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      進(jìn)賢白圩木板活字印譜:以匠心技藝傳承家族文化鳳凰網(wǎng)江西

       三奚 2021-04-23

      白圩鄉(xiāng)木板活字印譜

      白圩鄉(xiāng)木板活字印譜

      南昌市進(jìn)賢縣白圩鄉(xiāng)木板活字印譜,起源于明代,是一項(xiàng)古樸的印譜技藝。其完整地記錄了木板活字印刷的全過(guò)程,原汁原味、工藝精湛、內(nèi)涵豐富,是我國(guó)傳統(tǒng)活字印刷工藝的實(shí)物遺存,更是江西傳統(tǒng)社會(huì)普遍刻字修譜的真實(shí)反映和代表。

      小小木活字,方塊之間一筆一劃,精心雕琢,匠心在時(shí)間的淬煉中堅(jiān)定;木板印譜,宣紙之上字跡工整,墨香縷縷,關(guān)于家族的故事漸漸明晰。

      傳承人張振方

      傳承人張振方

      源于明代

      進(jìn)賢白圩完整保留技藝

      江西有句俗諺:“臨川才子金溪書?!泵髑鍟r(shí)期撫州金溪滸灣鎮(zhèn)已經(jīng)以雕版印刷名揚(yáng)天下,“金溪書”即包含了對(duì)它的贊譽(yù)。鎮(zhèn)上200多米長(zhǎng)的書鋪街,曾是金溪雕版印刷的中心,贛版書籍,多半出于此地。鼎盛時(shí)期,街上熙來(lái)攘往,車水馬龍,各地書商往來(lái)于此,街頭巷尾都住著身懷絕技的刻書匠。

      明后期,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,金溪開始出現(xiàn)大量民間坊刻。進(jìn)賢縣因靠近撫州地區(qū),深受臨川文化的影響,也漸漸出現(xiàn)民間坊刻。不同的是,進(jìn)賢民間宗族觀念極強(qiáng),坊刻印的不是書,而是族譜。

      明末時(shí)期,周邊許多縣市的族譜紛紛流入進(jìn)賢,進(jìn)行印刷、裝訂。清代,木活字印刷由于得到了清政府的支持,獲得了空前的發(fā)展。清末民國(guó)時(shí)期,進(jìn)賢的木板活字印譜術(shù)更是名噪一時(shí),白圩鄉(xiāng)致嶺張家村的木活字印刷工藝就起源于這一時(shí)期。

      1905年,白圩致嶺村青年張連生跟隨父親到福建紹武學(xué)習(xí)木雕活字印刷技藝,由于年輕好學(xué),不到十年已成為紹武地區(qū)當(dāng)時(shí)較有名氣的木活字印刷技師。1943年后張連生分別赴湖北日?qǐng)?bào)社及上饒地區(qū)報(bào)社從事木活字刻印工作,期間獨(dú)生子張定勝及一些親朋都跟著他學(xué)藝。

      民間修譜歷經(jīng)文革時(shí)期中斷于1981年開始呈復(fù)興之勢(shì)。以張定勝和兒子張會(huì)友為代表的一批活字印制宗譜等技師又活躍起來(lái)。30年來(lái),他們先后到贛州、吉安、撫州、豐城、本縣三里、下埠、羅溪等幾百個(gè)村莊印制宗譜,均受到好評(píng)。

      百年來(lái),白圩鄉(xiāng)較好地保存了完整的木版活字印刷技藝,2010年木版活字印譜作為傳統(tǒng)技藝入選省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

      家住白圩鄉(xiāng)致嶺村委會(huì)張家村的傳承人張振方,是江西省最后一名譜師。

      雕刻字模

      雕刻字模

      潛心學(xué)習(xí)

      傳承祖輩事業(yè)成長(zhǎng)為行業(yè)翹楚

      張振方即是張連生第四代子孫。因生長(zhǎng)于雕刻印譜之家,兒時(shí)的張振方好奇心強(qiáng),常拿起爺爺?shù)拿P就在紙上、木字丕上亂寫亂畫;有時(shí)還學(xué)著爺爺刻字的姿態(tài),拿起刀子就刻,常把自己的手指劃破。從讀小學(xué)起,張振方就一邊讀書,一邊接受爺爺教認(rèn)反字,寫仿宋體字,練基本功。

      讀初中時(shí),張振方開始學(xué)習(xí)雕版刻字?!笆种敢站o,用力要在刀尖上”,學(xué)會(huì)如何握刀柄后便是刻空格板練刀功,即在畫滿一個(gè)個(gè)小方格的用梨木刨平的板子上,把每個(gè)小方雕空,稍不注意左手大拇指就被刻刀劃破。

      刻字難,刻反字尤其。張振方坦言那時(shí)幾次想過(guò)放棄,幾次都被爺爺嚴(yán)厲批評(píng)?!斑@門手藝是你祖父留下的,到你手上已經(jīng)第四代,我當(dāng)時(shí)也像你一樣受了點(diǎn)挫折就想放棄,你再不用心學(xué)就會(huì)失傳了?!睜敔斎缡菍?duì)張振方說(shuō)。為了不讓祖宗留下來(lái)的手藝失傳,此后張振方下定決心,邊讀書邊學(xué)習(xí)雕版刻字。

      1990年前后,張振方兄弟四人隨爺爺?shù)礁=ń▽帪橥跣招拮V,這期間他學(xué)會(huì)了從刻字、揀字到拼字、排版到印刷一整套工序,后一直從事木雕活字印譜工作,擅長(zhǎng)運(yùn)用傳統(tǒng)技藝刻字或圖像、排版、印刷、裝訂。張振方不僅完整地繼承了先輩木活字印刷制譜技術(shù),還在刻字、排版等工藝上有所改革創(chuàng)新,提高了工效和印制質(zhì)量。

