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李玫瑾：2歲左右的孩子執(zhí)拗不聽(tīng)話、愛(ài)發(fā)脾氣是正常的！家長(zhǎng)跟孩子較勁，不顧孩子心理發(fā)展，會(huì)讓孩子缺乏安全感，要重視孩子心理健康。 有些孩子做什么事都人云亦云，沒(méi)主見(jiàn)，放不開(kāi)手腳，看上去老實(shí)巴交，以后反而會(huì)做出一些極端的舉動(dòng)。 分析背后的原因，和孩子在2歲時(shí)，父母沒(méi)有實(shí)施正確的管教有關(guān)系，孩子刻意壓抑自己，無(wú)處釋放，會(huì)導(dǎo)致孩子失去自信。 孩子之所以在2歲的時(shí)候很可怕，是因?yàn)樾睦砗湍芰Πl(fā)展到了新的階段。 瑞士發(fā)展心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，2歲的孩子以自我為中心，“我是叱咤風(fēng)云，我是有權(quán)有勢(shì)的人物”。 因?yàn)樵谇皟赡辏⒆尤跣〉臅r(shí)候，父母有求必應(yīng)，孩子長(zhǎng)大一些，父母希望孩子獨(dú)立做事，孩子一下子難以適應(yīng)。 2歲是各種敏感期的高峰期，如果父母不了解孩子的心理發(fā)展需求，一味地狠狠管教孩子，孩子會(huì)有種不被理解的委屈，心理上難以承受。 基于上述原因，2歲孩子會(huì)更加依賴父母、經(jīng)?？摁[、動(dòng)不動(dòng)打人、不承認(rèn)錯(cuò)誤、不愛(ài)分享、還喜歡凡事說(shuō)“不”。 父母眼中的乖寶寶忽然變成不聽(tīng)話、行為倒退的“壞寶寶”，一時(shí)難以接受。但這些情況幾乎在每個(gè)2歲孩子身上都會(huì)出現(xiàn)，是再正常不過(guò)的事情了。心理學(xué)家稱這個(gè)時(shí)期為第一反抗期。 心理學(xué)家認(rèn)為：面對(duì)可怕的2歲孩子，重視其心理健康比制止他的行為更加重要。 [心]平靜地對(duì)待孩子 當(dāng)孩子哭鬧耍懶、打人的時(shí)候，不要吼他，也不要罵他，而是平靜地對(duì)待他，一方面讓他不會(huì)害怕，一方面讓他學(xué)會(huì)父母的處事方式，一方面給他一個(gè)思考緩沖的時(shí)間。 李玫瑾教授說(shuō)，就看著孩子，一句話不要說(shuō)，把他抱過(guò)來(lái)看著他。讓他知道父母對(duì)他好，但是原則問(wèn)題不能遷就。 激烈的情緒持續(xù)的時(shí)間只有15秒，孩子自己也會(huì)慢慢平復(fù)下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)理解父母對(duì)自己的接納和包容。 [心]重視孩子的秩序感 孩子在2-4歲開(kāi)始了秩序敏感期，一個(gè)東西在東邊放著，你把它放到左邊，孩子就會(huì)不高興。一把椅子是爸爸坐的，媽媽坐上去，孩子也不開(kāi)心。這不是孩子任性，是他在發(fā)展能力。 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，孩子對(duì)事物的秩序有強(qiáng)烈的需求，并逐步獲得和發(fā)展起對(duì)物體擺放的空間或生活起居習(xí)慣的時(shí)間順序的適應(yīng)性，即秩序感。 對(duì)于一些有原則的秩序應(yīng)該順著孩子，比如東西用完之后要?dú)w位，自己的事情自己做，父母在這個(gè)階段讓家居環(huán)境變得有序，孩子會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的整理習(xí)慣。 [心]重視孩子心理健康，讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理 哭鬧是2歲孩子的溝通方式，這是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知能力不足，不懂得如何處理遇到的棘手問(wèn)題，不懂得如何處理自己的情緒，父母一定要給予積極正確的引導(dǎo)。 心理健康才是真正的健康！武志紅說(shuō)，要讓孩子心理健康，在他嬰幼兒時(shí)期，要多跟他互動(dòng)。 跟孩子互動(dòng)，講大道理蒼白無(wú)力，最好的方式就是借助有教育意義的繪本，讓孩子學(xué)習(xí)書(shū)中人物的做法，體會(huì)書(shū)中人物的情感，在遇到類似問(wèn)題時(shí)能舉一反三。 [中國(guó)贊]推薦大家看《2-6歲睡前啟蒙故事》，這是一套情緒管理繪本，同時(shí)也是一套自理能力培養(yǎng)繪本，特別適合2-6歲的孩子。 [比心]故事內(nèi)容均為孩子日常生活中發(fā)生的小事，有極強(qiáng)的代入感。比如不亂發(fā)脾氣、分享、任性、我不哭、刷牙、洗澡、吃飯等等，孩子看后能立即運(yùn)用起來(lái)。 比如《不亂發(fā)脾氣》，二寶說(shuō)“媽媽我也做好孩子，不亂發(fā)脾氣”，很是自豪。 [比心]書(shū)中人物為卡通小動(dòng)物，形象可愛(ài)，很有親切感，符合孩子的認(rèn)知水平，容易吸引孩子關(guān)注。 [比心]文圖對(duì)應(yīng)非常好，孩子能根據(jù)文字找到圖畫(huà)中的關(guān)鍵點(diǎn)。圖畫(huà)中還暗含著文字中沒(méi)有的細(xì)節(jié)，孩子就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。 比如《尿床了》，二寶發(fā)現(xiàn)，不同動(dòng)物的被子，對(duì)應(yīng)畫(huà)著他們吃的食物。 [比心]這套書(shū)短小精悍，更好適合2-6歲孩子，因?yàn)楹⒆訉Ｗ⒘σ簿蛶追昼?，能專注地看完整個(gè)故事，才能真正理解故事內(nèi)容。 [比心]這套書(shū)一共40本，每天讀一本，也能用一個(gè)多月，實(shí)際上孩子會(huì)反復(fù)閱讀，小時(shí)候媽媽給他讀，以后可以作為自主閱讀讀物，很是劃算。 |
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