今天上午，老師給我們做了一個實驗，名叫“會跳舞的雞蛋”。

說到這兒，有人可能會問了，哎？雞蛋怎么會跳舞呀？快追，答案就要逃跑了。

上午第四節(jié)課，是節(jié)語文課。我們準(zhǔn)備好書，靜靜地等待老師來上課。不一會兒，老師來了，我們看見老師時十分奇怪。因為老師沒有拿書，而只拿了兩個大瓶子和一袋白色粉末。

就在我們百思不得其解的時候，老師開口了：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要做個實驗，因為周末可能要寫一篇觀察日記，希望大家做到三點：細(xì)看、細(xì)聽、細(xì)想。做到這三點大家就能夠?qū)懗鲆黄萌沼??！?/p>

我們一聽這話就全都坐好了，瞪起眼睛細(xì)細(xì)地看。

只見老師把兩個瓶子中分別加入了適量的水，然后再把一個雞蛋放入一杯水中，雞蛋立馬沉入了水底。老師再把一些白色粉末放入另一杯水中，這杯水便呈現(xiàn)出乳白色，老師把另一個雞蛋放入這杯水中，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了上來，而且還在不停地旋轉(zhuǎn)。實驗成功了！班級里立即爆發(fā)出一片歡呼聲。

老師告訴我們：“白色粉末是鹽，水里放了鹽，就會變成鹽水，而鹽水比水的密度和浮力大，所以就能使雞蛋浮起來。”

這個實驗，讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇，同時也推動著我們，不斷地探索、創(chuàng)新、和發(fā)現(xiàn)。

院子里一位老奶奶養(yǎng)了一只大公雞。它非常的勤快，每天早晨天還沒亮就會喔喔喔地叫我們起床。它也非常漂亮，頭上頂著一頂美麗的雞冠，走起路來總是昂著頭，就像大將軍似的。它身上的羽毛五彩繽紛，漂亮極了！它的尾巴擺動起來，就像一把美麗的大彩扇，非常討人喜歡！

有一天，我和小伙伴去逗它玩。一些人在邊上圍著它，不讓它逃走，另一些人就跟著我一起去挖蚯蚓給這公雞吃。我們先找來一只小碗，然后把挖到的蚯蚓放進(jìn)碗里，再輕輕地端到公雞前面。我們本來想看著它吃，但是它好像有點害怕，同時又顯得很高傲，高昂著頭看著我們，過了很久，一條蟲子也沒有吃。它心里好像在想，我才不吃你們的東西呢！

后來，我們就決定先不理它，先玩一個游戲后再來看這只公雞。就在我們玩游戲的時候，它趁我們不注意，就悄悄地把蚯蚓一條條啄起來吃了。我們?nèi)タ此鼤r，它就像沒吃一樣，站在那兒輕松地拍打著翅膀，好像是說，你們沒看見吧，我才沒吃呢。

這兩天，我們早上沒有再聽見它的呼喚聲，周末了，也不見它出外面來玩。我們都很想念它，也很擔(dān)心它。它會去哪兒呢？是被那位老奶奶送人了？賣掉了？還是被老奶奶吃掉了？

“錯了，錯了！”“向左邊，哈哈！”“不對，不對!”隨著一片叫喊聲，引來了同學(xué)們的歡笑。知道我們在干什么嗎？我們在玩一個有趣的游戲——畫鼻子。

游戲的規(guī)則很簡單，老師在黑板上畫了一個非?？蓯鄣男∨ⅲL長的辮子，大大的眼睛，小小的嘴巴像顆紅紅的櫻桃，可就是沒鼻子，是老師忘了嗎？不是！原來這是游戲的核心，做游戲的人蒙上眼轉(zhuǎn)三圈，在同組人的指導(dǎo)下畫上女孩的鼻子。

第一位同學(xué)上場了，他轉(zhuǎn)了三圈后，向旁邊摸了摸，“好象是黑板？”那位同學(xué)自言自語道。他正要畫，隊員沖上講臺，幫他扶到人像前，他左摸摸、右摸摸，就是不確定?！跋蜃螅蜃笱?！”他一聽不是他們隊員的聲音，想：肯定是“敵人”的圈套，像我這樣的聰明蛋才不上他們當(dāng)呢！于是便向上移了移，畫下了。沒想到同學(xué)們發(fā)出一陣暴笑，他趕忙解下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)自己畫了滴“眼淚”，瞧，沒把女孩的鼻子畫好，像是在哭一樣。

