在學(xué)習(xí)“運動快慢”一節(jié)課時，體會到“平均速度”的確是本節(jié)課的難點。學(xué)生對于平均速度的理解不夠透徹，往往理解為“平均速度就是速度的平均值”。正是由于學(xué)生有這一誤解，所以對于平均速度的問題處理有所欠缺?，F(xiàn)在結(jié)合一道煙臺中考試題加以解析：

（2013煙臺）17．小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖1O甲所示．此時汽車的行駛速度為_________，汽車行駛了半個小時后．表盤的示數(shù)如圖1O乙所示，那么這段時間內(nèi)汽車行駛的平均速度為__________．

解析：這道中考題的設(shè)計很巧妙，主要考查以下知識點：1.認(rèn)識速度表和里程表；2.會讀出速度和行駛的路程；3.會求平均速度。

本試題總共有兩個問題，應(yīng)該說第一問相對比較簡單，學(xué)生也很容易回答正確；問題主要出現(xiàn)在第二問，學(xué)生容易出現(xiàn)以下兩個錯誤：1.直接將圖乙表盤的速度讀出來，究其原因就在于手思維定勢的影響，以為第一問是通過讀出速度表顯示的速度值（80km/h），同樣的思路，結(jié)果從表盤乙中直接讀出速度值是65km/h；2.第二個錯誤是將第一個錯誤進(jìn)一步加深，在通過讀出甲乙表盤的示數(shù)以后，將二者進(jìn)行平均，即：（80km/h+65km/h）/2=72.5km/h.這是求平均速度的典型錯誤。

正確思路：平均速度是為了粗略表示變速運動的平均快慢，計算平均速度和計算速度一樣，采用速度公式即可。需要指出的是：平均速度=總路程/總時間，切記平均速度不是速度的平均值。

為了強化學(xué)生對于平均速度的理解，在和學(xué)生一起完成這一典型中考題以后，再引導(dǎo)學(xué)生完成以下鞏固性練習(xí)： 

1.物體做變速直線運動，已知它在前一半路程速度為4 m/s,后一半路程的速度為6 m/s，那么它在整個路程中的平均速度是(    )

   A.4 m/s  B.4.8 m/s    C.5 m/s   D.6 m/s

2. 某人從甲地到乙地,他以1m/s的速度走完前一半路程后,改用3m/s的速度走完了后一半路程,則他從甲地到乙地的平均速度是多少？