"人工智能"一詞代表了軟件、邏輯、計算以及哲學理論的集合，旨在讓電腦可完全以人類的思維方式執(zhí)行自身功能，如感知語言、學習、識別面部表情等。AI具有悠久的發(fā)展歷程，此前已有多項重大突破，光符識別等成果現(xiàn)已廣泛投入使用。人工智能專業(yè)是中國高校人才計劃設立的專業(yè)，旨在培養(yǎng)中國人工智能產(chǎn)業(yè)的應用型人才，推動人工智能一級學科建設。人工智能技術是現(xiàn)如今大火的專業(yè)，許多大學都開設了這個專業(yè)，是計算機專業(yè)下的一個分支，這是一個新興產(chǎn)業(yè)，人才缺口巨大，非常具有前景的專業(yè)。

人工智能是一門新興的高尖端學科，屬于社會科學與自然科學的交叉學科，涉及了數(shù)學、心理學、神經(jīng)生理學、信息論、計算機科學、哲學和認知科學、不定性論以及控制論。研究的范疇包含自然語言的處理、機器算法的學習、神經(jīng)網(wǎng)絡、模式識別、智能搜索。應用的領域包含機器翻譯、語言和圖像理解、自動程序設計、專家系統(tǒng)等。

人工智能專業(yè)在一系列調(diào)研基礎上構建了面向行業(yè)應用型人才培養(yǎng)的課程體系。

1. 提煉出基于學生實際的人工智能人才培養(yǎng)目標。針對培養(yǎng)目標分解出關鍵領域、關鍵單元及每個單元對應的知識、能力和素養(yǎng)，構建目標體系。

2.在充分分析人工智能行業(yè)崗位群所需能力和素養(yǎng)的基礎上，對應用類課程圍繞特定的主題或內(nèi)容對原有教學內(nèi)容進行重新整合，構建以能力培養(yǎng)為核心的、獨立的模塊化課程體系。

人工智能專業(yè)“以學生為中心，尊重學生個性發(fā)展”的思路優(yōu)化專業(yè)建設思路、改革人才培養(yǎng)模式，滿足不同層次和興趣需求的學生需要，以智慧學習平臺為支撐將傳統(tǒng)以教為主往以學為主轉變，教師回歸輔導者與設計者角色。湖北師范大學文理學院新開設了人工智能技術應用專業(yè)，想要了解可以咨詢我哦！