■ 撰文 | 李尋歡 ? 資深地產(chǎn)人

鄭州與武漢、西安的競爭逐漸白熱化。

做為人口大省省會的鄭州，隨著經(jīng)濟地位的提升，讓鄭州這個新一線城市頗為讓人關(guān)注，這些年因人口紅利帶來房地產(chǎn)市場的火爆也有目共睹。然而，由于歷史因素的影響，鄭州在文化教育行業(yè)依然明顯乏力。

甚至，改革開放40年過去，河南依然沒有一所全國叫得響的重點大學(xué)。這也成為鄭州作為國家中心城市發(fā)展的一個短板。

“一萬年太久，只爭朝夕”，在前段召開的教育工作會議上有關(guān)部門提出將鄭州建設(shè)成全國區(qū)域性教育中心的目標，各項落實工作穩(wěn)步推進。

傳聞已久的清華大學(xué)附中落戶鄭州終于有了最新進展。這是繼北京大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院落戶鄭州后的又一高質(zhì)量的教育資源對接落地。

據(jù)鄭州媒體報道：近日，鄭州市委常委、鄭東新區(qū)黨工委書記、管委會主任王鵬帶隊，到訪清華大學(xué)附屬中學(xué)，與清華大學(xué)常務(wù)副書記、副校長姜勝耀，清華大學(xué)附屬中學(xué)校長王殿軍，清華大學(xué)附屬中學(xué)黨委書記方妍等校方領(lǐng)導(dǎo)親切座談，雙方就鄭東新區(qū)與清華大學(xué)附屬中學(xué)籌建鄭東學(xué)校方案舉行洽談會。

會議召開也標志著清華大學(xué)附屬中學(xué)鄭東學(xué)校正式落戶鄭東新區(qū)，必將進一步提升東區(qū)教育品質(zhì)，構(gòu)建多層次教育體系建設(shè)，推動?xùn)|區(qū)教育事業(yè)由現(xiàn)代化向國際化轉(zhuǎn)型。

這其實是一個非常積極而明顯的信號：鄭州加緊在教育資源上面的“惡補”，以應(yīng)對國家中心城市光環(huán)之下的短板。這樣，才能與航空港、自貿(mào)區(qū)等諸多國家級的政策利好一起站在世界的舞臺。

今年1月5日，鄭東新區(qū)管委會與清華大學(xué)附屬中學(xué)正式簽訂學(xué)?；I建合作協(xié)議，標志著清華大學(xué)附屬中學(xué)鄭東學(xué)校的建設(shè)邁出了關(guān)鍵一步。

據(jù)了解，學(xué)校占地面積約307.41畝，地上建筑面積約17.4萬平方米，地下建筑面積約14.7萬平米。分為小學(xué)初中教學(xué)區(qū)、高中教學(xué)區(qū)、體育生活行政區(qū)三個區(qū)域，共設(shè)置132個班。

其中幼兒園24個班、480個學(xué)前生，小學(xué)部36個班、1620個小學(xué)生，初級中學(xué)部36個班、1800個初中生，高中部36個班、1800個高中生，配備教職工444人。項目列入省市重點項目，建設(shè)總投資14億元，今年計劃投資11.4億元。

這會不會是未來鄭州最牛氣的中學(xué)？鄭州的中學(xué)教育能不能因此揚眉吐氣起來？頻頻引進優(yōu)質(zhì)教育資源如果真的讓鄭州嘗到甜頭，或?qū)⒊蔀橐环N常態(tài)，甚至?xí)w現(xiàn)在包括對于更高水平高校的引進上。

對比方知不足，作為近鄰的西安市也正在瘋狂的開展“搶人計劃”，并明確目標：截止2020年，城區(qū)人口達1000萬，轄區(qū)人口達1500萬。

在去年鄭州出臺搶人計劃的時候，許多人還在笑話鄭州只會搶人，比起那些搶人才的城市顯得Low了些。后來，鄭州拿出誠意吸引高精尖人才的時候，社會各界一致叫好。

坦率地說，由于河南在教育資源占有和相關(guān)部門對河南教育資源分布不均勻，甚至教育指標過于苛刻等方面，對于河南籍居民的不公平，近幾年，由于子女教育問題流失的人不在少數(shù)。

鄭東新區(qū)管委會相關(guān)負責(zé)人表示，東區(qū)將全面深化教育改革，由單一辦學(xué)向社會聯(lián)合辦學(xué)方式轉(zhuǎn)型，將更多優(yōu)質(zhì)教育資源向東區(qū)加快聚集，在全省率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、國際化、均衡化的目標。

另據(jù)消息人士透露，鄭東新區(qū)將有多所知名學(xué)校陸續(xù)落地，其中就包括風(fēng)靡鄭州的楓楊外國語。

俗話說，窺斑知豹。我們不妨不過一組數(shù)據(jù)來簡單地對幾個中部城市作個比較：

鄭州在吸引外來資本方面，看起來排名比長沙、西安靠前，但是在科學(xué)技術(shù)方面則是排在中部地區(qū)最后；在吸引文化教育投資方面，只有鄭州沒有上榜，其余三個城市都榜上有名。

可見，鄭州與武漢、西安等城市的差距還真是不小，僅僅在人口上領(lǐng)先并不能保障其持續(xù)的領(lǐng)先地位，在城市規(guī)模、城市品位、城市文明以及教育方面能夠齊頭并進，或是鄭州保有優(yōu)勢的真正所在。

目標有了，如何務(wù)實地去積極推進基礎(chǔ)教育工作，爭取早日將鄭州建設(shè)成全國區(qū)域性教育中心落到實處才是關(guān)鍵。

教育既是民生重點又是社會熱點，更是經(jīng)濟社會發(fā)展的基點，容不得我們絲毫懈怠。

其實，大家看到的是搶教育、搶人口，背后則是城市之間的競爭。

未來，城市之間的競爭，將由歷史標簽、地域標簽，轉(zhuǎn)向?qū)Y源的占有和對人口的吸引。