■真題再現(xiàn)
作文（2）閱讀下面資料，自擬題目，寫一篇文章。
每個(gè)前進(jìn)的時(shí)代都有英雄，每個(gè)向上的民族都需要英雄精神的滋養(yǎng)。
一代代英雄人物身上閃耀著堅(jiān)守理想、挑戰(zhàn)困難、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于勝利的精神光輝，這些精神在英雄的血脈中流淌，陪伴著他們一路前行。
請(qǐng)?jiān)谶@些英雄精神中選擇你感受最深的一點(diǎn)，寫出你的理解和感受。
■作文解析
2018年長(zhǎng)春市中考，語(yǔ)文試卷在作文上可謂春風(fēng)拂面，令考生倍感愜意。命題作文題目文學(xué)味道濃郁，讓考生人人有話說(shuō)。而在作文（2）的材料作文的命制上，命題者可謂匠心獨(dú)具，在審題上，降低了難度，考生只要做一個(gè)選擇就可以了。這一形式，在往年的新材料作文的基礎(chǔ)上，又給考生提供了更多的立意空間。
雖然審題降低了門檻，但在內(nèi)容上卻加深了難度，考生對(duì)“英雄精神”這一話題，所儲(chǔ)備的材料并不多，這，就使學(xué)生的寫作捉襟見(jiàn)肘，不知道如何展開(kāi)，只能依據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)展開(kāi)論述，會(huì)使文章缺乏深度。
這則材料，學(xué)生應(yīng)從所給的四個(gè)英雄精神中選取合適的和容易發(fā)揮的來(lái)選取材料，命制文題。然后，根據(jù)材料中內(nèi)容，準(zhǔn)確闡述自己的觀點(diǎn)，一定要結(jié)合事例來(lái)寫出自己對(duì)英雄的理解和感受，切忌泛泛而談。
在審題中，個(gè)別同學(xué)可能會(huì)把材料中的四個(gè)英雄精神雜糅在一篇文章中，使觀點(diǎn)不夠突出，所以，學(xué)生在寫作中，一定要切忌，一定要圍繞四個(gè)英雄精神中的一點(diǎn)來(lái)確立觀點(diǎn)。
■寫在前面
寫作作文（2）的材料作文時(shí)，自感此次下水游得甚是艱難。甚至，比寫六月初的高考作文更讓人傷神。由此，我感到，在中考考場(chǎng)上，能夠?qū)懞貌牧献魑牡膶W(xué)生都是寫作天才，如果中考作文能夠打滿分，那，更是天才中的天才。細(xì)觀今日所寫的兩篇下水作文，毛病甚多，但我已呂郎才盡，無(wú)心修改。試想，如果我到了中考考場(chǎng)上，寫出來(lái)的作文，定還會(huì)不如今日所寫之文呢！好了，閑言少敘，獻(xiàn)丑于此，請(qǐng)拍磚——
【試作范文1】
英雄都是理想的堅(jiān)守者
古往今來(lái)，凡是被稱為英雄的人，都是理想最忠實(shí)的堅(jiān)守者。
春秋時(shí)期，越王勾踐為打敗吳國(guó)，使越國(guó)稱霸諸侯，臥薪嘗膽，經(jīng)過(guò)十年的努力，勵(lì)精圖治，終償所愿；
明朝末年，鄭成功為收復(fù)臺(tái)灣，克服重重困難，乘風(fēng)破浪，橫渡臺(tái)灣海峽，經(jīng)過(guò)與荷蘭侵略者的艱苦戰(zhàn)斗，使臺(tái)灣回到了中國(guó)；
近代時(shí)期，林則徐為了挽救搖搖欲墜的清王朝，不畏清朝貴族的阻撓與威脅，收繳鴉片，挽救病弱之中國(guó)；
……
每一個(gè)時(shí)代都有英雄，每一個(gè)向上的民族都需要英雄，英雄，是一個(gè)民族的脊梁，是一個(gè)民族賴以生存的基礎(chǔ)。英雄之所以如此重要，是因?yàn)椋⑿凼菫槿嗣裰\福祉的，他們考慮的不是自己的利益，而是大多數(shù)人的幸福。難能可貴的是，為了理想的實(shí)現(xiàn)，英雄們不怕困難，無(wú)懼艱險(xiǎn)，用他們那矢志不移的堅(jiān)強(qiáng)的意志，在追求理想的道路上，昂首向前，唱出了一首首英雄贊歌。
記得前一段時(shí)間看過(guò)的一部電影叫《戰(zhàn)狼》，里面的主人公冷鋒是一名特種兵，因?yàn)樾拇姹＜倚l(wèi)國(guó)的理想，他無(wú)畏死亡，與毒梟斗爭(zhēng)。不怕困難，深入非洲一個(gè)處于戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，成功地解救了被困的中國(guó)公民。他所面對(duì)的困難，每一個(gè)都是關(guān)乎生死的挑戰(zhàn)，可為了國(guó)家，為了人民，他卻一點(diǎn)沒(méi)有退縮，以他那堅(jiān)韌不拔之志，披荊斬棘，勇往直前，把一個(gè)個(gè)不可能變成了可能，成為了當(dāng)代的國(guó)家英雄?！胺肝抑腥A者，雖遠(yuǎn)必誅”，把一個(gè)鐵骨錚錚的漢子的民族大義詮釋得淋淋盡致。在觀影中，冷鋒，這樣的一個(gè)以國(guó)為重，心系人民的英雄形象深深地感動(dòng)著我。也讓我知道，英雄之所以是英雄，就是他在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，選擇了堅(jiān)持，堅(jiān)守理想，才能無(wú)懼任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。
