，如果你認(rèn)為是懶惰、意志力不足，那可能就是只看到了表面，其背后的根源，很可能是你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意愿不夠強(qiáng)烈，也就是沒有觸到你的興奮點(diǎn)。就像明知道讀書有用，可總是拖了又拖，但如果是朋友叫你喝酒，你可能抬腿就走，拖延癥立馬痊愈了。所以還是要看到事件背后的結(jié)構(gòu)，解決了根本問題才能一勞永逸。

原則二：切合實(shí)際，系統(tǒng)思考。這是說思考問題的時(shí)候，要考慮實(shí)際情況，還要有全局觀。比如，你想寫一篇實(shí)用性的文章，那么就不能只局限于講道理，你至少要說清是什么、為什么、怎么做，少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，別人都會(huì)看得莫名其妙。所以，切合實(shí)際的全局思考，是提升思考能力的重要手段。

原則三：積累盡可能多的分類知識(shí)，然后用科學(xué)的思維方法打通這些領(lǐng)域，最后實(shí)現(xiàn)驚人的復(fù)利效應(yīng)。比如，我們都知道達(dá)芬奇是畫家，可很少有人知道，他還精通音樂、解刨學(xué)、機(jī)械等等很多領(lǐng)域的知識(shí)技能。正是這些知識(shí)和技能相輔相成，才成就了一個(gè)不世出的天才。所以，想提升思考能力，廣文博識(shí)、觸類旁通是必要手段也是捷徑。

原則四：養(yǎng)成反省的習(xí)慣，這是避開慣性誤區(qū)的好方法。犯錯(cuò)是進(jìn)步的必經(jīng)之路，但不能總是掉進(jìn)同一個(gè)坑里。那么避開這種慣性誤區(qū)最好的辦法，就是養(yǎng)成反思的習(xí)慣，比如通過日記的形式，總結(jié)犯過的錯(cuò)誤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己犯過的相同錯(cuò)誤，這對于警醒自己非常有用。避開了常見的坑，你的學(xué)習(xí)和工作效率會(huì)大幅提升。

總結(jié)，提高思考能力的基本原則包括：抓住事物的本質(zhì)；切合實(shí)際的考慮全局；通過跨學(xué)科的知識(shí)積累和避免慣性錯(cuò)誤。