特邀編輯：董學(xué)仁

二、形容詞與名詞、動(dòng)詞活用，彰顯詞匯的影響力、表現(xiàn)力

《紅樓夢》一些特定的語句中，名詞、動(dòng)詞和形容詞都可以改變自己的身份，跳槽到其他詞性的行列。由此提高了詞語的影響力，同時(shí)也彰顯了作者深厚的語言修養(yǎng)。

1.動(dòng)詞活用為形容詞

動(dòng)詞充滿動(dòng)感，能夠生動(dòng)地描繪現(xiàn)場，加深讀者記憶。如果將動(dòng)詞作為形容詞，通過動(dòng)感進(jìn)行形容，那么必然會(huì)呈現(xiàn)出一種具有立體感的華美效果。

《紅樓夢》中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)單音節(jié)動(dòng)詞活用為形容詞的實(shí)例。

第七十四回，王夫人見到晴雯釵軃鬢松，衫垂帶褪，有春睡捧心之遺風(fēng)，不覺勾起火來。她痛斥了晴雯一番，大喝聲：“去！站在這里，我看不上這浪模樣兒！誰許你這樣花紅柳綠的妝扮！”這個(gè)“浪”字是單音節(jié)動(dòng)詞，在這里用作形容詞，形容指責(zé)晴雯輕薄和浪蕩。

動(dòng)詞組合變性，即將兩個(gè)動(dòng)詞進(jìn)行組合，構(gòu)成形容詞。

第六回，劉姥姥找周瑞家的拉關(guān)系。劉姥姥向孩子們打聽周大娘?！昂⒆觽兊溃?那個(gè)周大娘？我們這里周大娘有三個(gè)呢，還有兩個(gè)周奶奶，不知是那一行當(dāng)?shù)?？’劉姥姥道?是太太的陪房周瑞?！⒆拥溃?這個(gè)容易，你跟我來?！f著，跳躥躥的引著劉姥姥進(jìn)了后門……”“跳”和“躥”都是動(dòng)詞，在這里組合成形容詞“跳躥躥”。形象地表達(dá)了小孩子的天性和姿態(tài)。

第十二回，“賈瑞見鳳姐如此打扮，亦發(fā)酥倒，因餳了眼問道：'二哥哥怎么還不回來？’”這個(gè)“酥倒”很傳神。也是由兩個(gè)動(dòng)詞組成的形容詞。形容賈瑞沉迷、暈旋的癡情狀態(tài)。

動(dòng)賓詞組新意，即動(dòng)詞與名詞組合成詞組，具有形容詞性質(zhì)。

第二十四回，“倪二聽見是熟人的語音，將醉眼睜開看時(shí)，見是賈蕓，忙把手松了，趔趄著笑道：'原來是賈二爺，我該死，我該死。這會(huì)子往那里去？’”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的“醉眼”，形容瞇著的眼睛，一種朦朧無神的樣子。

第八十回，“一時(shí)安歇之時(shí)，金桂便故意的攆薛蟠別處去睡，'省得你饞癆餓眼?！粗皇切??！?這里的“饞”“餓”，都是動(dòng)詞，與名詞搭配，組合成形容詞組“饞癆餓眼”，形容饞貓一樣的薛蟠，妙不可言。

第五十四回，“賈母因說：'襲人怎么不見？她如今也有一些拿大了，單支使小女孩子出來?！薄澳谩笔莿?dòng)詞，“大”是形容詞，構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的復(fù)合詞“拿大”。

2.名詞活用為形容詞

《紅樓夢》中，名詞活用為形容詞很常見。

第六十四回，“晴雯道：'襲人么？越發(fā)道學(xué)了，獨(dú)自個(gè)在屋里面壁呢?！痹谶@里，名詞“道學(xué)”活用為形容詞，表達(dá)了一種諷刺、幽默。

第一一七回，王夫人與賈璉提起惜春要出家的事。賈璉道：“侄兒聽見要尋死覓活了好幾次。他既是心里這么著的了，若是牛著他，將來倘或認(rèn)真尋了死，比出家更不好了。”牛是一種家畜，性格倔強(qiáng)，引申出表示人的性格執(zhí)拗的意思，活用為形容詞。

3.形容詞活用為動(dòng)詞

《紅樓夢》中，常常讓形容詞活用為動(dòng)詞，既保持著形容詞的性質(zhì)和狀態(tài)，又增加了動(dòng)詞的動(dòng)態(tài)感，用法靈活，語義豐富。

第六十回，“正沒開交，誰知晴雯早遣春燕回了探春，當(dāng)下尤氏、李紈、探春三人帶著平兒與眾媳婦走來，將四個(gè)喝住。問起原故來，趙姨娘氣的瞪著眼粗了筋，一五一十說個(gè)不清?！睂⑿稳菰~“粗”，活用為動(dòng)詞，“粗了筋”與“瞪著眼”形成整齊的對偶關(guān)系，活畫出趙姨娘那氣急敗壞、有口難辯的狼狽神態(tài)。

第六十九回，“正值賈母和園中姊妹們說笑解悶，忽見鳳姐帶了一個(gè)標(biāo)致小媳婦進(jìn)來，忙覷著眼看，說：'這是誰家的孩子！好可憐見的?！薄翱蓱z”是形容詞，組合成“可憐見”，就多用于動(dòng)詞了， 在這里表示“惹人憐憫，可愛”的意思，是由“值得憐愛”引申出來的。