前段時(shí)間教育局要補(bǔ)發(fā)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼，學(xué)校會(huì)計(jì)要我回老家工作過(guò)的學(xué)校開(kāi)證明，證明在老家農(nóng)村學(xué)校工作過(guò)。心里想當(dāng)初是帶著老家領(lǐng)導(dǎo)的罵聲辭職孔雀東南飛，來(lái)到常州工作，現(xiàn)在回去開(kāi)證明，人家沒(méi)有任何理由幫你開(kāi)證明，帶著忐忑不安的心情電話給老家的一個(gè)朋友，得知原來(lái)工作過(guò)的鄉(xiāng)村學(xué)校已經(jīng)不再存在，不好辦理，學(xué)校的老師已經(jīng)被分流到其他的學(xué)校，心中五味雜陳。30年前曾在那里工作五年，時(shí)間雖然有點(diǎn)久遠(yuǎn)，但5年的工作經(jīng)歷已經(jīng)折疊成記憶的小船，最近時(shí)常飄蕩在我思念的心湖里。沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事，平實(shí)溫暖，平淡堅(jiān)守，卻永遠(yuǎn)刻在我心里。那是我完成自我救贖，涅槃重生的地方；那是我初品成功喜悅的地方；那是我收獲尊重和深厚友誼的地方。

1984年，18歲淮師英語(yǔ)班畢業(yè)的我來(lái)到離縣城70多里的劉老莊中學(xué)工作，90年由于老婆有身孕，我不得不考慮調(diào)到靠近縣城的學(xué)校上班，這樣可以照顧妻子和家庭。那時(shí)候城里高中有縣中和淮海中學(xué)，初中有縣中，淮海，三中和小營(yíng)中學(xué)，對(duì)于一個(gè)普通老百姓來(lái)說(shuō)想調(diào)進(jìn)縣城那是比登天還難的事情。郊區(qū)有棉花高中，初中有果林中學(xué)，袁集中學(xué)，丁集中學(xué)，皂角中學(xué)和新渡中學(xué)。我一直想調(diào)到棉花中學(xué)去工作，因?yàn)槲覍?duì)高中教學(xué)熟悉，還因靠老婆工作單位近點(diǎn)。90年4月我便找到在縣城建局工作的舅舅幫忙，他也找了人，可是得到的回答是城里的學(xué)校不可能，郊區(qū)的學(xué)校你自己去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，如果同意了就可以調(diào)動(dòng)。舅舅只熟悉棉花中學(xué)的胡校長(zhǎng)，他和舅舅是朋友，又是本家老鄉(xiāng)，到了棉花中學(xué)校長(zhǎng)室，舅舅很恭敬地和校長(zhǎng)客氣招呼著，可是校長(zhǎng)不是太客氣，說(shuō)你家外甥盡管在劉中教高中，但是中師畢業(yè)，文憑太低，進(jìn)棉花高中至少是大專以上，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)被羞辱一般，就想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，心里自卑自責(zé)又火，便和舅舅不開(kāi)心地離開(kāi)了，心想調(diào)動(dòng)的事情是徹底無(wú)望了。舅舅一邊安慰著我，一邊叫我努力工作。90年5月在教研室高三第一輪批改卷子，很巧遇到了在教研室油印室工作的初中同學(xué)，我便和她聊起了家常，得知是她的爸爸把她安排在這里上班，她爸爸在教育局上班，當(dāng)時(shí)是紀(jì)檢書(shū)記，我便請(qǐng)她幫忙。6月的一個(gè)周末我去住在進(jìn)修學(xué)校的同學(xué)家，拜訪了這位老家五里的父母官，知道我的具體情況后，就問(wèn)我愿不愿意去新渡中學(xué)工作，說(shuō)離城里也就20多里，我心里雖有不甘，但是想到為了家庭，還是答應(yīng)去了。拿到工作介紹信到新渡報(bào)到后，“文憑太低”這四個(gè)字時(shí)刻刺激著我的大腦，心想我也是咎由自取，在劉中準(zhǔn)備兩年考脫產(chǎn)進(jìn)修，結(jié)果校長(zhǎng)不同意報(bào)名，因?yàn)閷W(xué)校缺英語(yǔ)老師。第二年有老師去脫產(chǎn)進(jìn)修，我才知道校長(zhǎng)批準(zhǔn)別的老師報(bào)考了，因?yàn)檫@位老師和鄉(xiāng)政府某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是親戚，親戚跟校長(zhǎng)打了招呼。我便去找校長(zhǎng)，他還是不同意，我心里恨死了這個(gè)校長(zhǎng)。從此以后雖然工作很有起色，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但在文憑提升上自暴自棄。經(jīng)歷了調(diào)動(dòng)事情羞辱之后，我身上拼搏的男人荷爾蒙爆棚，到了新渡中學(xué)后，2年拿到了南師大自學(xué)考試大專文憑，1993年考上徐師大本科函授，雖然是土八路，但終究化繭成蝶，成了一名本科生，感謝新渡中學(xué)，讓我重新審視自我，規(guī)劃自我，完成了我人生中的第一次蛻變。

