那天他們又說，老師，干嘛不叫“巴言巴語”啊，“阿巴阿巴阿巴”多可愛??！我問“阿巴阿巴阿巴”啥意思？他們縮起頭神秘地笑。后來我上網(wǎng)一查：嘿！原來是模擬小嬰兒牙牙學(xué)語的意思（其實(shí)隱含是“癡呆“的意思……）作為民主、可愛、善良、明媚的班主任，當(dāng)然遂他們?cè)咐病?nbsp; 我懷著滿腔的熱忱與愛，記錄下高二八班孩子們的巴言巴語。周一晨會(huì)，新一周的工作拉開序幕，帥氏招牌笑照常營(yíng)業(yè)   生：“老師，你等會(huì)兒就笑不出來了?！?/span>生：“因?yàn)槲覀兯奚峥赡軇?chuàng)造奇跡！”不得不說，我班孩子真的很樂觀…… 我：“好了好了，我要走啦，本來我應(yīng)該在六班的，結(jié)果我在八班?！?/span>生3：“走啦走啦，回6班啦，我們都是領(lǐng)養(yǎng)的?！?/span>我（順?biāo)浦?？？？）：“可能哦，所以你們還不對(duì)我好點(diǎn)？”阿哲：“讓你們6班對(duì)你好一點(diǎn)嘛！”我：“算了算了，今天高二延遲吃午飯，我們多了十分鐘，等會(huì)兒給大家講幾個(gè)笑話?！?/span>DYX：“剛剛這句就是個(gè)笑話哈哈哈哈哈哈”我：“阿達(dá)，吃晚飯沒有？要不要喝一瓶紅牛？”阿達(dá)（豎大拇指）：“?。±蠋熀门?！老師好棒！”雖然有點(diǎn)尬，但理科班的直男們能夠直抒胸臆（liū xū pāi mǎ），真的很讓人開心呀走廊上碰到兩個(gè)小朋友在討論數(shù)學(xué)，隱約聽到根號(hào)3。我：“根號(hào)3和根號(hào)4哪個(gè)大？”阿達(dá)（敷衍道）：“是呀！對(duì)對(duì)對(duì)，老師你說的都對(duì)！”此名男同學(xué)睜眼說瞎話的技能已經(jīng)爐火純青了！我：“WHC你為什么要上課吃東西？你讓周圍同學(xué)怎么想？你讓YZ（旁邊一個(gè)瘦弱的女同學(xué)）怎么想？”DYX（幸災(zāi)樂禍狀）：“所以說老師，不要隨便舉例子嘛?！?/span>我：“那換個(gè)例子好了，WHC你上課吃東西，讓我怎么想？”我：“好，來看看這個(gè)問題，' 如果家中發(fā)生煤氣泄露怎么辦？’ ”最近課間回班，老是看到他們一群人三三五五湊在一起吃零食，有時(shí)男孩子們還會(huì)摟摟抱抱哄搶。我：“嘖嘖嘖你們?yōu)樯兑獡寲|西吃？嘖嘖嘖像小孩子一樣?！?/span>HZ（摟抱著陳MZ，右手探過去搶陳MZ的小零食，鏗鏘有力地答）：“哪里呀，老師，這是大自然的生存法則！”下課時(shí)分，李RZ拿著一罐薯片在走廊閑逛。李RZ（把薯片罐遞過來）：“好吃啊老師，你嘗一下？”
這時(shí)HZ跑過來大喊一句：“會(huì)發(fā)胖的哦！”——Damn it！我馬上把手縮回來，頭搖得像撥浪鼓，也大喊起來：“我不吃我不吃！我不配我不配?！?br>李RZ（馬上醒目）：“沒事沒事，老師你配！你不胖！”
