指的是那些望子成龍，望女成鳳的虎媽狼爸們?yōu)榱撕⒆幽茏x好書(shū)，不斷的給孩子安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不停地讓孩子去拼搏，給娃打雞血式的培養(yǎng)娃的一種現(xiàn)象。這個(gè)詞在最近正在熱播的國(guó)產(chǎn)劇《小舍得》中被大家熟知。
前有講初升高的《小別離》，后有聚焦高考的《小歡喜》，現(xiàn)在又來(lái)了部“卷”起小升初的《小舍得》。為了孩子的教育，家長(zhǎng)真是每個(gè)階段都在發(fā)愁和焦慮。這部劇還是利用大家都承認(rèn)普遍存在的矛盾點(diǎn)，在劇中主角身上以夸張手法集中呈現(xiàn)，激發(fā)觀眾怒氣制造話題，創(chuàng)造收視。田雨嵐（蔣欣 飾）是個(gè)把自己生活重心全部放在孩子顏?zhàn)佑频膶W(xué)習(xí)上的人。
她的教育理念可以說(shuō)是當(dāng)代雞娃家長(zhǎng)的代表，家里擺滿了兒子的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀，南儷（宋佳 飾）是品牌營(yíng)銷總監(jiān)，南儷的丈夫夏君山（佟大為 飾）是教授，她對(duì)兒子女兒的教育模式也是以崇尚快樂(lè)為主。他們兩口子講究的是讓孩子全面發(fā)展，素質(zhì)教育。閨女上五年級(jí)了，還沒(méi)上過(guò)培訓(xùn)班。
知道歡歡成績(jī)下降，才開(kāi)始思考培訓(xùn)班這個(gè)問(wèn)題。直到南儷的父親南建龍生病住院請(qǐng)了一個(gè)護(hù)工，卻和護(hù)工產(chǎn)生了感情。而這個(gè)護(hù)工就是田雨嵐的媽媽，在護(hù)理過(guò)程中“小三兒上位”。如此尷尬的關(guān)系讓南儷與田雨嵐之間頻頻爆發(fā)矛盾。田雨嵐從小居無(wú)定所，只能看人臉色過(guò)活，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰的過(guò)日子，為了孩子學(xué)習(xí)田雨嵐可以說(shuō)是拼盡了一切，不讓孩子有任何興趣愛(ài)好，隨時(shí)炫耀孩子的成績(jī)，讓孩子背圓周率背到將近2000位，四處走動(dòng)拉關(guān)系讓兒子競(jìng)選班長(zhǎng)，孩子數(shù)學(xué)考試丟了幾分就如臨大敵，即使不要自己的面子自己低頭給老師道歉也要給孩子最好的教育。說(shuō)是糖分太高，會(huì)導(dǎo)致肥胖，影響智力。整天把“唯分?jǐn)?shù)論”掛在嘴邊，把觀眾焦慮得恐婚恐育，令人窒息。即便是信奉快樂(lè)教育的南儷，看到田雨嵐這樣，心里也難免著急。“一個(gè)劇場(chǎng)，大家都在看演出呢，突然一個(gè)觀眾站起來(lái)了，其他觀眾為了能看演出，也不得不站起來(lái)，最后大家都從坐著看戲變成站著看了?！?/span>整部劇描繪的就是家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥慕逃梢杂枚啻蟮牧猓?/span>找關(guān)系進(jìn)培訓(xùn)班，為了名校門檻選當(dāng)班干部，在周末開(kāi)車幾小時(shí)接送孩子補(bǔ)課，為了能提高孩子的成績(jī)，削尖了腦袋搶學(xué)區(qū)房，報(bào)價(jià)格最高的補(bǔ)習(xí)班，甚至還有人出省出國(guó)陪讀，為了孩子的教育花了無(wú)數(shù)的心思。這個(gè)劇看到這里發(fā)現(xiàn)最根本的問(wèn)題好像又回歸到那個(gè)哲學(xué)問(wèn)題上：米桃母親是田雨嵐和南儷家的小時(shí)工，父親開(kāi)了家小店，米桃跟著他們來(lái)到了大城市讀書(shū)。米桃學(xué)習(xí)好，班主任給她報(bào)了金牌班測(cè)試，結(jié)果米桃考了第一名。多少人都削尖了腦袋想進(jìn)金牌班，但米桃家卻犯了難，
金牌班五千塊錢的學(xué)費(fèi)，他們負(fù)擔(dān)不起......最近幾天，一段來(lái)自中國(guó)科學(xué)院博士黃國(guó)平的畢業(yè)論文最后的《致謝》部分火了。“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你面前?！?/span>12歲，母親離開(kāi)，自己生重病沒(méi)人管，17歲，父親車禍身亡，同年，照顧自己17年的婆婆也病故。親如兄長(zhǎng)的啟蒙老師，和對(duì)他照顧有加的師母，已在不惑之年匆匆離開(kāi)人世。他記不清自己有多少次因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力覺(jué)得快扛不下去了，在《小舍得》里有位老師說(shuō)大部分孩子最后都是歸于平庸，都是普通人，把孩子當(dāng)天才一樣要求真沒(méi)必要。做家長(zhǎng)的要把握好分寸，比起壓榨孩子，更該學(xué)習(xí)如何喚醒孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。但對(duì)于大部分普通甚至貧窮家庭來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是最便捷的改變自身命運(yùn)的途徑了，努力學(xué)習(xí)從來(lái)不該被嘲諷，永遠(yuǎn)不應(yīng)該。
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