接下來同學(xué)們的表演就更有趣了，有的畫的不像鼻子，有的畫上了酒糟鼻，還有個同學(xué)轉(zhuǎn)圈時摔了個雙腳朝天，真是太好笑了。

經(jīng)過這次游戲，我知道了眼睛是多么的重要。在睜眼情況下幾下就可以畫好的鼻子，在蒙眼的情況下，沒有一個畫好的。我們一定要珍惜眼睛呀！

我的家鄉(xiāng)在乾縣，在寶雞的東北方向，距離寶雞約150公里。這里盛產(chǎn)西瓜、蘋果等水果。有名的小吃有：臊子面、豆腐腦、乾縣鍋盔.......

那里風(fēng)景優(yōu)美。春天給大地上的萬物帶來蓬勃的生機(jī)，草地上綠油油的小草，五顏六色的小花在微風(fēng)的吹拂下，跳起了優(yōu)美的舞蹈來，五彩繽給紛的蝴蝶翩翩起舞。美麗的河邊一棵棵高高的大樹成了小鳥們的家。

炎熱的夏天炙燒著大地，河邊的人們手里都拿著房子和釣魚桿，坐在河邊釣魚，河里的魚兒自由自在的游來游去，和釣魚的人們玩起了捉迷藏的游戲，可愛極了。人們熱的受不了，紛紛跑到游泳池里去游泳，頑皮的知了“吱吱”地為人們唱著歌謠。夏天是快樂的。

秋天是豐收的季節(jié)，樹上的葉子變黃了，花兒也敗了，但菊花卻開 出無比美麗的花朵，花園里，所有的花兒都敗了，但卻能聞見菊花散發(fā)出的陣陣清香，農(nóng)民伯伯看到滿院子的豐收果實，露出了甜美的笑臉。我們家院子種著一棵蘋果樹，爺爺、奶奶一去老家，就會給我摘一大袋蘋果回來，今年又是一個豐收年??！

到了冬天，刺骨的北風(fēng)呼呼的吹著，到處都是冰天雪地，人們走路都要小心，一不小心，就摔倒了。我們小孩子最喜歡在冰上滑冰玩，一會兒你撞我一下，一會兒我撞你下，放眼望去，到處都是摔倒的孩子，但我們還是玩的很高興。

我的家鄉(xiāng)是美麗的，我的家鄉(xiāng)是炎熱的，我的家鄉(xiāng)是黃色的，我的家鄉(xiāng)是寒冷的，因為這樣，我才最愛我的家鄉(xiāng)。

我的業(yè)余生活豐富多彩，像一條長長的路，講英語、學(xué)溜冰、寫作文、學(xué)奧數(shù)……。沒有一項興趣班是我不喜歡的，但我最喜歡下象棋。

記的7歲那年，爸爸讓我學(xué)象棋，我答應(yīng)了。學(xué)了一個星期之后，我感覺有點會了，就想和爸爸過幾招。我找來爸爸，在桌子前攤開棋盤，我和爸爸猜拳決定誰先下，結(jié)果是爸爸先下。在下棋的時候，爸爸趁我不注意，用絕招“雙疊炮”把我的帥給炸死了。我有點想放棄了，媽媽對我說：“想要做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利。”在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。第二盤開始了，又是爸爸先走。他又用剛才的鬼把戲?qū)⑽?，可我早有?zhǔn)備，我?guī)浵蛴易?，沒被將住。他跳了一下馬，我車走過去把馬吃了，最后把爸爸的將將住了。他沒棋可走，只好認(rèn)輸了。我舉起雙手歡呼地說：“我常常是你的手下敗將，可今天，你是我的手下敗將了?！眿寢屝χf：“你真棒?！?/p>

這就是我的課余生活。怎么樣？我的課余生活豐富吧！

“六一”兒童節(jié)，我在看電視，爸爸媽媽在洗碗。

碗筷洗好后，爸爸媽媽見我整天在家里，加上今天是六一兒童節(jié)，他們就感到非常慚愧。來到我面前，說：“兒子，東輝閣去玩嗎？”我聽了，連忙關(guān)掉電視機(jī)，興奮地說：“當(dāng)然去了。”然后我們就出發(fā)了。

