北京海淀區(qū)某非常非常著名中學、初中部的老師吐槽：班上有學生早戀了，請學生家長，結果雙方父母來了，一看互相挺順眼，直接就對老師說，以后你不要干涉了，只要他們以后不耽誤學習就行。

老師怎么辦？那就別干涉了，早戀也就是青春期的戀愛，兩個孩子互相看著有好感，我覺得只要引導得好，也沒有什么不好的，互相幫助學習，成績還能突飛猛進不是，況且中國教育看海淀，海淀那都是牛校和牛娃啊，妥妥的兩學霸在一起，互幫互助，屬于學習上的強強聯合了。

該著名中學的老師還吐槽：甚至有的家長逢年過節(jié)開始像親戚一樣走動，壓歲錢多封一份。

父母支持到這個程度，那已經不是兩個小孩早戀的程度了，這都屬于親家的范疇了，這一屆的父母英明啊，不像之前往屆的那些父母，視早戀如同洪水猛獸，圍追堵截嚴禁早戀，可當孩子一畢業(yè)，卻又催著結婚，這畫風著實轉變有些大，孩子適應不了的。

如果我們再一想，這一屆的父母也很精明啊，能在北京海淀的，那非富即貴，最不濟也是妥妥的中產階級，這就屬于門當戶對，家長的經濟條件和教育理念不相上下，孩子的學習水平和認知態(tài)度基本相近，最關鍵的是，在牛娃遍地的海淀名校，學習之余還有時間和精力談戀愛，這說明孩子學習還比較輕松，沒有在如今瘋狂內卷的學習競爭中抑郁，多好的事啊，家長當然支持了。

逢年過節(jié)的走動走動，互相看著孩子長大，還能潛移默化地參與到孩子們的成長當中，這簡直就是屬于定制版的兒媳婦或者女婿了。

該著名中學的老師還吐槽：如果兩個孩子用不聽課等方式消極抗拒，不用雙方家長同意，老師就要低三下四的商量：讓你們同桌，前提是必須好好學習，名次不能再跌了。名次再下降，我就把你倆的座位安排到教室的兩端。

老師為啥要低三下四的商量？青春期的孩子都叛逆嘛，初中的少男少女，朦朦朧朧的對異性有好感，那都屬于正常的對異性的感情，是人的天性，很美好的事情，但也因為這一時期孩子們的兩性觀和婚戀觀并未真正的成熟，加上在叛逆期，很容易有逆反心理，所以需要成人的呵護與引導。

如果引導得好，讓他們在學習上共同進步，成就一段學霸的互幫互助的感情佳話未嘗不可。

最后，我想說的是：這是北京海淀著名初中的學霸們的早戀故事，屬于特例，沒有普及的必要性，也不具有普遍性，海淀是優(yōu)質教育資源最集中的地方，海淀的家長們也都是想把努力打拼的財富和階層傳遞到下一代，嚴格來說，這也是教育焦慮的又一具體體現。

對于“科學早戀”，我不反對也不鼓勵，初中生正是求學的關鍵時期，50%的中考錄取率仍然存在，愛情是美好的，但有個遠大的前程也是美好的，為了心中美好的理想努力吧。

我是“愛讀書的家長”，每天談談孩子的學習。