吐血整理！中國博士數(shù)量及所占比例是多少？看這篇就夠了！

我愛你文摘 2021-04-30

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原創(chuàng)：至道教育商學院，小至

近年來，隨著本科和碩士研究生不斷擴招，導致本科生和碩士研究生（每年考研人數(shù)都創(chuàng)新高）數(shù)量直線攀升。因此，出現(xiàn)了所謂的大學生過剩、碩士過?，F(xiàn)象。

在這樣的背景下，很多人就產(chǎn)生了一些錯覺，“自然而然”地得出了博士過剩、博士爛大街的結論。

的確，1999年我國高校本科生開始擴招，研究生教育的生源規(guī)模也隨之明顯增加，高等教育大眾化的過程對博士教育規(guī)模的擴大也起到一定的推動作用。但是，如果僅憑博士擴招的現(xiàn)象，就輕易得出博士過剩的結論，未免有失偏頗。

那么，事實究竟如何？中國博士數(shù)量及所占人口比例到底是多少？

別著急，接下來，我們先來看一組本科生和碩士研究生的數(shù)據(jù)。之后，我們再一起從頭到尾來梳理一下中國博士培養(yǎng)與招生的來龍去脈，用真實數(shù)據(jù)說話。

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01中國只有5.7%的人擁有本科學歷

從1978年恢復高考到2017年，中國一共誕生了1.14億的大學生（含專科），占人口總數(shù)的8%。其中本科以上的大約8000萬，占人口總數(shù)的5.7%；碩士以上的約800萬個，占人口總數(shù)的0.57%。

換句話說，在中國，擁有本科學歷的人不足6%，而擁有碩士學歷的人更是不到1%（雖然數(shù)據(jù)中沒有統(tǒng)計2018-2020的本科生和研究生，但同樣這3年中國人口自然增長率也一直保持正增長）。

因此，即便這些年擴招，本科生和碩士生的數(shù)量也還沒有達到爛大街的地步，更不用說博士了。

02初創(chuàng)階段，首屆博士生只有6人畢業(yè)

我國博士培養(yǎng)始于1978年，這一年因此被稱為我國博士培養(yǎng)的“元年”。但是，這一年全國上下僅僅招錄了18名博士生。

不過，直到1981年1月1日，我國才正式實行學位制度。

1982年，第一屆18名博士生終于迎來博士畢業(yè)季，但卻只有馬中騏（中科院首屆研究生，1982年3月從研究生院獲001號博士學位證書）等6人獲得博士學位順利畢業(yè)，畢業(yè)率不足34%。

圖片來源：中國國家博物館官網(wǎng)

隨著改革開放之后，我國每年博士招收數(shù)量開始持續(xù)上升。

但80年代畢竟尚在初創(chuàng)時期，所以我國博士錄取規(guī)模一直都比較小。而且，因為生源不足，經(jīng)常有招生計劃無法完成的情況出現(xiàn)（資料顯示，當時博士研究生入學考試的計劃數(shù)和報考數(shù)之比接近1:1）。直到20世紀90年代以后，隨著碩士數(shù)量的增多，招生計劃完成情況才得以好轉。

03 20世紀90年代博士招生開始高速擴張

從20世紀90年代開始，一直到21世紀初，我國的博士招生規(guī)模一直處于高速擴張之中、博士招生數(shù)量不斷上升。數(shù)據(jù)顯示，除1997年之外，每年的增長率均不低于9%。

其中，1995年我國博士招生數(shù)量首次突破1萬人，這是我國博士培養(yǎng)過程中的第1個里程碑。

1999年，我國博士畢業(yè)生數(shù)量首次突破1萬人，這是我國博士培養(yǎng)過程中的第2個里程碑。

2008年，我國博士學位授予數(shù)超過美國，成為世界上最大的博士學位授予國家，這是我國博士培養(yǎng)過程中的第3個里程碑。

2009年3月，中國青年報撰文稱：“改革開放30年，我國迅速地由研究生教育小國跨入世界研究生教育大國行列。據(jù)統(tǒng)計，碩士生招生數(shù)從1982年的10778人發(fā)展到2007年的360590人，年均增幅為15.07％；博士生招生數(shù)從1982年的302人發(fā)展到2007年的58002人，年均增幅23.41％，大于碩士生招生數(shù)的增幅。截至2007年，我國累計被授予博士學位者達24萬人、碩士學位180萬人。”