到了新渡中學(xué)報(bào)到后，校長(zhǎng)和我說(shuō)我們學(xué)校英語(yǔ)老師都是民辦老師，你是教高中的，又是正兒八經(jīng)的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，第一年分配我?guī)С跞?和初三4兩個(gè)班級(jí)，心里有點(diǎn)受寵若驚。初中教材對(duì)我來(lái)說(shuō)是小兒科，教學(xué)上不需要花很多時(shí)間去備課，但工作從不馬虎。我便在空余時(shí)間把最近的3年中考試卷進(jìn)行了詳細(xì)的分析，剖析了中考哪些是靜態(tài)的考點(diǎn)，哪些是動(dòng)態(tài)的考點(diǎn)，也對(duì)學(xué)情進(jìn)行了針對(duì)性調(diào)查，弄清楚了學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)在哪里，這樣教學(xué)更有針對(duì)性。我忘記了當(dāng)年學(xué)校的中考成績(jī)，只知道沒(méi)有一個(gè)考上縣中，只有幾個(gè)學(xué)生考上了普高，心里不是滋味，但我二班的英語(yǔ)中考成績(jī)比其他班高很多，學(xué)生是超喜歡我的教學(xué)，后來(lái)考上高中的孩子們都考上了大學(xué)，對(duì)我也是感激涕零，感謝那一年我的雪中送炭。初三畢業(yè)后我要求回到初一，一是忙于自己的業(yè)務(wù)進(jìn)修，二是想到初一對(duì)教學(xué)和教育管理做些改革，三年后給學(xué)校一個(gè)驚喜?；氐匠跻晃议_(kāi)始做了班主任，這是我人生第一次做班主任，面對(duì)這幫可愛(ài)清純的農(nóng)村孩子，我看到了我的童年，我也是農(nóng)村出身，內(nèi)心就有一種親近感，希望我的孩子們都懷揣希望前行?！皩W(xué)高為師，德高為范”謹(jǐn)記我心間。我要在隨后三年平凡的工作崗位上，用一片赤誠(chéng)之心，寫(xiě)就別樣的感動(dòng)。

教育家巴特爾曾說(shuō)過(guò)，教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！皭?ài)心”是教師工作中不可或缺的情操，也是工作的主旋律，在三年中我不偏愛(ài)不歧視任何學(xué)生。對(duì)每一個(gè)學(xué)生多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。用真摯的情，濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)，努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓他們展示自我，點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，他們就找到前進(jìn)的自信。除了滿滿的關(guān)愛(ài)外，我制定了嚴(yán)格的班規(guī)，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我管理，班干部和課代表分工明確，各司其職，早讀晚讀都有明確的任務(wù)，督查到位，讓同學(xué)們知道在每個(gè)時(shí)間段你必須做什么事情，做一個(gè)每天都清醒的人，做一個(gè)日清日畢的人。

