閱讀下面的名著選段,完成1~3題。 他,這位健壯有力的革命戰(zhàn)士,久經(jīng)狂風(fēng)巨浪的波羅的海艦隊水兵,一九一五年就加入俄國社會民主工黨的堅強(qiáng)的布爾什維克,對年輕的鍋爐工保爾講述著嚴(yán)峻的生活真理。保爾兩眼緊緊地盯著他,聽得入了神。 “小兄弟,我小時候跟你差不多,”他說,“渾身是勁,總想反抗,就是不知道力氣往哪兒使。我家里很窮,一看見財主家那些吃得好穿得好的小少爺,我就恨得牙癢癢的。我常常狠勁揍他們??墒怯惺裁从媚?,過后還得挨爸爸一頓痛打。單槍匹馬地干,改變不了這個世道。你完全可以成為工人階級的好戰(zhàn)士,一切條件你都有,只是年紀(jì)還小了點,階級斗爭的道理,你還不大明白。小兄弟,我看你挺有出息,所以想跟你說說應(yīng)該走什么路。我最討厭那些膽小怕事、低聲下氣的家伙。現(xiàn)在全世界都燃起了烈火。奴隸們起來造反了,要把舊世界沉到海里去。但是,干這種事,需要的是勇敢堅強(qiáng)的階級弟兄,而不是嬌生慣養(yǎng)的公子哥兒;需要的是堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士,而不是戰(zhàn)斗打響就像蟑螂躲亮光那樣鉆墻縫的軟骨頭。” 1.文中的“他”是__________(填人物),最后一句中“軟骨頭”指的是______________ _________的人。(2分) 2.請結(jié)合具體事件簡述“他”對保爾的重要影響。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.小說常常借助人物命運的發(fā)展變化,表達(dá)作者對社會或人生的思考。請結(jié)合原著,分析作者借保爾命運的變化表達(dá)了怎樣的思考。(4分) ________________________________________________________________________ 閱讀答案:1.朱赫來;不敢革命、怕革命、躲避革命。 2.示例:他和保爾在一起的時候,給保爾講了很多生活真理;他是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人和精神導(dǎo)師;保爾為拯救陷入敵手的朱赫來而遭逮捕,在獄中表現(xiàn)得堅貞不屈,意志變得更加堅強(qiáng)。(列舉2點即可) 3.示例:保爾戰(zhàn)勝死亡的威脅、投入艱苦的建設(shè)工作,與冬妮婭分手,直至全身癱瘓、雙目失明仍堅持文學(xué)創(chuàng)作工作,飽經(jīng)磨難,百煉成鋼。作者借這個形象謳歌為共產(chǎn)主義理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。(意思對即可) |
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