在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”和“光現(xiàn)象”時，發(fā)現(xiàn)這兩部分知識在學(xué)習(xí)過程中，有很多相似之處，不妨可以和學(xué)生一起加以類別，可以起到很好的學(xué)習(xí)效果。下面主要從以下兩點來分析一下：

  一、“聲”與“光”的傳播

  1.傳播的條件：

 （1）聲音傳播的條件：

把一只正在響鈴的鬧鐘放在接有抽氣機的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機逐漸抽出其中的空氣，隨著罩內(nèi)空氣的抽出，請同學(xué)們注意聲音有什么變化？（課本P36圖2-1-3）

（1）隨著罩內(nèi)空氣的抽出，鈴聲逐漸減小，最后直到聽不到鈴聲.

（2）讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聲音又有什么變化？隨著空氣逐漸進入，鈴聲逐漸變大.

（3）這個實驗說明：真空不能傳聲。

結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。

（2）光傳播的條件：

光的傳播不需要介質(zhì)，光可以在真空中傳播，光也可以在空氣、水、玻璃等透明物質(zhì)中傳播。

二、“聲速”與“光速”

1.聲速：

（1）聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)：聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快.（V_固>V_液>V_氣）

（2）聲速跟介質(zhì)的溫度有關(guān). 15 ℃時空氣中的聲速約為340m/s

2.光速：

（1）光在真空中速度C=3×10⁸  m/s=3×10⁵ km/s；

（2）光在空氣中速度約為3×10⁸m/s；

（3）光在水中速度為2.25×10⁸m/s；

（4）在玻璃中速度為2×10⁸ m/s。

（V_固<V_液<V_氣）

知識應(yīng)用——光速大于聲速的綜合應(yīng)用