活動過程:

一、結(jié)合PPT播放，師生互動，理解故事內(nèi)容，了解選舉的含義。

1.出示畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并講述動物的名稱。

師:今天樹林里來了很多的動物，你們都認(rèn)識嗎?能說出它們的名字嗎?

幼兒根據(jù)畫面講述，教師更正或補充。

2.這么多動物聚集在一起，你猜它們想要干什么?或會發(fā)生什么事?

幼兒憑借自己已有的生活經(jīng)驗大膽的猜測。

在幼兒講述的基礎(chǔ)上教師引出故事:原來今天是它們動物王國每隔四年舉辦一次的選舉國王的日子。

3.你知道什么是選舉嗎?

選舉就是從很多的人中選出一個人來作為代表，管理大家或為大家服務(wù)，就像我們的值日生一樣，也是通過選舉而產(chǎn)生的。

4. 你能找到現(xiàn)任的國王是誰嗎?從哪里發(fā)現(xiàn)的?不過今天的選舉活動有點不一樣，你聽，一只小灰鼠是這么說的……

5. 教師繼續(xù)講故事到“小灰鼠發(fā)表了演說”，提問:

猜猜小灰鼠會怎么說?后教師講述，并鼓勵孩子學(xué)一學(xué)小灰鼠的演講。

6.貓又會發(fā)表怎樣的演講呢?

幼兒學(xué)一學(xué)貓的演講內(nèi)容。

7. 繼續(xù)故事，講述其他動物的演講詞，并通過提問幫助幼兒來回憶掌握。

有哪些動物也發(fā)表了演講?演講的內(nèi)容是什么?

8.你們猜，誰會當(dāng)選這一屆新的國王呢?為什么?(鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的見解)

9.繼續(xù)故事，邊講邊提問:選舉結(jié)果是怎樣的?當(dāng)這些動物當(dāng)上了新國王后動物王國發(fā)生了哪些變化?(鼓勵孩子觀察圖片講述)你覺得這樣的變化好嗎?為什么?

10.繼續(xù)故事到結(jié)尾處，后來又發(fā)生了什么事情?最后是誰當(dāng)選了國王?為什么會是他呢?

二、完整欣賞故事，幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己，而是要為大家服務(wù)。

1.結(jié)合PPT，教師完整講述故事，中途動物的演講可以請孩子來說說。

2.引發(fā)幼兒思考:

為什么老鼠、貓等一些動物都當(dāng)不了國王?獅子為什么沒有人選舉他，原因在哪里?

要當(dāng)好一個王國，到底應(yīng)該怎樣做?

在幼兒討論的基礎(chǔ)上教師進行提升:做一個好國王，必須考慮其他動物的需要，不能只想到自己，要為大家服務(wù)，而且還要起到一個好的榜樣作用。

三、遷移經(jīng)驗。

如果你被大家選舉當(dāng)了小組長或是班長，你應(yīng)該怎么做?

幼兒大膽發(fā)表自己的想法和建議，好的建議教師要給與肯定。