■ 撰文 | 魯西西 ? 《地盤》特邀撰稿人

鼠目寸光容易把握不住大勢，眼光太長容易畏手畏腳。

大多數(shù)人以為，看見未來的趨勢就要先下手為強(qiáng)，其實有些事，與其在20年前就開始焦慮不如抓住眼前最核心的事。

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北京多區(qū)執(zhí)行多校劃片

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最近，一則關(guān)于教育方面的消息，引起大家的廣泛熱議。

2018年12月底，北京市海淀區(qū)不少社區(qū)的宣傳欄里，都多了一張小小的通告，有的叫做“招生宣傳工作方案”有的叫做“入學(xué)政策的通知”。

?入學(xué)不再把房屋作為申請條件

文中都提到了一個文件——海教發(fā)【2018】9號文件，這個文件的全名叫做：《北京市海淀區(qū)教育委員會關(guān)于2018年義務(wù)教育階段入學(xué)工作的實施意見》。

《意見》中的一句話至關(guān)重要：“自2019年1月1日起，在海淀區(qū)新登記并取得房屋不動產(chǎn)權(quán)證書的住房用于申請入學(xué)的，將不再對應(yīng)一所學(xué)校，實施多校劃片”。

?鄭海淀區(qū)教委文件

通俗的話來說，2019年以后，在海淀區(qū)新買的房子將不再對應(yīng)固定的學(xué)校。除海淀區(qū)外，北京西城、東城也加入其中。

北京幾個教育大區(qū)“多校劃片”政策的正式執(zhí)行，學(xué)區(qū)房一首涼涼再次唱響，眾人不知是該喜還是該憂，陷入了深深的焦慮。

?多校劃片逐漸在落地

“多校劃片”政策的推進(jìn)是有備而來，教育部門早在5年前就開始了：

2014年，教育部指出：對于城市老城區(qū)暫時難以實行單校劃片的，可按照初中新生招生數(shù)和小學(xué)畢業(yè)生基本相當(dāng)?shù)脑瓌t為多所初中劃定同一招生范圍，優(yōu)質(zhì)初中要納入多校劃片范圍。

2015年，教育部基礎(chǔ)一司司長王定華表示，教育部正在考慮推行“多校劃片”，即一個小區(qū)對應(yīng)多個小學(xué)初中。

2016年，教育部辦公廳下發(fā)官方文件明確提出：在教育資源配置不均衡、擇校沖動強(qiáng)烈的地方，根據(jù)實際情況積極穩(wěn)妥采取多校劃片，這是教育部首次在官方文件中提出實施多校劃片。

2017年，教育部再次聲明：各地要在教育資源配置不夠均衡、群眾擇校沖動強(qiáng)烈、“學(xué)區(qū)房”問題突出的地方，穩(wěn)妥推進(jìn)多校劃片（隨機(jī)搖號、派位），片區(qū)調(diào)整時要按照依法治理的思路和辦法實施，增強(qiáng)劃片工作的認(rèn)可度和公信力，新舊片區(qū)變化要設(shè)置合理的過渡期限。

2018年重提：在教育資源配置不夠均衡、擇校沖動強(qiáng)烈的地方，統(tǒng)籌考慮過去片區(qū)劃分和生源分布等情況，積極穩(wěn)慎推進(jìn)多校劃片，促進(jìn)教育公平，并指出實行多校劃片的地區(qū)小學(xué)、初中可采取隨機(jī)派位方式入學(xué)，保障入學(xué)機(jī)會公平。

?交叉劃片也是為了入學(xué)公平

如今，隨著北京多區(qū)“多校劃片”的實施，多年來懸而未定的靴子落地了，一貫吃香的學(xué)區(qū)房真的要“涼涼”了嗎？

不要危言聳聽，更不要人云亦云。

  2  

學(xué)區(qū)房

離涼涼還有多遠(yuǎn)

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從政策方面來看，自2014年起，教育部就一直推行“就近入學(xué)”“劃片入學(xué)”，自2016年才提出“多校劃片”。多校劃片只是劃片入學(xué)其中的一種方式，“就近入學(xué)”依然是中小學(xué)招生的主要基調(diào)。

?就近入學(xué)依然是主基調(diào)

從文件來看，執(zhí)行多校劃片的是擇校意向強(qiáng)烈的區(qū)域，并不是所有區(qū)域都一棒子打死。

北京的東城、西城、海淀是北京市排名前3的教育大區(qū)，如果真的落實到鄭州，也許執(zhí)行的區(qū)域只有金水、中原兩區(qū)。

還有人擔(dān)心試點城市會很快落實到，并煞有介事給除了一份名單：北京、廣州、上海、重慶、沈陽、大連、長春、哈爾濱、南京、杭州、寧波、廈門、濟(jì)南、青島、武漢、天津、深圳、成都、西安、福州、南昌、鄭州、長沙、貴陽。

其實，這24個城市名單的確來源于教育部，但教育部對其具體要求是：這些城市所有縣市區(qū)100%的公辦小學(xué)、90%的公辦初中要實現(xiàn)劃片入學(xué)。

