新加坡訊    近期，由淡馬錫國(guó)際基金會(huì)—國(guó)大大學(xué)治理領(lǐng)袖計(jì)劃支持的東南亞大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)(Southeast Asia Leaders’ Summit)圓滿落幕。參會(huì)者一致認(rèn)同：大學(xué)在保持高質(zhì)量教育標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，應(yīng)采取更具韌性和多樣性的教學(xué)體系。

此次峰會(huì)由新加坡國(guó)立大學(xué)國(guó)際合作交流處(NUS Global Relations Office, GRO)主辦，主題為“亞洲新常態(tài)下的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”，旨在重塑高等教育的理念與實(shí)踐，以應(yīng)對(duì)新冠疫情導(dǎo)致的變化。

在陳永財(cái)教授(上排左)的領(lǐng)導(dǎo)下，“亞洲新常態(tài)下的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”對(duì)話圓滿落幕。

在線上會(huì)議中，來自各大高校的領(lǐng)導(dǎo)人討論了東盟高等教育機(jī)構(gòu)的未來發(fā)展方向，并一致認(rèn)同，當(dāng)前的首要任務(wù)是將數(shù)字化與遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)社區(qū)安全和包容度。

“大學(xué)必須調(diào)整教學(xué)、學(xué)生參與度和研究方向，以適應(yīng)新冠疫情下的新世界。我們必須在瞬息萬變的環(huán)境下保持領(lǐng)先，才能讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，靈活敏銳地抓住新機(jī)遇，”新加坡國(guó)立大學(xué)校長(zhǎng)陳永財(cái)教授在開幕致辭中說。

新加坡國(guó)立大學(xué)工程學(xué)院院長(zhǎng)程文耀(Aaron Thean)教授在主題為“亞洲新常態(tài)下的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”會(huì)議上分享了自己的觀點(diǎn)，他認(rèn)為技術(shù)加速融合的時(shí)代正在推動(dòng)轉(zhuǎn)型。

程教授與新加坡國(guó)立大學(xué)工程學(xué)院校友兼可持續(xù)生活實(shí)驗(yàn)室(Sustainable Living Lab)首席執(zhí)行官Veerappan Swaminathan先生進(jìn)行了對(duì)話。程教授認(rèn)為，“我們需要確保畢業(yè)生職前培訓(xùn)貼合就業(yè)市場(chǎng)的需求，同時(shí)提供繼續(xù)教育，調(diào)整和完善培訓(xùn)，支持他們的職業(yè)發(fā)展。”

Swaminathan先生表示：“未來可能會(huì)存在多種情況，因此采取適用于多種情況的策略才是制勝之道?！彼窒碚f，因?yàn)樽约旱淖稍児静季至硕鄠€(gè)互補(bǔ)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，才得以在新冠期間保持業(yè)績(jī)。

程教授和Swaminathan先生在討論未來發(fā)展的話題時(shí)，玩笑不斷，詼諧幽默。

在“校長(zhǎng)圓桌會(huì)議”上，陳永財(cái)教授重申了新加坡國(guó)立大學(xué)在新冠期間的一些首要任務(wù)，包括通過警戒措施確保社區(qū)安全，以及通過“新國(guó)大堅(jiān)韌與培育計(jì)劃”(NUS Resilience and Growth Initiative)為畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)、學(xué)徒和直接雇用機(jī)會(huì)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。

陳教授指出，為應(yīng)對(duì)后疫情時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們需要大力轉(zhuǎn)變大學(xué)教學(xué)模式，尤其是在終身學(xué)習(xí)正在常態(tài)化的今天。他認(rèn)為，“學(xué)生和校友們需要不斷提升自我，學(xué)習(xí)新技能，才能與時(shí)俱進(jìn)?！?/span>

陳教授分享了新加坡國(guó)立大學(xué)在新冠期間的首要任務(wù)。

在“想象后疫情時(shí)代的大學(xué)”這一對(duì)話中，陳教授強(qiáng)調(diào)，加速創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是緩解未來混亂和不確定性的一種方式。

他認(rèn)為，“大學(xué)應(yīng)通過創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn)，讓學(xué)生為更加變幻莫測(cè)的世界做好準(zhǔn)備。”他還補(bǔ)充說，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和問題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)將使學(xué)生的未來道路更加多樣化。

陳教授還強(qiáng)調(diào)，跨學(xué)科教育能使學(xué)生具備交叉學(xué)習(xí)和連點(diǎn)成線的能力，讓他們進(jìn)行更深入、更有影響力的終身學(xué)習(xí)。

這次峰會(huì)碰撞出許多深刻見解。峰會(huì)最后，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人就“新常態(tài)下的東南亞”主題進(jìn)行了小組討論，由國(guó)際合作交流處協(xié)理副校長(zhǎng)黃奕鵬(Reuben Wong)副教授主持。大家認(rèn)為，雖然各國(guó)的教育方法不同，但新冠疫情需要我們加強(qiáng)區(qū)域合作并共同應(yīng)對(duì)疫情，大學(xué)應(yīng)繼續(xù)建立密切的伙伴關(guān)系，相互支持。

黃副教授(上排中)與地區(qū)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)話。

由幾位業(yè)界領(lǐng)袖參與的小組討論也強(qiáng)調(diào)了合作的重要性，他們包括：3D打印公司Arevo的首席執(zhí)行官Sonny Vu博士、Grab集團(tuán)區(qū)域公共事務(wù)常務(wù)董事Lim Yew Heng先生、Jabil首席信息官兼高級(jí)副總裁May Yap女士、西門子(Siemens)執(zhí)行副總裁兼東盟數(shù)字業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人Raimund Klein先生。

“面向未來的工業(yè)4.0”專題小組由新加坡國(guó)立大學(xué)商學(xué)院吳培源(Goh Puay Guan)副教授主持，他也是工業(yè)4.0理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)術(shù)主任。小組成員討論了各自的公司如何適應(yīng)技術(shù)顛覆以應(yīng)對(duì)新冠疫情的影響、大學(xué)如何與業(yè)界合作等問題。

Klein先生表示：“在公司轉(zhuǎn)型過程中，教育必須滿足不同層次的員工，包括高管、經(jīng)理和車間工人的需求。”Yap女士則強(qiáng)調(diào)，未來的員工需要“全面整合技術(shù)、業(yè)務(wù)流程和跨職能視野”，以實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

Vu博士強(qiáng)調(diào)了“創(chuàng)業(yè)心態(tài)”作為個(gè)人成功關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素的重要性，并鼓勵(lì)有抱負(fù)的年輕畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)環(huán)境中工作，學(xué)習(xí)生存技能。Lim先生強(qiáng)調(diào)了“渴望成功”的必要性，并看好東南亞即將成為“持續(xù)增長(zhǎng)、創(chuàng)新、充滿機(jī)遇”的地區(qū)。

吳教授(上排中)與業(yè)界領(lǐng)袖進(jìn)行了熱烈的討論。

在淡馬錫國(guó)際基金會(huì)—國(guó)大大學(xué)治理領(lǐng)袖計(jì)劃的支持下，來自亞洲各大高校的領(lǐng)導(dǎo)人通過該峰會(huì)提供的交流合作平臺(tái)，就亞洲大學(xué)治理和管理這一主題展開了熱烈的討論，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和想法。自2012年以來，已有東盟、中國(guó)和印度的250多名大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人參與了這一計(jì)劃。（《中國(guó)基建報(bào)》記者  區(qū)海曙  新加坡報(bào)道）