文：錦囊君

作為一名學(xué)生，讀書(shū)學(xué)習(xí)，是大家的首要任務(wù)之一。

在小學(xué)階段，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，或許沒(méi)有那么激烈。而當(dāng)升入初中之后，隨著學(xué)生個(gè)人意識(shí)的覺(jué)醒，對(duì)學(xué)業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)知。

同時(shí)，大家能夠明白，贏得中考的重要性。

若是在直面中考的時(shí)候，順利取得滿(mǎn)意的成績(jī)，大家將會(huì)站在更高的起點(diǎn)上，去沖刺一所理想的大學(xué)。相反的，如果同學(xué)們無(wú)法順利升入一所高中，那么將來(lái)的選擇性就會(huì)少了。

中考“篩選”性質(zhì)，需要端正心態(tài)對(duì)待。

很多家長(zhǎng)的認(rèn)知里，會(huì)認(rèn)為高考很重要。

而實(shí)際上，中考對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，同樣需要重視。因?yàn)?，隨著“普職比”進(jìn)一步推行，中考的篩選性質(zhì)更加明顯了。

對(duì)于初中生而言，若想實(shí)現(xiàn)不斷升學(xué)的目的，就要全力以赴去學(xué)習(xí)。

如果同學(xué)們，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知不足，從而產(chǎn)生懈怠的心理，即使大家很聰明，也難免會(huì)出現(xiàn)“聰明反被聰明誤”的現(xiàn)象，無(wú)法把握住中考的走向。

和高考不同，中考若是無(wú)法圓夢(mèng)，大家就連復(fù)讀的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。從這個(gè)角度來(lái)看，中考更具備“一考定終身”的性質(zhì)，所以同學(xué)們不能忽視了。

若想贏得高起點(diǎn)，不妨從5個(gè)習(xí)慣抓起。

作為學(xué)生，其實(shí)每一位學(xué)子，都能明白自己的立場(chǎng)。

同學(xué)們都會(huì)期待著，可以成為一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸，也能順利通過(guò)諸多的考驗(yàn)，最終攀登學(xué)業(yè)的高峰。若是能夠如愿以?xún)?，?duì)父母和自己，都是一個(gè)好的交代。

只不過(guò)，成績(jī)提升的路上，并不是一帆風(fēng)順的。對(duì)于諸多的學(xué)子來(lái)說(shuō)，若想實(shí)現(xiàn)逆襲的愿望，首先要從良好的習(xí)慣抓起。中考之前，堅(jiān)持5種“習(xí)慣”，有望中考拔尖，別錯(cuò)過(guò)了。

第一：時(shí)刻保持良好的心理狀態(tài)。

學(xué)習(xí)，不是容易的事情。

對(duì)于諸多的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更像是一件苦差事。那么，如何在直面學(xué)習(xí)的過(guò)程中，保持足夠的動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升的目的呢？這就需要大家，時(shí)刻保持良好的心態(tài)。

因?yàn)?，不良的心態(tài)，只會(huì)讓人失去提高的信心。而樂(lè)觀進(jìn)取的姿態(tài)，以及豁達(dá)的心胸，卻能讓學(xué)生保持前進(jìn)的動(dòng)力，最終實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的突破。

第二：學(xué)習(xí)過(guò)程做到專(zhuān)注二字。

一些學(xué)生，從小學(xué)開(kāi)始，就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。

即使升入初中之后，大家依舊使用之前的學(xué)習(xí)方式，去應(yīng)對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)。

其實(shí)大家要明白，初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，如果同學(xué)們還是馬虎對(duì)待的話，是無(wú)法跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏的。而那些，在讀書(shū)提升的過(guò)程中，做到專(zhuān)注二字的同學(xué)，往往能夠抓牢細(xì)節(jié)，避免知識(shí)點(diǎn)的死角，在水到渠成中，成為一名成績(jī)的佼佼者。

第三：課本吃透的基礎(chǔ)上提升。

好高騖遠(yuǎn)，是初中生提高成績(jī)的攔路虎。

處于青春期里，同學(xué)們希望獲得身邊人的認(rèn)可，于是在學(xué)習(xí)中，他們熱衷摳難題，以此來(lái)展示自己的才華，博得同學(xué)們的喝彩。

而實(shí)際上，若想贏得中考，基礎(chǔ)知識(shí)更重要。從出題的角度來(lái)看，基礎(chǔ)內(nèi)容占據(jù)絕大部分，只有課本吃透了，才能為同學(xué)們爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)。

第四：做一個(gè)習(xí)慣反思的學(xué)生。

初中三年，大家需要掌握的，不僅是具體的知識(shí)。

若想順利贏得中考，同學(xué)們就要把握住平時(shí)，注意思維能力的訓(xùn)練，比如說(shuō)，邏輯思維的能力、歸納總結(jié)的能力等。

如何提升思維能力呢？大家可以在每天的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持反思的習(xí)慣，平時(shí)多自問(wèn)幾個(gè)為什么，也可以針對(duì)一天的學(xué)習(xí)，進(jìn)行一個(gè)回顧總結(jié)，通過(guò)這樣的方式，逐漸養(yǎng)成反思的習(xí)慣。

第五：能擁有一定的時(shí)間觀念。

有心的同學(xué)，不難發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。

一些學(xué)生勤勤懇懇，每天花費(fèi)大量的時(shí)間在學(xué)業(yè)上，但是考試成績(jī)卻一直不理想。主要是因?yàn)?，大家付出的時(shí)間成本多了，但是卻忽略了效率二字。

真正有時(shí)間觀念的學(xué)生，能夠明白有限時(shí)間內(nèi)，最大化提升學(xué)習(xí)效率的事情。在這種觀念之下，可以督促自己提高效率，從而在輕松如意中，實(shí)現(xiàn)逆襲中考的目的。

直面中考之時(shí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，是許多初中生的期待。

那么，對(duì)于諸多的初中生來(lái)說(shuō)，如何把握住初中三年，為自己爭(zhēng)取逆襲的機(jī)會(huì)呢？班主任提醒：堅(jiān)持以上5種“習(xí)慣”，有望中考拔尖，別后知后覺(jué)。

期待各位學(xué)子，都能全力以赴去提升，也能找到契合自身的方法，在高效中實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的突破，最終通過(guò)中考，升入理想的高中。