?劃片入學(xué)入選城市名單

劃片入學(xué)并不等于多校劃片。

大家今天習(xí)以為常的劃片入學(xué)，其實并非一開始就是占據(jù)招生主要份額。以錢擇校，推優(yōu)入學(xué)，考試入學(xué)，占坑班（部分公辦學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自辦或與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合辦小學(xué)生學(xué)科培訓(xùn)班，從中選拔優(yōu)秀小學(xué)生升入該校初中）等在之前大量存在，造成學(xué)校錢權(quán)交易、學(xué)生負(fù)擔(dān)重等不良影響，致使教育不公平，因此才大力推行劃片入學(xué)。

而劃片入學(xué)又造成使得學(xué)區(qū)房漲上天價，所以才要推行多校劃片。

那一定有人問，趨勢就要來了，學(xué)區(qū)房還有沒有必要買？

?學(xué)區(qū)房還有沒有買的必要？

毋庸置疑，“多校劃片”是未來的趨勢，但問題是從趨勢到局勢的轉(zhuǎn)變，可能已經(jīng)是20年后的事情了。

目前，多校劃片只是試點推行，全國范圍內(nèi)目前還沒有形成常態(tài)。

即便將來在所有城市所有區(qū)域都推行多校劃片，但落地時間要多長，是5年、10年還是20年？誰也說不準(zhǔn)，而孩子的教育最關(guān)鍵的總共也沒幾年。

在孟母三遷故事下成長起來的中國家長對子女擇校一向重視，名校效應(yīng)所帶動的名校學(xué)區(qū)房的光環(huán)不會這么快就消失。

?一切都是為了孩子

有條件的家庭如果因為一條不知道何時才會執(zhí)行到的政策，而將子女的教育問題擱置一邊，那是對政策的過度自信。

教育資源配置，已然成為當(dāng)下購房置業(yè)的一個重要參考指標(biāo)。短期內(nèi)有入學(xué)需求的，合適的學(xué)區(qū)房該買的還是要買。

畢竟，遠(yuǎn)水解不了近火。

  3  

買學(xué)區(qū)房

還是要量力而行

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事實上，關(guān)于到底要不要買學(xué)區(qū)房，網(wǎng)上爭論已久。

有人舉出極端例子說父母放棄優(yōu)質(zhì)學(xué)校，去讓孩子上一所普通小學(xué)。北京高校教師李松蔚放棄北京一流的公立小學(xué)清華附小就是真實案例。

為此李松蔚本人還專門寫過文章，傳播甚廣。

?李松蔚撰文寫出自己的心路

其實，李松蔚放棄優(yōu)質(zhì)學(xué)校給孩子選的小眾學(xué)校，很個性化還有很多教育優(yōu)勢。退一萬步來說，即便學(xué)校教學(xué)效果不好，也不用過分擔(dān)心。

李松蔚的故事只是個案。

李之所以敢這么做，主要是在于他高校教師的身份和學(xué)識，讓他有自信自己能為孩子提供很好的教育。

父母不用非要給孩子選一個好學(xué)校，除非父母有自信能帶給孩子更好的教育。

所以在這個維度上，一些說學(xué)區(qū)房不重要的父母，一定要審視自己，是不是真的有自信給孩子提供更好的教育。

那么學(xué)區(qū)房怎么買呢？

?如何購買學(xué)區(qū)房成為很多人的糾結(jié)

量力而行是中國人最高深的智慧，學(xué)區(qū)房的購買最要量力而行。

網(wǎng)上流傳一句話：學(xué)歷不如學(xué)區(qū)房值錢。

說得無奈，但卻有道理，一二線城市優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)房甚至價值千萬。

世上最好的生意就是向少年賣希望，向女人賣青春，向中產(chǎn)階級賣生活方式，向老人賣健康。

學(xué)歷是一個既成的事實，而學(xué)區(qū)房是個未知的希望，這是炒熱學(xué)區(qū)房的心理動機(jī)。

既然是希望就有概率，盡管大家都知道，好學(xué)校與孩子成材沒有必然的關(guān)系，但誰都無法否認(rèn)好學(xué)校會提升孩子成材的概率。

?優(yōu)質(zhì)學(xué)校依然是投資熱門

學(xué)區(qū)房本質(zhì)上來說賣的是概率，多校劃片改變的其實也是概率，只不過把這概率改小了。

但這改小的概率并不是不可以彌補(bǔ)，事實上，孩子成材最大的概率始終握在父母手中。

目前，市面上那些動輒幾百上千萬學(xué)區(qū)房注定不是每個家庭都能承擔(dān)起。

假設(shè)，要花1000萬買個頂級學(xué)區(qū)房，倒不如花500萬買個一般的學(xué)區(qū)，另外的500萬當(dāng)做孩子的成長基金，當(dāng)做父母做好家庭教育的資本，把大頭概率捏在自己手里。

?與其擔(dān)憂未來倒不如把握現(xiàn)在

選學(xué)區(qū)房，就像是在調(diào)試一個天平。

家庭如果有條件，能提供好的學(xué)校是錦上添花，如果實在沒有條件，也不建議砸鍋賣鐵將全家人的重心放在一套學(xué)區(qū)房、一個學(xué)校上。

事實上，無論將來學(xué)區(qū)房趨勢如何，把孩子的成長打包交給學(xué)區(qū)、房學(xué)校都是妄想，現(xiàn)代教育越來越要求家庭教育的參與。