說時(shí)遲那時(shí)快，HZ一下把他的小胖手伸進(jìn)薯片罐，拿了一片，飛也似的往教室跑，邊跑邊含糊不清地喊：“我把老師的那份吃了！我?guī)屠蠋煶粤?！我?guī)屠蠋煶粤耍 ?/span>——好無恥?。〉降资侨诵缘呐で窟€是道德的淪喪？我（邊說邊舉起HZ寫滿筆記的作業(yè)）：“大家看HZ雖然錯(cuò)很多，但態(tài)度好??！”林CC（笑嘻嘻）：“我比他錯(cuò)得還多?！?/span>HZ：“所以吧老師，不要隨便比較，人與人沒有可比性?！?/span>WHC：“老師，這個(gè)和我們有什么關(guān)系？”我：“當(dāng)然有啦，政治課本告訴我們，權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的。你看你買了這么多參考書、教輔資料，要認(rèn)真做完，才能盡到消費(fèi)者義務(wù)?！?/span>某天晚自習(xí)回班交代事情，當(dāng)時(shí)手里拿了支按壓式的水性筆，說完了通知，在教室巡了一圈，不自覺地一直在“嗒嗒嗒”按筆芯，剛走到教室后門準(zhǔn)備回辦公室，聽到角落里傳來一個(gè)聲音。我想逗他一下，于是特意折回來 ，走過去，在他耳邊按了幾十下，旁邊的趙Z和吳JY也加入戰(zhàn)隊(duì)，三個(gè)人三面圍攻夾擊，DYX和全班爆笑。DYX后來一直止不住地嚷：“老師我錯(cuò)了我錯(cuò)了哈哈哈哈哈哈哈。”現(xiàn)在想起一群人圍著他“嗒嗒嗒”按筆芯，DYX抓耳撓腮抱頭鼠竄的樣子，還是覺得好好笑哈哈哈哈。我：“莊ZF最近上課怎么總是在神秘地微笑？你是蒙娜麗莎嗎？”
秦YF：“老師，因?yàn)閆ZF想起高興的事?！?/span>我：“哈哈哈，是嗎？每次你在那兒抿嘴笑，我也忍不住一起笑哈哈哈。”
莊ZF：“哈哈哈是嗎？那老師，我以后多笑一點(diǎn)！”早上正上著課呢，注意到坐第一排的XXX低頭看了一下，我馬上躡手躡腳走過去，嘿！好家伙！他嚇得渾身一激靈，把手里的東西往抽屜里一擲。我彎腰，扒開他捂著的手，摸出一部手機(jī)，不聲不響放在了講臺(tái)。回頭看他，哭喪著苦瓜臉，嘟囔：“哎喲哎喲老師，我只是看看時(shí)間！”“你知道學(xué)校不能帶手機(jī)的哦?！蔽以频L(fēng)輕掃了他一眼，繼續(xù)上課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)旁邊的女孩在小聲跟他說話，馬上說：“誒，干嘛要安慰他呀！不應(yīng)該安慰你們受傷的班主任嗎？我要給他保管一學(xué)期誒！”全班爆笑。我也笑意盈盈道：“你們是不知道啊，每次我們老師去查寢的時(shí)候，一沒收到手機(jī)，就特別高興。老遠(yuǎn)看到同事，就會(huì)像炫耀戰(zhàn)利品一樣，舉起手機(jī)笑。所以今天我要謝謝XXX啊，讓我這節(jié)課好有收獲！你看是不是緣分，他偏偏坐第一排，這不一下子就看到了嗎！哈哈哈哈好開心好開心！”大概過了一兩分鐘，本來一切已經(jīng)恢復(fù)正常上課了，結(jié)果瞄到同樣坐第一排的阿哲也低著頭在看什么，于是我又一次躡手躡腳走到他旁邊——嘿！好家伙！他啥也沒看，在那兒盯著自己的小手指玩呢！
其他同學(xué)看到我神經(jīng)質(zhì)的模樣，又開始爆笑，說，老師，你怕是魔怔了吧。我嘆口氣，嗔怪道：“哎！阿哲你看看你！我本來還想今天一箭雙雕，一下收兩部手機(jī)，結(jié)果你玩什么小手?。『ξ抑窕@打水一場(chǎng)空！”班里繼續(xù)爆笑，緊接著馬上有其他人紛紛作低頭狀，嚷：“老師，你看！我也低著頭！我也在玩手機(jī)！”下課后，DYX跑過來，神神秘秘地說：“啊！老師，快看我的手機(jī)！”幼不幼稚啊你們！ WHC也湊過來，遞過一張折疊的紙巾，“老師，這是我的手機(jī)。誒，輕點(diǎn)！輕點(diǎn)！這是折疊款的，很貴的！”下課后，我把那男孩叫到教室外面，我們面對(duì)而坐，周圍圍了十幾個(gè)看熱鬧的學(xué)生。