      20多年來(lái),他帶著徒弟輾轉(zhuǎn)在江西福建兩省修譜近200套。代表作品有:《曹氏族譜》《羅氏通譜》《劉氏族譜》《李氏族譜》《胡氏族譜》等。其中,印制曹氏族譜乃湖南、湖北、江西三省在一起修,是一次較大規(guī)模的合修族譜;現(xiàn)《曹氏族譜》已被國(guó)家圖書館及省市圖書館收藏。

      雕像

      雕像

      復(fù)雜繁瑣

      印譜工藝含十五道工序

      白圩鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝木雕活字印刷的字模采用明代的官方字體老宋體,用它印在宣紙上,顯得美觀大氣古樸。主要方法是在板上刻好陽(yáng)文反字后,鋸成單字,用刀修齊,統(tǒng)一大小高低,行間隔以竹片,排滿一版框,用小竹片墊平,并塞緊后涂墨,鋪紙印刷。

      “選梨木要選表面光滑的,好刻又經(jīng)久。寫反字注意從左到右,字寫得好才雕得好。寫好后將其固定在夾板上夾緊,刻字橫要細(xì)、豎要粗,撇要像鐮刀……”張振方說(shuō)道,木版活字印譜從選材到成形都有嚴(yán)格要求,在使用工具方面,雕刀、雕座、印板、棕手刷、白蠟都是不可或缺的。

      印譜共分為15道工序:雕字(像)、磨子、布子、檢子、排版、校對(duì)、鋪紙、上墨、揭譜、晾譜、折譜、疊譜、裁切、裝訂。看似簡(jiǎn)單,操作起來(lái)實(shí)則很難。

      寫反字、刻反字,排版時(shí)要在160多個(gè)字盤、數(shù)萬(wàn)個(gè)字模中迅速找出所需的字,還需注意空格、大小字、因字模磨損造成的高低不平;上墨用的原料是墨條或墨汁,調(diào)墨需合適、刷墨則要注意力氣適中、墨量均勻……工藝?yán)锬囊豁?xiàng)拎出來(lái),都需要譜師長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐。

      “君王立殿堂,朝輔盡純良,庶民如律禮,平大凈封張……”張振方至今仍在使用祖輩譜師自創(chuàng)的158字檢字口訣。這些口訣有按偏旁歸類的,如“金、木、水、火、土、言、絲、走、草、竹”等,也有按歷史年號(hào)順序搭配的,還有按天干地支歸類的,口訣有平有仄,朗朗上口,亦證明著活字印譜技藝流傳有序。

      檢索出字

      檢索出字

      受到?jīng)_擊

      古老技藝探索傳承之路

      時(shí)代變遷,科技發(fā)展,隨著先進(jìn)印刷技術(shù)的傳入,我國(guó)傳統(tǒng)的印刷行業(yè)受到了很大沖擊。自明代流傳至今的進(jìn)賢木版活字印譜技藝,與其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一樣,也面臨著傳承問(wèn)題。

      二十世紀(jì)九十年代,進(jìn)賢白圩鄉(xiāng)修譜之風(fēng)盛行,全村共約20多戶譜師從事活字印刷。如今村上修譜僅剩張振方一戶人家。

      木板活字印譜難,難在刻字,難在堅(jiān)持,工作也十分清苦。張振方和我們介紹道,印譜工作流動(dòng)性強(qiáng),印一本譜半年左右的時(shí)間都離家在外;工作臟累、工作環(huán)境也較差,變現(xiàn)速度也慢,致使很多年輕人不愿意學(xué),行業(yè)隊(duì)伍日漸萎縮。

      張振方至今堅(jiān)持從事木板活字印刷,他坦言一些小姓修譜會(huì)選擇活字印刷,有一定市場(chǎng),自身只會(huì)這一門手藝轉(zhuǎn)行不易,家人也給予他幫助與支持;更重要的是,家譜承載著家族的生命線索與歷史文化價(jià)值,他入選非遺傳承人,有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)將這門古老技藝傳承下去,發(fā)揚(yáng)廣大。

      張振方一行到其他村落談業(yè)務(wù)的時(shí)候,也會(huì)遇到年輕人不理解的聲音:“用電腦打印家譜又快又便宜?!钡鋵?shí)活字印刷修的譜,用的是宣紙、毛邊紙,比一般紙幾十年的壽命要長(zhǎng)得多,印刷效果很好。用電腦打印的家譜,若舊譜遺失,新譜字跡模糊,相關(guān)歷史記載便會(huì)慢慢淡出人們的記憶。

      尋根留本,清緣備查,增知育人,血肉聯(lián)情,承前起后,續(xù)修族譜的意義不僅在于尊宗敬族,更重要的是凝聚親情,團(tuán)結(jié)族人。這是宗族的延續(xù),是中華文化的根本。

      “學(xué)這門手藝以前都是傳內(nèi)不傳外的?!比缃褚阎敛换笾甑膹堈穹綄?duì)外收了五六個(gè)徒弟,還開辦木雕活字印譜制作技藝傳習(xí)所,發(fā)動(dòng)本村及其周邊村民在農(nóng)閑時(shí)學(xué)習(xí)印譜技藝,希望把這一古老技藝好好傳承下去。(本文為南昌市文化館“非遺故事”系列文章;作者:龔梓琦)

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