大家都喜歡玩游戲。

從最簡單的貪食蛇到今天各種手游，玩游戲毋庸置疑是公認(rèn)的獲得快樂最佳途徑。

反觀學(xué)習(xí)，卻成了大家心里最痛恨的事情。那么，學(xué)習(xí)和快樂，可以畫上等號嗎？

知乎有個熱議的話題：為什么人類不進(jìn)化出讓自己在學(xué)習(xí)時分泌多巴胺的機制？

有很多不同領(lǐng)域的老師都回答了這個問題，其中這個答案是比較貼切的：

生命就是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物，學(xué)習(xí)就是我們的本能。

如果你不愛學(xué)習(xí)，那么不是大腦的錯，而是你學(xué)習(xí)的模型出了問題。

01

多巴胺是產(chǎn)生快樂情緒的物質(zhì)。

它在神經(jīng)里負(fù)責(zé)傳遞情緒，一般是跟隨著興奮和上癮。

在社會誕生之初，學(xué)習(xí)是快樂的。因為學(xué)習(xí)是有益的，具有強烈的積極作用。

很多人無法理解學(xué)習(xí)為什么是快樂的，想象一下遠(yuǎn)古人類：

在他們學(xué)會制作工具、學(xué)會利用工具擊退兇猛的動物的時候，“可以繼續(xù)生存”的念頭對他們而言是多么興奮。

也包括年幼時期的我們，知道了天為什么是藍(lán)的之后，也是興奮地想告訴別人。

本質(zhì)上，學(xué)習(xí)滿足了人的好奇心，激發(fā)了更多的探索欲望。

而且在探索有所突破的時候，成就了社會對于他的肯定，甚至于會名垂青史。這些都是積極的反饋。

02

但是為什么今天這么多孩子不愿意學(xué)習(xí)了呢？因為，我們的教育體系成功將學(xué)習(xí)變成痛苦的一件事。

學(xué)習(xí)本質(zhì)是獎勵機制，但是今天的教育讓學(xué)習(xí)變成了懲戒機制。

可以想象，同樣是一張不及格的試卷，有的家長會說：沒關(guān)系，你盡力了，你很棒；

也有家長馬上開罵：還玩什么玩，考試這么差，罰你下個月零用錢減半。

不得不說，大多數(shù)的家長都是后者。

學(xué)習(xí)和考試成了孩子的噩夢，努力學(xué)習(xí)只是為了不被罵不被奚落，那學(xué)習(xí)還能是快樂的嗎？

如此這般，孩子們的快樂在哪里？那只能是游戲了。多巴胺在玩游戲的時候開始大量被激活，漸漸地，玩游戲就讓孩子們上癮。

孩子戒不掉游戲，本身就是依賴游戲刺激產(chǎn)生的多巴胺：多巴胺帶來的上癮讓孩子更加割舍不掉游戲。

那學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)對他們而言是一種痛苦，他們要解脫，只能靠游戲。

如此循環(huán)，學(xué)習(xí)和游戲成了對立面，目前這種病態(tài)反饋機制被迫產(chǎn)生。

03

現(xiàn)在很多老師介紹的學(xué)習(xí)方法都植入了游戲的獎勵機制，這是可取的，甚至是十分有效的。

很多成績不好的孩子，游戲打得卻很好，是他們不聰明嗎？當(dāng)然不是，他們甚至聰明過很多成績優(yōu)秀的孩子。

他們只是沒有正確的學(xué)習(xí)方式，在懲罰機制下的他們漸漸失去了學(xué)習(xí)的快樂。

找對正確的學(xué)習(xí)方法十分關(guān)鍵。其次就是，不停歇地努力和堅持。

曾經(jīng)有學(xué)者提出“飛輪效應(yīng)(Flywheel Effect)”：

為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動起來，一開始推動的人必須使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費力。

但是每一圈的努力都不會白費，飛輪會轉(zhuǎn)動得越來越快。

達(dá)到某一臨界點后，飛輪的重力和沖力會成為推動力的一部分。這時，他無須再費更大的力氣，飛輪依舊會快速轉(zhuǎn)動，而且不停地轉(zhuǎn)動。

如果把學(xué)習(xí)看做一個轉(zhuǎn)動的輪子，那么在有獎勵的積極反饋下，是可以做到像飛輪一樣，經(jīng)過前期費力的投入，后期得來可觀的進(jìn)步。

04

小元今年是高一，一個看起來文文靜靜、不起眼的小女生，卻是他們班的班級第一。

同學(xué)們眼里的小元，不僅是學(xué)習(xí)好，也是班上最猛的追星一族。

小元媽媽說，他們從不干涉女兒的興趣，但是前提是學(xué)習(xí)要主動，成績好了還有獎勵。

最重要的是，不管是什么約定，只要女兒做到了，他們一定會兌現(xiàn)。

這是學(xué)習(xí)獎勵機制的最完美體現(xiàn)，也是父母對孩子的誠信教育最好典范。

學(xué)習(xí)本來就不應(yīng)該是痛苦的，無論是什么環(huán)境，教育對學(xué)習(xí)做到的引導(dǎo)都至關(guān)重要。

每個成功的人，曾經(jīng)都是個快樂的孩子。

也許很多家長還在惱怒為什么孩子不愛學(xué)習(xí)，不妨靜下來，好好和孩子談?wù)?，他想要的快樂是什么樣子的?/p>