我們來到東輝閣的前面，爸爸停好車，我們就進(jìn)入了公園。我們正坐在草地上玩耍，突然聽到“嘩啦”一聲，嚇了一跳。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是噴泉開始了。我看見水從地上噴到半空中，就像孫悟空從石頭蹦出來一樣，還有歌聲伴奏呢！看了音樂噴泉，我們來到有橋的地方?？?，那邊的路上五顏六色的，真是引人矚目啊。

我們又來到山崗上，看見許多盞燈把古老的故宮變得年輕了，一束束燈光照耀著它，把東輝閣裝扮成了比白天更美的“不夜城”。

夜晚下的東輝閣，多么明亮，多么輝煌。

“夏天來了，夏天來了！”風(fēng)哥哥提著他的小花籃送來了這句話。

太陽妹妹在天空中用用她那猛烈的光炙烤著大地?？諝夂軔灍幔瑳]有一絲風(fēng)，讓人感到很不舒服?；▋航憬銈儚澲?，葉子不停地顫動，好像在等待雷雨的到來。燕子和蜻蜓的翅膀因為天氣潮濕而沾了水珠，都飛得低低的。小螞蟻則急著搬家，它們要爬到安全的地方，不讓大水淹沒了它們的家。

一會兒，烏云弟弟不知從哪里鉆了出來，使天空變得陰沉沉的，好像快要塌下來。電婆婆也到了，揮起利劍在天空劃出無數(shù)的光芒。雷公公也緊跟著湊熱鬧，不客氣地敲起大鼓，轟隆隆！轟隆隆！讓人不寒而栗。

終于主角雷雨來了，開始是噼啪噼啪地往下灑，像是在炒豆子，不一會就越來越大，嘩啦啦地傾盆往下倒了。

落在地上的雨水很快就聚成了“小河”，在雨的幫助下，無數(shù)的“小河”從四面八方匯成了“汪洋”。過往的行人撐著傘走過，都要踮起腳，小心地跳過“汪洋”，那難度可不小啊。汽車經(jīng)過時也放慢了速度，生怕濺起一片水花，濺臟愛車和行人。

我站在窗前往外看，天和地被無數(shù)密密麻麻的的線縫合在一起了，分不清天和地了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 ，樹呀，房子呀都看不清了，都被雨簾罩在其中了。

雷雨是來得快，去得也快。過了一會大雨就停下了?？諝馇逍露嗔耍瑳]了雨前的悶熱，多了無數(shù)新鮮的感覺。太陽妹妹回來了，彩虹像一條五彩的絲帶掛在天空。荷花在池塘里快樂地跳起舞，美麗極了！青蛙在荷葉上不停地歡唱：“雨后雨后多美麗，荷花張臉迎太陽；彩虹唱曲對我笑，陽光明媚、多明媚……”其它小花搖搖身子為它伴舞，五顏六色的小蘑菇也從地下鉆出來了，像一把把可愛的小雨傘，給大地點綴著色彩。

雷雨給夏天帶來了清涼和新鮮的空氣，讓我們有機(jī)會看到更嬌艷的鮮花和可愛的小蘑菇。我更喜歡雷雨了。

最近我們科學(xué)課學(xué)了一些螞蟻的知識，剛好老師叫我們寫一篇觀察日記，于是我走到樓下，看看這普通的小螞蟻。

我在門前找到了一些小家伙，瞧、螞蟻是由頭、胸、腹部等組成，胸上有三對足，頭上有一對觸角。腹上還有許多棕色的條紋，很可愛。

螞蟻吃的東西有很多，比如：糖、米粒、瓜子、甜甜的面包渣和餅干等等。

螞蟻整天都排著整齊的隊伍，這是為什么呢？我用手指在它們的隊伍中間劃一下，它們就爬上爬下，找不到路，成了名副其實的熱鍋上的螞蟻。后來我問老師，才知道螞蟻在走動時，會分泌一種“信息素”引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路，而我的一劃，破壞了螞蟻的“信息素”，使螞蟻四處亂爬。但過了一會兒它們又排著整齊的隊伍向前進(jìn)發(fā)了。對呀，老師說螞蟻的“信息素”被破壞后過一會又會有的。

