如果有人問你今天的學(xué)生最需要的是什么？或許你會給出很多答案，其實(shí)我們平日自以為對學(xué)生很了解，尤其是對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對知識的掌握情況，可謂了如指掌，這應(yīng)該就是得益于扎扎實(shí)實(shí)的應(yīng)試教育的功效吧。

　　可是昨天看到因?yàn)楣ぷ髟?，教師需要進(jìn)行調(diào)整。教師和學(xué)生因動(dòng)情而流淚的場面讓人心靈為之感到震撼。為何教師和學(xué)生會如此地難舍難分，難道這不就是“好教育”的效果嗎？正是由于教師心里有孩子，把孩子放在心上，孩子才會真心愛戴你。

　　利用女兒睡前的一段時(shí)間，昨晚和女兒進(jìn)行了一番長談。其實(shí)昨天發(fā)生的這一幕，對于女兒的觸動(dòng)是最大的。在這里還是需要再次提到孫老師，女兒以前的語文學(xué)習(xí)成績一直不高，其實(shí)并不是女兒的水平不高，而在于女兒始終自信心不足。自從接觸了孫老師以后，女兒對于自己的語文學(xué)習(xí)尤其是對于作文的酷愛，得益于孫老師的鼓勵(lì)和贊許。正是由于孫老師真正把孩子放在了心上，包括女兒在內(nèi)的同班同學(xué)，都感受到了這份已經(jīng)超越了師生感情的真摯情誼。

　　昨晚是女兒主動(dòng)找我談話，其實(shí)也在我的預(yù)料之中。自己很清楚昨天女兒肯定經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，肯定有很多話要說。于是自己靜靜地聆聽女兒的訴說：

　　你知道，今天我聽到這個(gè)消息以后最初的感受嗎？我最初并不相信這是真的，如果是真的，那就是天塌下來了！

　　當(dāng)我聽到老師沒有被調(diào)走，我的天空又藍(lán)了。

　　我們真正喜歡的老師不是你的博學(xué)多才，而是能和學(xué)生心靈交融，能夠真正和學(xué)生心貼心地交流。

　　好老師就是學(xué)生的一片藍(lán)天，你們做老師的為何不得到我們的同意，就要把我們喜歡的老師給調(diào)走，太也不尊重我們學(xué)生了。

　　聽著女兒近似質(zhì)問的訴說，我陷入了沉思。為何我們做了這么多年的教育，卻始終沒能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。每天口口聲聲說一切為了學(xué)生，可是真的為學(xué)生考慮過嗎？為何要傷害學(xué)生的自尊，刺痛學(xué)生純真的心靈。

　　或許我們平日的教育教學(xué)關(guān)注的只是學(xué)生的考試成績，自以為只要學(xué)生的成績高了，學(xué)生就算是健康成長了。其實(shí)我們的學(xué)生更需要的還是能夠走進(jìn)彼此的心靈世界。

　　我們的教育怎樣才算成功，自己的辛苦付出怎樣才算有價(jià)值，不是說你教出了幾個(gè)高分的學(xué)生就可以了，而是要培養(yǎng)出合格的公民，一個(gè)個(gè)大寫的人。

　　俯下身來認(rèn)真聆聽孩子的心聲吧，別讓自己一些近似無知的行為，給孩子留下無法彌補(bǔ)的傷害，給孩子一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們的心靈自由放飛！

　　作者簡介：潘書朋，中學(xué)物理教師，在《當(dāng)代教育家》、《光明日報(bào)》、《中國教師報(bào)》、《中學(xué)物理》、《新課程評論》等國家、省級報(bào)刊、雜志刊物、教育網(wǎng)站上發(fā)表教育教學(xué)論文40余篇。多年來一直致力于“讓物理教學(xué)回歸實(shí)驗(yàn)室”的課題研究，所申報(bào)的教育部教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題榮獲教育科研成果一等獎(jiǎng)。個(gè)人微信號：p737454148 微信公眾平臺微信號：shupengchaguan