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      (原創(chuàng))課改案例:思維導(dǎo)圖——《聲現(xiàn)象》

       潘書(shū)朋5n2xo3hm 2021-04-14





















      在這里,聆聽(tīng)一線草根教師的教育心聲!

             作者簡(jiǎn)介:潘書(shū)朋,中學(xué)物理教師,在《當(dāng)代教育家》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《中學(xué)物理》、《新課程評(píng)論》等國(guó)家、省級(jí)報(bào)刊、雜志刊物、教育網(wǎng)站上發(fā)表教育教學(xué)論文50余篇。多年來(lái)一直致力于“讓物理教學(xué)回歸實(shí)驗(yàn)室”的課題研究,所申報(bào)的教育部教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題榮獲教育科研成果一等獎(jiǎng)。

      研究方向:讓物理教學(xué)回歸實(shí)驗(yàn)室

      通訊地址:山東省萊州市玉皇中學(xué)

      郵編:261400

      聯(lián)系電話:13156917678

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