昨日，正坐在辦公室改作業(yè)。一男生一臉喜悅的大喊：報(bào)告！原來Y同學(xué)手里拿著一本筆記本，翻開的那頁擁擁擠擠貼著好多＂小蘋果笑臉＂。他沖我開心而一臉驕傲的說：＂鄭老師，我存了二十個(gè)笑臉蘋果了，可以換獎(jiǎng)品了嗎？＂

        哦！哦！我也給忙忘了，這學(xué)期還沒準(zhǔn)備＂小蘋果笑臉＂的兌換獎(jiǎng)品。但為了不讓學(xué)生失望，我讓他在我桌上的糖果盒里隨便挑一份喜歡的。他挑了一旺仔牛奶，然后蹦蹦跳跳的出去了。我也被他的這份簡(jiǎn)單的喜悅深深的感染著。別說是初三學(xué)生，其實(shí)孩子都需要我們滿心的鼓勵(lì)和贊美。

     說起這個(gè)小蘋果笑臉的故事，那是去年看到辦公室的聽風(fēng)老師給一年級(jí)小學(xué)生準(zhǔn)備很多貼貼紙當(dāng)獎(jiǎng)品。我特別喜歡那個(gè)＂小蘋果笑臉＂，后來趁著雙十一購了上百張小蘋果笑臉貼紙。于是在好作業(yè)或満分聽寫或達(dá)標(biāo)測(cè)試中推行＂集小蘋果笑臉兌獎(jiǎng)品＂制度。

      上回小蘋果笑臉貼完了，于是常會(huì)被學(xué)生提醒。這不小女生F催著我說：＂老師，您還欠我3個(gè)小蘋果笑臉哦＂。我笑著說：＂放心啦，已下單在路上啦＂！

       想起這些年和孩子們的各種小小約定。巧克力之約、棒棒糖之約、方便面之約、肯德基之約等等。

      以前，我也實(shí)行了“五星笑臉”獎(jiǎng)勵(lì)，凡是聽寫計(jì)5個(gè)100分的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五星笑臉。等到期末按照五星個(gè)數(shù)換一份小禮物。當(dāng)孩子們看到自己的本子上貼著一個(gè)紅紅的笑臉五星，別樣有多開心。課間還互相數(shù)著比著誰最多。那回給女生Z少貼了一個(gè)，她就追著要我補(bǔ)上?？粗⒆觽儽任逍切δ樳€燦爛的笑容，我也特別開心！

      現(xiàn)在，我繼續(xù)實(shí)行＂蘋果笑臉＂獎(jiǎng)勵(lì)。＂孩子們笑著說：＂蘋果笑臉＂讓她們有一種回歸童年的感覺，想起幼兒園的小紅花，特別美的心情。＂美麗的約定給我?guī)砹?，新鮮感，讓我有一種敢于挑戰(zhàn)的勇氣和一股不服輸?shù)囊庵荆⒑⒆觽冞€這樣說著。

      我想：學(xué)習(xí)生活也該是多味的，偶爾來點(diǎn)調(diào)味劑，來點(diǎn)學(xué)生喜歡的小小獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生感受到幸福，那樣教育就會(huì)成為一種幸福的活兒。

        一個(gè)蘋果笑臉，一顆糖，一個(gè)點(diǎn)贊，一句鼓勵(lì)的話，只是舉手之勞，我們都能做到。她們可以像陽光，溫暖他人，傳遞熱量，激起更大更甜的快樂。

       讓我們的獎(jiǎng)勵(lì)就從最簡(jiǎn)單最美好的＂小蘋果笑臉＂開始吧！