這件事引發(fā)了熱議。我把清北畢業(yè)生當(dāng)公務(wù)員和當(dāng)老師發(fā)到了朋友圈，朋友圈也引發(fā)了一波討論。

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先說關(guān)于老師的事情，這個沒有爭議。

有位北師大的教授說，他認(rèn)為清北學(xué)生去當(dāng)老師是件好事，這對北師大也有促進(jìn)作用，不要認(rèn)為自己是師范專業(yè)的老大，要有危機(jī)感。確實(shí)，有競爭才有發(fā)展。

關(guān)于清北畢業(yè)生當(dāng)中小學(xué)老師這件事，幾乎所有人都認(rèn)為這是件好事。因?yàn)橐晃缓玫闹行W(xué)老師能影響很多人。

我個人也認(rèn)為當(dāng)中小學(xué)老師沒有人才浪費(fèi)，職業(yè)規(guī)劃也沒有問題。老師有職業(yè)成就感，也有很多學(xué)問。清北學(xué)生一般去名校當(dāng)老師，收入和社會地位都不低，比普通的工作是好很多。

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關(guān)于去余杭街道辦當(dāng)公務(wù)員，大家討論得更多一些。

有位搞政法的老師說，她認(rèn)為高層次法律人士去基層是件利國利民的大好事，能給基層普及法治觀念，避免很多冤假錯案。她支持學(xué)法律的碩士、博士去基層。

還有一位現(xiàn)在是公務(wù)員的北大學(xué)生給大家解釋了一下，余杭區(qū)的這個情況。

網(wǎng)上傳的這張圖是余杭區(qū)2018年的招聘名單。余杭區(qū)在清北設(shè)立招聘專場已經(jīng)不是第一回了，從2017起，每年都有，而且人越招越多。

余杭給的是事業(yè)編制，不是公務(wù)員，但轉(zhuǎn)正之后，就是副處待遇。大家都知道副處意味著什么。而且余杭區(qū)政府機(jī)關(guān)本身收入就不低。不論從收入、社會地位，還是發(fā)展前景來說，都是個不錯的選擇。

另外也有老師提到，宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍。我國的高考制度能夠提拔人才，但如何培養(yǎng)干部是需要解決的一個問題。現(xiàn)在國家在提拔干部的時(shí)候，希望干部能從基層做起，了解國情。

其他人也談到這種干部培養(yǎng)跟西方官員的培養(yǎng)不一樣，我們的官要從吏里面出來。

有些老師提供了其他的視角。

有一位說，你現(xiàn)在看到中小學(xué)校這樣的簡歷，感覺是神仙在打架。如果你看到大學(xué)老師的招聘簡歷，那感覺就是看到上古之神在競爭。科研領(lǐng)域的競爭更為激烈，有些冷門專業(yè)不好就業(yè)，科研領(lǐng)域的競爭也競爭不過其他人，只能到這些中小學(xué)、政府機(jī)關(guān)來工作。

想當(dāng)年，愛因斯坦也找不到工作，登報(bào)當(dāng)家教，后來還是朋友幫忙，找到了專利局的工作。

基礎(chǔ)研究需要的人不多，而且極需要天賦，大部分的人只能轉(zhuǎn)行。

養(yǎng)活自己是第一要緊的大事。

有一位老師說，清北畢業(yè)生能按照自己的意愿來選擇工作，是好事。如果認(rèn)為這些職業(yè)配不上他們，說明我們把職業(yè)分為369等的思想還很嚴(yán)重……就像北大的畢業(yè)生，可以去賣豬肉一樣。

不少老師提到，當(dāng)老師、當(dāng)公務(wù)員只是一個職業(yè)，清北學(xué)生也是普通人，要平常心看待，清北學(xué)生在各行各業(yè)都很多，各種企業(yè)里也有不少。這都是很正常的事情。

也有老師說，清北自帶轟動效應(yīng)，其他名校生當(dāng)老師、公務(wù)員的也不少，但大家都盯著清北，其實(shí)人并不是很多。

也有清華老師說，他不贊成很多人去當(dāng)公務(wù)員，他鼓勵學(xué)生搞科研。

總體來說，大家都比較理解，也很能接受這些當(dāng)公務(wù)員學(xué)生的選擇。

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有一位博士曾經(jīng)親歷過余杭街道的招聘。余杭街道第一次來清北招聘是想嘗試一下，但反響極好，清北博士去了不少，很多人都已經(jīng)在大企業(yè)工作了，還去應(yīng)聘。

他雖然去應(yīng)聘了，但最終選擇了科研，科研對他更有吸引力。

他有時(shí)候也羨慕這些人，覺得自己搞科研很辛苦，還和妻子、孩子兩地分居，收入還少，前途未定。很多不搞科研的同學(xué)活得都比他好。

他對這件事的看法，個體的理想在社會大文化下極其蒼白無力。清北的學(xué)生是很厲害，但缺少一種理想和激情。

不過，他認(rèn)為，學(xué)校都很難堅(jiān)持自我，又怎么能做太多呢？

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從我個人來說，我認(rèn)為如果一個人能認(rèn)清自己，非常明白自己想干什么，有什么目標(biāo)，那干什么都沒有關(guān)系。

教育最大的作用就是認(rèn)清自己，找到自我。上清北，則又多了一些自由，比其他學(xué)校的學(xué)生有更多的選擇自由和說不的自由。

但是，在年輕的時(shí)候，也許不要太過于計(jì)較利益方面的事情，應(yīng)該追求一點(diǎn)理想。年輕人做事就應(yīng)該像年輕人，而不是像中年人，保守、算計(jì)。

有人會說我，站著說話不腰疼。確實(shí)有點(diǎn)，也許家庭能支持，社會比較寬容，我們的清北畢業(yè)生才能追求跟利益不是緊相關(guān)的東西。

希望這些清北畢業(yè)生真的是考慮明白了才去當(dāng)?shù)睦蠋熀凸珓?wù)員，也希望他們能當(dāng)一位好老師，一位好公務(wù)員，啟迪和造福更多的人。