2017年，正是中國博士招生的第40年。從教育部發(fā)布的《2017年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》中我們可以看到，2017年我國招收博士生8.39萬人（確切數(shù)字是83878人），其中，畢業(yè)博士生有5.8萬人。

也就是說，從1978年-2017年，40年間中國博士生招生規(guī)模實現(xiàn)了從18人到83878人的歷史躍遷。這樣的發(fā)展速度，確實稱得上高速擴張。

04高速擴張下，博士畢業(yè)生占比仍不足萬分之七

講了這么多，是時候正面回答文章開頭的問題了：中國博士數(shù)量及所占人口比例到底是多少？

前面我們提到，截至2007年，我國累計被授予博士學位者達24萬人、碩士學位180萬人。

那2008年到現(xiàn)在，一共有多少博士畢業(yè)生呢？

根據(jù)教育部發(fā)布的歷年《全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計可知，2008年至2019年共有博士畢業(yè)生64.03萬人。

因此，通過計算可以得出，截至2019年，我國累計被授予博士學位者約88.03萬人。

目前，2020年被被授予博士學位的人數(shù)尚未公布，但估計在6.5萬人左右。如果加上這6.5萬，那到目前為止，我國累計被授予博士學位者只有約94.53萬人。

現(xiàn)在，第7次全國人口普查的數(shù)據(jù)也還沒有出來，我們如果還按14億人口計算，就會發(fā)現(xiàn)中國博士占人口的比重為1/1481、萬分之6.75（不足萬分之七，實際數(shù)值肯定比這還低），遠低于主流發(fā)達國家水平（美國約為1%）。

一般來講，一個教育強國的人才占總人口的比例應該是：博士畢業(yè)生占1%、碩士畢業(yè)生10%、本科畢業(yè)生30%。換句話說，至少要有1/3的人接受過高等教育，才能稱得上是一個真正的教育強國。

那么，如果仍按14億人口計算，中國要成為真正的教育強國，應該有1400萬博士畢業(yè)生，1.4億碩士畢業(yè)生，4.2億本科畢業(yè)生。顯然，現(xiàn)在我們還差得遠。

從這個角度來看，中國不是大學生太多了，而是太少了。博士，尤其少（“博士爛大街”不過是吃不到葡萄的人的謊言而已）。

所以，博士在中國依舊是稀缺人才。尤其對于中國企業(yè)家來說，博士頭銜更是一個稀罕物。因此，如果一個企業(yè)家攻讀DM（管理博士）后，可以有效提升企業(yè)形象。同時，當一個企業(yè)家擁有了博士頭銜后，說話做事也會更有說服力。

福布斯商學院DM學位項目

為了滿足當今中國對既有實務經(jīng)驗又具有現(xiàn)代管理理念的高層管理人才的社會需求，清華控股旗下在線高等教育品牌至道教育與美國福布斯商學院（FSBT）整合全球金融商業(yè)資源和世界頂級中美高校學術資源，聯(lián)合推出了線上線下相結合的DM（管理博士）學位項目，旨在圍繞“數(shù)字變革、科技突破、金融創(chuàng)新和組織發(fā)展”等方向培養(yǎng)實踐型博士人才。

該項目為非全日制管理博士項目，中英雙語授課（中文為主），學制3年，強調學術研究的實踐應用，開展線上線下混合的探究式教學，并有研討會、海外研學等豐富多彩的教學形式。學完畢業(yè)，滿足條件的學生將獲得全球通用的管理博士（DM）學位證書。

清控至道教育-福布斯商學院合作推出的DM（管理博士）學位項目非常注重研究方法、注重解決企業(yè)面臨的實際問題。因此，在主課程中，專門設有《研究基礎》、《行動研究》、《實證研究》和《高級研究方法》等課程，同時鼓勵攜帶創(chuàng)業(yè)或投資項目、企業(yè)轉型瓶頸等問題入學，并將其作為博士學習過程中的主要研究課題。