十七年后，你們還用參加高考嗎？

今天是二零一八年六月七日，十八歲的我正坐在高考的考場(chǎng)里，給二零三五年十八歲的你寫信。高考是一場(chǎng)特殊的考試，也是一場(chǎng)特殊的成人禮。我不確定，十七年后，等你長(zhǎng)到跟我今天一樣大，你們還用不用參加高考？

對(duì)高考，我是又恨又愛，又愛又恨，愛恨交加，說(shuō)不清到底是愛多一點(diǎn)還是恨多一點(diǎn)。學(xué)齡前，哦，不，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是上幼兒園前，我是快樂的?？鞓返亩虝旱膵雰浩?，我是無(wú)知的，也許正因?yàn)闊o(wú)知，所以才單純，所以才快樂。

等到被送進(jìn)幼兒園，父母就一再?gòu)?qiáng)調(diào)，到了學(xué)校要聽老師的話，要好好學(xué)知識(shí)，將來(lái)才能有出息。而老師呢，幼兒園老師小學(xué)化，小學(xué)老師中學(xué)化，中學(xué)老師一天天拿著“高考”敲打?qū)W生，尤其是到了高三，那后黑板上的“倒計(jì)時(shí)”真有點(diǎn)世界末日的感覺。

但也正是因?yàn)橛?/span>“高考”這座大山壓著，一級(jí)壓一級(jí)，層層累加，最后傳導(dǎo)到學(xué)生身上，所以中國(guó)的學(xué)生是最能抗壓的，中學(xué)時(shí)期的成績(jī)拿到國(guó)際上那也是最優(yōu)秀的。

具體到我，文科生，高考要考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史和地理等六門功課，這六門功課，其中語(yǔ)文和數(shù)學(xué)從上幼兒園就開始學(xué)，到今天已經(jīng)學(xué)了有十五年了。十八年的人生里有十五年都在學(xué)的東西，如果還學(xué)不到家那就是笨到家了！

所謂的“學(xué)到家”就是高考的時(shí)候，數(shù)學(xué)要能基本拿滿分，語(yǔ)文要拿到一百二十分以上。分?jǐn)?shù)好拿，但是我自己知道自己的情況，這些分?jǐn)?shù)都是通過(guò)不斷地練習(xí)、大量地刷題刷出來(lái)的。為了拿到好分?jǐn)?shù)，我們幾乎把所有的時(shí)間都用在了做題上。不是在做題，就是在準(zhǔn)備做題。

我們沒有周末、沒有假期，老師很不情愿讓我們脫離他們的管控，他們總是會(huì)留足夠的練習(xí)題，讓你緊趕慢趕，返校的時(shí)候差不多正好能趕完。我們沒有真正的自由活動(dòng)時(shí)間，課表上是有的，但如果我們真的去自由活動(dòng)了，老師就會(huì)暗示我們，別的同學(xué)能不去，就你非得去？別的學(xué)生都在教室里趕練習(xí)題，你的練習(xí)題都做完了嗎？該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)了嗎？該預(yù)習(xí)的都預(yù)習(xí)了嗎？用不用再給你開個(gè)小灶？

在老師貼身式的“關(guān)愛”下，我只能收起自己那些小情調(diào)、小心思，專心致“考”，心無(wú)旁驁。我想擴(kuò)大自己的閱讀面，但是沒時(shí)間；我想多運(yùn)動(dòng)鍛煉出一個(gè)好身體，但是沒時(shí)間；我想把自己的小創(chuàng)意付諸實(shí)踐，但是沒時(shí)間。我想學(xué)學(xué)圍棋、練練書法，我想趁著年輕多四處走走、看看，我想睡上一天一夜——可以，等到高考以后……

好吧，我正在參加高考，我在高考的考場(chǎng)里給十七年后的你寫信，但愿到那個(gè)時(shí)候，你跟我今天一樣大的時(shí)候，你不用再參加高考，不用必須等到高考以后才能做自己想做的事。

“2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。”我是看到了這句話，注意到了“社會(huì)主義+現(xiàn)代化”，所以有了這么一個(gè)小夢(mèng)想，那就是高考這種考試，可不可以不再需要了？