編者薦語：目前很多學生物理學習中不進行實驗操作，只是在機械性“刷題”，這一現(xiàn)象在畢業(yè)年級顯得尤為突出，這種“假實驗”的惡果直接導致學生的動手能力越來越差。學習物理就必須要多動手，多思考，而不僅僅是做幾道物理習題，那只會是“紙上談兵”。近幾年中考物理試題評價的導向就是在引領我們的課堂教學從“知識傳遞”走向“思維培養(yǎng)”的真正轉型?！八㈩}”時代已經(jīng)一去不復返了，必須引領學生進行“體驗式學習”。“做中學”已經(jīng)成為信息時代學生學習方式變革的必然選擇，也是教師進行深度實踐教學的最佳選擇。

為此，微信公眾號特推出《做中學》專欄，給大家推薦的是編者和學生這幾年物理課改的一些典型案例，提供的實驗素材可以作為一線教師很好的借鑒資料，也可以作為學生自主性探究式學習的參考資料。

《做中學》專欄主要有以下幾個欄目：原創(chuàng)試題、創(chuàng)新實驗、現(xiàn)象解析、參考答案、中考鏈接。由于編者能力和水平有限，加之時間倉促，難免存在一些紕漏，還望給予建設性的建議與幫助，謝謝您的不吝賜教。

                圖4