螞蟻還很團(tuán)結(jié)呢。我把一塊糖放在地上，螞蟻聞到氣味，便叫同伴一起來，它們在糖上面貪婪地吮吸著甜味，過了一會兒，它們齊心協(xié)力地搬起來，我想它們一定是準(zhǔn)備在晚上大吃一頓了。

我喜歡螞蟻的可愛，更佩服它們的團(tuán)結(jié)。

這個星期五的班隊活動課，因為畫黑板報的同學(xué)為了給班隊活動課增加一些樂趣，便把噴雪噴到黑板上當(dāng)雪花。因此，這節(jié)班隊活動課，同學(xué)們玩得很開心。正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備回家過周末時，誰也沒想到，噴雪惹禍了。

星期一，上午第一節(jié)課，彭老師準(zhǔn)備用粉筆在黑板上寫字時，發(fā)現(xiàn)粉筆只能留下一丁點兒字跡，別說遠(yuǎn)處的同學(xué)看不清楚，就連近處的同學(xué)也看不清。

這下彭老師急了，她先用紙巾擦去黑板上噴雪的殘留物質(zhì)，擦了擦，沒有效果。彭老師想用鋼絲把黑板上的殘留物刮掉，于是要劉優(yōu)也借來了鋼絲球，刮呀刮，還是沒有效果。彭老師又生出一計--用電爐子把黑板上的噴雪融化掉，她用電爐子在黑板上照了很久，還是沒有效果。

下課了，彭老師去辦公室打電話了。這時許多同學(xué)擁到黑板前，有的用手擦，有的用指甲刮、、、、、、但還是沒有效果。而且時間用得太久了。忽然，我想起說明書上說：“用濕布擦去噴雪就行了。我也試著做了，雖然黑板像新的一樣光亮如新，但沒以前好寫了。

這件事告訴我們：做什么事都要想到后果才去做，不能盲目地去做事。

在我的夢里有一只我從未見過的鳥——彩虹鳥。它長的跟彩虹一般美麗，它頭上的羽毛是紅色的，背上羽毛五光十色，腹部的羽毛像金綠色的紗巾，一雙紅色的爪子真可愛。

它的窩修在大海的旁邊，窩很小，有我們的手那么大，它喜歡吃小蟲子，它飛的很快，比大雁飛的還快。

當(dāng)它飛過有水的地方時，天空就會出現(xiàn)一道美麗的彩虹和許多露珠。如果它從誰的頭上飛過，誰就會有一個善良的心靈。如果它從動物的頭上飛過，動物就會變得溫柔可愛。

我真想未來的人們能有顆善良的心靈，動物變得溫柔可愛。

我愿這種鳥能在這個世界上。

美麗的大自然中有許多可愛的小鳥，我最喜歡啄木鳥。

啄木鳥長得很特別，它的嘴長而堅硬，沒有裂縫，能嗒嗒嗒地啄開木頭。它的舌頭特別長，能像矛一樣啄開樹皮內(nèi)的蟲子和卵作為食物。啄木鳥每只腳上有四個長而有力的腳趾，兩個在前，兩個在后。每只腳趾長著長而銳利的爪子，這些爪子是啄木鳥捉蟲子時能緊緊的抓住樹，不讓它滑下來。它的羽毛是綠色，雄鳥頭頂紅色。啄木鳥體長約22厘米，上體多黑底白。

啄木鳥通常在死亡的樹上啄出大的圓洞，并且在里面筑窩。這窩非常舒適，而且十分安全隱蔽，當(dāng)啄木鳥搬完家后，別的鳥會經(jīng)常到那兒去住。啄木鳥每年要建造新窩。啄木鳥一生在森林中度過，它每天不辭辛苦為樹看病，他治好了好多生病的樹，為人類作出很大貢獻(xiàn)。

我們生活的環(huán)境不僅需要人類的保護(hù)，也離不開動物 們的保護(hù)。希望大家不要去大自然中捕捉它們，這樣我們生活的環(huán)境才能永遠(yuǎn)保持綠色。