初中的孩子不犯錯(cuò)才怪，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我是對(duì)事不對(duì)人，要讓全部同學(xué)知道為什么不可以這樣做，從不在全班面前辱罵懲罰違紀(jì)學(xué)生，給學(xué)生留點(diǎn)自尊，我允許學(xué)生犯錯(cuò)，但事不過(guò)二。私下會(huì)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生促膝談心，對(duì)班級(jí)學(xué)生的性格、家庭情況、學(xué)科優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)我都記在心里，無(wú)數(shù)次的家訪讓我掌握了第一手教育孩子的資源。每一次談話必須談徹底 ，談到他心里，談到他心服口服。我還經(jīng)常舉行主題班會(huì)，讓學(xué)生積極參與，不是一味的一言堂，讓他們自覺(jué)主動(dòng)參與班級(jí)管理，關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)自己的班級(jí)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。在我去徐師函授學(xué)習(xí)的時(shí)候，班級(jí)里秩序井然，比我在家的時(shí)候表現(xiàn)還要好，同事和領(lǐng)導(dǎo)都深感驚訝。對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)我是實(shí)行分層次管理，一個(gè)人伸出的五個(gè)指頭都有長(zhǎng)短，何況是這么一個(gè)生源的初中，對(duì)學(xué)生要合理期待。對(duì)班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生除了學(xué)校集中輔導(dǎo)外，我還讓學(xué)科瘸腿的學(xué)生和任課老師建立特別的幫扶渠道，更重要的是要學(xué)生主動(dòng)找老師。學(xué)習(xí)上我不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)中等生和學(xué)困生我關(guān)愛(ài)有加，給他們制定可行的奮斗目標(biāo)，讓他們也收獲成功的喜悅。分層次教育從來(lái)都不是一蹴而就，立竿見(jiàn)影的，教育是滿懷希冀的期盼，是寵辱不驚的淡定，更是一份耐得住性子的堅(jiān)守。莫疑春歸無(wú)覓處，靜待花開(kāi)會(huì)有時(shí)。令人開(kāi)心的是，94年中考全校飛躍式進(jìn)步，綜合考核全縣第一名，全校5個(gè)班級(jí)破天荒考上10個(gè)縣中，我班考上3個(gè)，還有一個(gè)中專。學(xué)校敲鑼打鼓把學(xué)生錄取通知書(shū)一個(gè)一個(gè)送到家中，當(dāng)時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)新渡鄉(xiāng)。全校提優(yōu)班英語(yǔ)課是我上的，那么多孩子考入縣中，后來(lái)都考上了名牌大學(xué)，這也有我一份的功勞。因?yàn)槲?4年中考成績(jī)優(yōu)異，隨后又連任初三班主任，擔(dān)任2個(gè)班的教學(xué)工作。95年中考我班級(jí)又考得最好，有4位同學(xué)考入縣中，震撼了整個(gè)學(xué)校，我初次品嘗了成功的喜悅。在新渡中學(xué)的歷史上前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。慶幸的是我95年便調(diào)入了我朝思暮想的縣中，其中有三個(gè)學(xué)生到了縣中又在我的班級(jí)了，真的是三生有緣。

       工作中的成功讓我收獲了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的尊重，記得有一次從常州回老家，一個(gè)新渡中學(xué)畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生請(qǐng)我吃飯，他父親知道我來(lái)了，親自來(lái)飯店敬我酒，感謝我對(duì)他兒子的關(guān)心，說(shuō)如果沒(méi)有我，就沒(méi)有他兒子的今天，那一天我內(nèi)心是滿滿的幸福感。教師的不經(jīng)意的一句鼓勵(lì)話，一個(gè)善意的微笑，一次智慧的寬容都會(huì)改變一個(gè)家庭，改變一個(gè)孩子的一生。同時(shí)我還收獲了深厚的友誼，教學(xué)上我從不自私，毫無(wú)保留地和同事分享教學(xué)心得，所有的練習(xí)都是我親自編寫(xiě)，給他們使用，課堂隨時(shí)聽(tīng)，課后隨時(shí)問(wèn)，和他們親如兄弟姐妹。特別是食堂的童師傅和我是忘年交，我也不知道他為什么特別喜歡我，總是說(shuō)永軍人非常好。逢年過(guò)節(jié)他都會(huì)打理好很多豬大腸、豬腰、豬爪無(wú)償送給我，在我剛到常州買房資金遇到困難的時(shí)候，我一個(gè)電話，二話沒(méi)說(shuō)借我1萬(wàn)，內(nèi)心是無(wú)比的感動(dòng)。離開(kāi)新渡那么多年，我們依然保持著聯(lián)系，家中有什么喜事都會(huì)邀請(qǐng)我去赴宴。95年調(diào)到縣中要校長(zhǎng)簽字的時(shí)候，剛上任的魏校長(zhǎng)盡管有萬(wàn)般不舍不愿意放我走，但是為了我的前途還是爽快地同意了，內(nèi)心非常感激他沒(méi)有為難我。還有那些住在縣城和我一起騎著自行車早出晚歸行走在上班途中的兄弟們，五年風(fēng)雨無(wú)阻，每天來(lái)回四十多里路也不感覺(jué)到累，你們5年的陪伴，我倍感幸運(yùn)，深感幸福。友情是人最寶貴的財(cái)富，無(wú)論你走到哪，身處何方，都會(huì)有一段溫馨的回憶伴隨著你，新渡中學(xué)的同事們，有此我一生足矣。

新渡中學(xué)，你雖然不存在了，但你永遠(yuǎn)在我心里。風(fēng)起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我的柔柔的思念。