“好，不過有條件。上學(xué)期期末你年級(jí)多少名？”我笑嘻嘻地問。“好，那一段考名次，你自己報(bào)個(gè)數(shù)吧？”我繼續(xù)笑嘻嘻地問，周圍人也笑嘻嘻地看向他。
“七八十？”他遲疑道，旁邊的同學(xué)立馬道：“不行不行！這對(duì)他來說構(gòu)不成挑戰(zhàn)！”
于是我又笑嘻嘻地看著他：“我最喜歡這種時(shí)刻了，一直在琢磨你狀態(tài)恍惚的原因呢，這不是巧了嗎！你看看你看看！你欠我三個(gè)人情對(duì)不對(duì)？一，我沒有上交學(xué)生處；二，我沒有當(dāng)眾批評(píng)你；三，我也不告訴你媽媽。所以，你的意見呢？你認(rèn)不認(rèn)我的這個(gè)大人情？”他害羞地笑，“我認(rèn)我認(rèn)，老師，六七十名，好不好？”
“那要是沒達(dá)到，我就溫～柔～地～跟你媽媽提一嘴？”我馬上說：“你看，這么多人看著呢！他們可都聽到了??！不能耍賴！”一群看熱鬧的人“哈哈哈哈”地笑，陽光灑下來，樓下的鳥在樹上啁啾。
“不然呢？手機(jī)我沒收了，期末再還，沒有學(xué)習(xí)的干擾物了；也幫他定下段考目標(biāo)了，一舉兩得哈哈。”我笑，開心地把手機(jī)放進(jìn)柜子里。
——做班主任的，一定要做好心理建設(shè)，想開點(diǎn)，想開點(diǎn)????我：“最近幾天好幾個(gè)同學(xué)受傷，哎你說你們還有幾個(gè)月或者一年就要成年了，這樣不會(huì)照顧自己怎么辦?。 ?/span>WHC：“老師，要不你跟著我們到大學(xué)吧！”想起米蘭·昆德拉說的那句：“這是一個(gè)流行離開的世界，只是我們都不擅長(zhǎng)道別?！?/span>心里突然涌起一陣悲傷……Sadness surged within me（復(fù)習(xí)這句啊同學(xué)們！One sentence a day, 140 marks are on the way. ）某天晚自習(xí)在班里改作文，應(yīng)該是人有點(diǎn)喪，氣壓比較低，科代經(jīng)過的時(shí)候，問了一句：“老師你怎么啦？”
“吶老師，給你一個(gè)巧克力，不要不開心啦。”
昨晚有個(gè)小姑娘回班的時(shí)候，跑到講臺(tái)，也放了一塊巧克力，我問為啥突然給我巧克力 ，她小聲地說了一句：“辛苦啦！”
嗚嗚嗚改兩個(gè)班錯(cuò)漏擺百出的作文不辛苦但真的很鬧心……
6班學(xué)生在周記里寫：“帶著激情做事，你就會(huì)有激情。我覺得老師對(duì)待教學(xué)工作正是如此！”
好大的鼓勵(lì)希望自己能夠永葆熱情呀~~~
-19- 未盡的話：
讀到班里有個(gè)女生的周記，說自己想以后想做老師（我姑且翻譯一下）： “假如以后我成為一名老師，我會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生，我們會(huì)一起經(jīng)歷許多的事情。有的學(xué)生可能快樂洋溢，有的則可能無比淘氣。但是……他們都是fresh的年輕生命！我們可以彼此開玩笑，他們會(huì)認(rèn)真聆聽我的教誨，眼里滿是對(duì)知識(shí)的渴求。我們將會(huì)一起經(jīng)歷許多有趣的事情！和他們度過的每一天，都是絢麗多彩的！”
我想，也許更多的時(shí)候，我們做老師的，能夠做的，實(shí)在寥寥，也許只有陪伴，只是陪伴而已。
|