未來的電腦是一臺功能多，樣子漂亮的電腦。

2030年，4月24日一位科學(xué)家發(fā)明了一臺神奇的未來電腦。它穿著一件藍(lán)色的外套，紅色的鍵盤上有許多小星星。鼠標(biāo)像人們的眼睛一樣美麗。

它的功能非常多。比如：人們在玩游戲上癮時，它可以把人們吸進(jìn)去，進(jìn)入真的電腦游戲里。也可以清潔垃圾，讓你進(jìn)入40年后的世界里等許多功能。

2041年，一位小姑娘正在玩電腦游戲，一道光線射來，這位小姑娘被吸了進(jìn)去，進(jìn)入了真正的電腦游戲里。

還有一次這位小姑娘再一次玩游戲被吸了進(jìn)去，這回她被吸進(jìn)了恐龍世界里，各種恐龍向她撲來，她害怕的哭了，請求電腦把她放回去。

電腦對她說：“如果你以后不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我就放你回去，我們電腦是用來幫助人們工作、學(xué)習(xí)和掌握各種知識的工具，而不是讓你們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中，不可自拔，不好好學(xué)習(xí)的游戲機(jī)。

你已經(jīng)不在我旁邊了，你在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，心里有種說不出的苦哀。

俗話說，失去朋友難過七年，你走后，我依然思念著你，我不想告訴爸媽，他們會說，傻孩子，朋友走了會來嘛，不用這摸傷心，我覺得，爸媽不理解我，理解一個孩子的心。

你來的時候，我總想和你玩，珍惜和你在一起的時光，可天生內(nèi)向地你，不想和我玩，你要走時，我總是希望你別走啊，你總狠心地拋下我離開，只留下我一個孤孤單單的朋友，說到這里，我有些恨你。

你說過，要是時間停下來該多好啊，這樣能永遠(yuǎn)和我在一起了，但不行，這句話，我一直很在意，在意“這樣能永遠(yuǎn)和我在一起了，”我也希望時間停下來啊！后來我也想到，也許是我們太天真了。

朋友，是世間上有緣的一對，相依相伴，直到天長地久。

有一首歌，名叫《友誼天長地久》你也許知道。

朋友，記下這些字，是為了紀(jì)念你離開我的整整幾個月，快離開一年了，希望在今天這個月圓之夜，你能在我旁邊，朋友——曹適之，我的好朋友。

我喜歡下跳棋，五子棋，飛行棋等等。

其中我最喜歡下跳棋，每當(dāng)吃過晚飯后，做完作業(yè)，我都會抽出一些時間和爸爸或媽媽一起下跳棋。

有一次，我和爸爸比賽。比賽開始了，我出去的棋總是讓爸爸搭橋，后來，媽媽過來為我加油打氣，我們把橋拆了，爸爸的一下子被困住了，他在一邊想計謀，想辦法拆了我的橋，結(jié)果被媽媽識破了。爸爸又想一招，想把我要進(jìn)去的棋子堵住。我和媽媽齊心協(xié)力，換了幾種走法，欄他的棋子，我們一步一步地超過爸爸，我們進(jìn)的棋子越多，最后，爸爸輸了。我們開心得哈哈大笑。

下跳棋是一項有趣的體育活動。既要動手，又要動腦，必須全神貫注，集中精力，才能把棋下好，打敗對方。

我喜歡下跳棋，下跳能培養(yǎng)我的思維反應(yīng)能力，使我的大腦變得更聰明！

春天，百花齊放，爭奇斗艷，芬芳迷人，惹來一群蜜蜂來采花蜜。

有一朵花，對采蜜的蜜蜂說：''你們這些蜜蜂“嗡嗡嗡”地真煩!再說了，花蜜是我的，憑什么讓你們采了去？”而別的花兒，都對采蜜的蜜蜂很友好，她們在“嗡嗡嗡”的聲音里微笑著，好像在說：“來?。戆?！來我這里采蜜吧?！?/p>

夏天到了，被采過花蜜的花兒都結(jié)果了，碩果累累，壓彎了花枝。唯有那朵自私而且傲慢的花兒沒有結(jié)果——而花兒呢，也開敗了。

那一朵開敗的花，只留下一丁點可憐的花蒂，羨慕地望著那些飽滿的果實，心想：要是春天讓“嗡嗡”叫的蜜蜂采了花蜜，現(xiàn)在自己不也變成漂亮的果實了嘛！

這時，有一只蜜蜂落在了這朵花的枝丫上，蜜蜂問：“明年春天我來看你好嗎？”花兒毫不遲疑地回答：“好??！好啊！你可千萬別忘了!”