“茍為國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，一個(gè)能夠?yàn)榱藝?guó)家犧牲了自己的生命的人，一個(gè)心甘情愿為人民謀利益的人，怎會(huì)因困難而退縮呢？英雄，為了理想，就是這樣的任性。
很是欣賞貝多芬說(shuō)的話，“在全人類之中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！”是的，現(xiàn)在，傳統(tǒng)意義上的英雄是很少見(jiàn)了，但，一個(gè)人，只要能在他所從事的領(lǐng)域里做出成績(jī)來(lái)，在面對(duì)困難時(shí)勇敢地面對(duì)，做一個(gè)正直的人，仁慈的人，能夠給其他人帶來(lái)快樂(lè)，他就可以稱為英雄。
看過(guò)電視連續(xù)劇《士兵突擊》的人都知道，里面的主人公許三多原是一個(gè)普通而木訥的士兵，因其憨直，受到人們的多次欺辱，百般嘲笑?？墒牵谲姞I(yíng)中，他不拋棄，不放棄，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)人生，最終，從一個(gè)孬兵變成了一個(gè)合格的兵，又從一個(gè)合格的兵變成了一個(gè)優(yōu)秀的兵。
任何人都同樣如此，只要堅(jiān)守理想，就能成為英雄。
【試作范文2】
心有擔(dān)當(dāng)，皆為英雄
在我心中，一直覺(jué)得，一個(gè)被稱為英雄的人，首先是一個(gè)心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/span>
“英雄”一詞在我頭腦里扎根，是在小時(shí)候閱讀了金庸先生的《射雕英雄傳》之后。主人公郭靖從一平庸小子逆襲人生，最終成為一武林高手，僅憑這一點(diǎn)，是不能稱為英雄的。郭靖的英雄之名得以做實(shí)，是在蒙古兵大舉入侵南宋之時(shí)，他義無(wú)反顧，不計(jì)個(gè)人安危，勇于沖到前線，固守襄陽(yáng)城開(kāi)始的。
為何？因?yàn)?，作為一個(gè)武林人士，混跡江湖，仗劍走天下，國(guó)家的更替與否，都和自己無(wú)關(guān)。不管江山姓趙還是姓李，作為江湖逍遙客，郭靖都可以且歌且舞且徘徊，大碗喝酒，大塊吃肉。而當(dāng)蒙古兵入侵南宋的餓時(shí)候，郭靖心憂國(guó)家，情系百姓，沒(méi)有和黃蓉笑傲江湖，過(guò)神仙眷侶的生活，而是守衛(wèi)襄陽(yáng)城，一守就是幾十年。他知道，在一個(gè)國(guó)家將要滅亡的時(shí)候，受苦最深的，是黎民百姓。他為了挽救國(guó)家于危難之時(shí)，就黎民蒼生脫離苦海，他勇敢地站了出來(lái)，擔(dān)負(fù)起救國(guó)救民的重任。憑著這種擔(dān)當(dāng)，郭靖的人格得以升華，成為了被江湖人敬畏，百姓愛(ài)戴的英雄。
回到現(xiàn)實(shí)，在歷史上，心有擔(dān)當(dāng)，憂國(guó)憂民，以天下為己任的英雄可謂俯拾皆是。南宋的抗金名將岳飛，明末收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，以及為新中國(guó)的解放犧牲了生命的黃繼光、董存瑞，都是這樣的英雄。
因?yàn)樾挠袚?dān)當(dāng)，英雄甘于奉獻(xiàn)。他們拋棄了小我，留存了大我，不計(jì)較個(gè)人得失，人民的利益高于一切。
因?yàn)樾挠袚?dān)當(dāng)，英雄無(wú)畏生死。他們固然知道生命的可貴，可是，在國(guó)家危難之時(shí)，在人民遭受蹂躪之刻，他們把自己的生死置之度外，為了國(guó)家，為了人民，他們寧可犧牲自己。
而有的人可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在是和平年代了，英雄在哪里？英雄，早已經(jīng)泯然眾人矣。是嗎？不是的。何謂“擔(dān)當(dāng)”，所謂的擔(dān)當(dāng)，就是一個(gè)人在做好分內(nèi)的事情的同時(shí)，敢于承擔(dān)別人不敢承擔(dān)的事情。一個(gè)人，能夠做到這一點(diǎn)，就從狹隘的自我中走了出來(lái)，考慮的是他人，這樣的人，就是現(xiàn)在的英雄。
獻(xiàn)身科學(xué)研究，為國(guó)家的航空、地質(zhì)探測(cè)做出突出貢獻(xiàn)，積勞成疾而去世的黃大年教授是當(dāng)今的英雄；守邊52年，譜寫了平凡人偉大的愛(ài)國(guó)情懷的魏德友是當(dāng)今的英雄。
想起了在2018年6月11日，面對(duì)突如其來(lái)的車禍，果斷地推開(kāi)了學(xué)生，把生的希望留給了學(xué)生，而自己卻慘死于車輪下的女教師李芳。這樣的一位普通的鄉(xiāng)村女教師，在車禍來(lái)臨時(shí)她的奮力一擋，彰顯了師之大愛(ài)。這是一位人民教師的擔(dān)當(dāng)，完全可以配得上英雄的稱號(hào)。
而我們每個(gè)人都有成為英雄的潛質(zhì)，只要心有擔(dān)當(dāng)，世人皆可稱英雄。
