繪本就是一個奇特而有趣的世界。這是一個根據(jù)兒童認知規(guī)律和認知特點來設計的世界。在國外，繪本閱讀已有100多年的發(fā)展歷史，不同國家的繪本發(fā)展與其國家文化一脈相承，與繪者的藝術風格緊密相扣，家長在為孩子選購繪本時，要了解、關注不同國家繪本的特點和風格，注意選擇的多樣化，通過繪本，為孩子打開通往世界的窗戶，眺望美好的未來。

英國的傳統(tǒng)與創(chuàng)新

在繪本世界，英國有著悠久的歷史傳統(tǒng)，20世紀60年代，懷德.史密斯、查爾斯.奇賓、安布魯斯三位畫家，在傳統(tǒng)繪本的基礎上創(chuàng)造了獨創(chuàng)性作品。懷德.史密斯用一種非常新鮮的色彩和大膽的構圖，將拉封丹《寓言詩》中的《獅子和老鼠》、《兔子和烏龜》等圖畫書化，他的繪畫不單色彩美麗，同是具備扎實的素描功底，因而顯現(xiàn)出強大的表現(xiàn)力，使畫面有一種緊張感、立體感，開辟了新的色彩空間，并使其鮮花盛開。

 英國繪本名家畢翠克絲·波特(Beatrix Potter，1866—1943)窮極一生的心血，營造出了《小兔彼得和他的朋友們》的世界，其中所有動物形象，全都是她現(xiàn)實生活中收養(yǎng)過的，她愛它們?！缎⊥帽说煤退呐笥褌儭肥珍浟怂齽?chuàng)作的二十七篇美麗的童話（童謠），自1902年首次出版以來，至今已被翻譯成三十六種語言，銷售量以千萬冊計，英語國家的孩子們幾乎人手一冊，被譽為“兒童文學中的《圣經(jīng)》”。

 德國工匠精神的傳承

看慣英美國家的圖畫書，會對德國繪本感到不適應，有一點成人化。有著德國特色的圖畫書，線條硬朗、有一些冷淡的印象，色彩往往讓人感到沉重而冷清，但德國圖畫書也有自己獨有的特點。

德國人非常重視家庭教育，他們擁有舉世稱道的精雕細琢的德國式工匠精神，比起傳授知識，他們更注重傳授技能，注重培養(yǎng)孩子的習慣和解決問題的能力。正是這種教育，讓這個幅員并不遼闊的歐洲國家贏得了世界的廣泛尊重。

 《老奶奶和她的寵物們》，就是德國式教育的邏輯體現(xiàn)——用美好的故事，培養(yǎng)孩子的良好習慣和健全品格。在這個故事里，老奶奶養(yǎng)了不少動物。有一天，老奶奶出門去了，老奶奶讓忠誠的老狗為自己守住家門。貓、山羊和小公雞用暴力破壞了窗進了屋子。老狗驅逐無果，想辦法把它們關在了屋里，直到老奶奶回家，把它們掃地出門。它們在外面流浪，下場太凄慘了。不過最后，老奶奶駕原諒了她的寵物們。全書畫面質樸明細，細節(jié)逼真，重點道明了要學習老奶奶的寬容、老狗的忠誠等好品格，千萬不要學習貓、山羊和小公雞的貪嘴和暴力。

美國新世界的想象

   已有六十余年歷史的凱迪克大獎，是美國最具權威的繪本獎，評選標準注重創(chuàng)新，著重作品的藝術價值和特殊創(chuàng)意，尤其每一本得獎作品都必須讓孩子在閱讀的過程中，開發(fā)另一個思考空間。

 《寶寶性格培養(yǎng)書：皮特貓》就是一套在美國家喻戶曉、幾乎每個孩子必讀的經(jīng)典繪本，也是美國最暢銷的情緒繪本，銷量已超過950萬冊，幾乎每個家庭的孩子都擁有一冊《皮特貓》。

 在《我愛我的臟鞋子》里小讀者可以發(fā)現(xiàn)顏色，在《我的無敵大紐扣》里學會簡單的算術，在《我拯救了圣誕節(jié)》里學習幫助他人，在《猜猜我在哪兒》里認識學校，在《今天有場大球賽》里了解失敗，在《我實在吃不完了》里尋找分享的樂趣。更重要的是，孩子可以從中學會認知自己的情緒，學會哈哈大笑，變得更自信、更樂觀、更勇敢！大概，這也是美國精神的從小孕育培養(yǎng)。

韓國——東方思維的現(xiàn)代教育

韓國繪本大部分有著清新的畫風，純真的想象，讓孩子透過畫面去領悟愛的真諦，感受生命的美好。同時，韓國有許多繪本名家，擅于運用繪畫來突顯主題，傳達給小讀者人文、科學、經(jīng)濟、社會各方面的基本知識，是東方思維的體現(xiàn)。

 韓國出過一套針對兒童的經(jīng)濟學暢銷繪本《兒童財商教育繪本· 經(jīng)濟原理》。我們知道，孩子一般過了兩歲對錢就有簡單的概念了，這套書就根據(jù)孩子的需求，將經(jīng)濟學的基本原理拆分為5本內容：《小熊三兄弟的家》、《阿毛上市場》、《貝殼的秘密》、《松鼠一家》、《阿德的心愿》，每本書前面是故事，孩子比較容易進入情景，容易接受。后面是相關的一些知識補充，偏理論，解釋了以物易物、什么是貨幣、貨幣單位、金錢的價值等概念，被稱為最有趣的針對兒童的經(jīng)濟學書。

 中國繪本的原創(chuàng)與改編

近幾年，我國對繪本的認識與繪本閱讀的實踐才剛起步，一些兒童文學作家與小學語文教學研究專家認識到繪本閱讀對低年級孩子成長的重要性，開始致力推薦繪本，推廣繪本閱讀。

也許我們可以說1949年以前，張樂平的《三毛流浪記》《東郭先生》，張光宇的《西游漫記》以及豐子愷的多幅作品，都是我國本土繪本的開拓之作。而現(xiàn)代兒童文學名家們也紛紛涉足繪本創(chuàng)作和編輯。

 中國兒童文學作家曹文軒的小說《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等，都是中、小學生愛看的作品。2016年曹文軒獲得“國際安徒生獎”，成為首次獲此殊榮的中國作家。他的作品風格莊重憂郁、富有詩情畫意、傳達內容充滿智慧，呈現(xiàn)出一個真善美的藝術世界。他敏感地意識到圖畫書在孩子的人生成長中起到的奠基作用。于2010年推出了“曹文軒純美繪本”系列，對培養(yǎng)孩子們的生命感受力、審美感知力，涵養(yǎng)孩子的精神世界具有良多助益。

 小朋友們都喜歡小寵物，但在動物大王、兒童暢銷小說作家沈石溪的世界里，動物也有自己的世界，他將自己的一系列兒童動物小說，改編成了繪本，成為幼兒園、小學開展繪本講讀課的推薦范本。他的繪本系列突出中國特色，國畫風格，將故事性、趣味性和知識性溶為一體，充滿哲理內涵，用動物解讀人類。由于他的繪本來自于自己的兒童小說原創(chuàng)改編，與小學低、中、高年級的兒童文學閱讀產(chǎn)生鏈接，是拓展孩子思維、想像，提高孩子連續(xù)、深入閱讀興趣的捷徑。