微風(fēng)吹過，果香滿園。

那是在我上幼兒園中班時發(fā)生的事，每次看到這張照片我就回憶起那快樂的美好時光。

2004年“五一“長假期間，爸爸、媽媽和我到蘭州去看祖父一家，我們乘火車在一個陽光燦爛的早晨到達(dá)蘭州,出站后,只見人來人往好一片繁榮景象,讓人目不暇接。到家后，祖父一家熱情的接待了我們。

第二天，祖父讓叔叔帶我們?nèi)ノ迦焦珗@游玩，聽了這個消息我可高興了，因為早就聽爸爸說過五泉山是個好玩的地方，恨不得馬上就到。

我們坐車很快就到了公園門口，只見牌坊上“五泉山”三個大字非常醒目。我先后玩了蹦蹦車、旋轉(zhuǎn)木馬、過山車等等。然后，到了動物園，這里的動物可真多呀！有漂亮的孔雀、兇猛的老虎、懶洋洋的大熊貓、頑皮的猴子、潔白的天鵝、高大的長頸鹿等等。這些動物中我最喜歡孔雀，因為它的羽毛很漂亮，全身像披著五彩的綢緞。

我們出了公園，在門口拍下了這張給我留下美好回憶的照片。

我的小天地是“房間”。它非常美觀，我很喜歡它．

先就我屋里的床吧．它是用木頭做成的，我的床沒有墊( 多 品 小 學(xué) 教育張 老 師分 享)上床墊，而是墊上棉被．棉被的外套是幾只小狗，還有很多的愛心，接著，我蓋的被子是有幾朵美麗的花兒，晚上，我一躲進(jìn)被窩，就非常輕松＇舒服，我喜歡我的小床，我房間里的墻雪白雪白，天花板也是雪白的非常美觀，我的窗簾是一個圣誕老人站在寒冷的冬天里，望著藍(lán)藍(lán)的天空，好像自言自語地說：“多美麗的雪花呀！”還有一個書架，書架里的各種各樣的書，如：《水滸傳》等等。

還有書桌呢！書桌上放著一盞臺燈，還放了幾本書．

我愛我的屋子，因為屋子給了我快樂，屋子給了我好好學(xué)習(xí)．

楊老師是一位青年女教師，中等個子，長圓的臉龐上有一雙明亮的眼睛，微微上翹的嘴角經(jīng)常掛著一絲和善的微笑。也許，她簡單而平凡的外表不能給你留下深刻的印象，但她可是“身懷絕技”噢！

記得在前幾天的一次數(shù)學(xué)測驗中，我得了100分，喜出望外。在老師評講試卷時，我聽得十分仔細(xì)，筆記也記得十分認(rèn)真?？墒?，當(dāng)評講到一道應(yīng)用題時，我發(fā)現(xiàn)因為馬虎，把約等號寫成了等號。后來，楊老師讓我自己給自己扣掉5分。于是，我的100分就變成了95分。我不甘情愿，因為那道題一共只有2分，卻給我扣了5分，這似乎有些“不盡人情”。后來，我一直為那個95分打抱不平?；氐郊?，我把這件事告訴了媽媽。媽媽批評了我：楊老師之所以扣你那么多分，是為了提醒你，讓你記得這次的教訓(xùn)，下次就不會再犯這樣的毛病了。聽了媽媽的話，我恍然大悟：原來這是楊老師在使用她的絕技啊！再后來的幾次數(shù)學(xué)測驗中，每當(dāng)我取得了一點兒成績，就會想起那次的教訓(xùn)。

楊老師的絕技還有很多，比如：故意做錯題，讓我們發(fā)現(xiàn)并從中學(xué)到知識，再比如：給差生開“小灶”。就是因為這樣實在而又實用的“絕技”，才讓我們班的成績名列前茅。我真為有這樣平凡而又“身懷絕技”的老師感到驕傲。