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作文題目:轉身才會見花開 作文審題及評分標準 [審題解讀] “轉身才會見花開”這個題目包含三個顯性關鍵詞“轉身、才會、花開”和一個隱性有待考生補充的主語。 “轉身”是行為動詞，本義是轉過身來，可以是有意識支配的轉身，也可以是無意識的驀然回首?！稗D身”一詞，深層可解讀為放棄、改變、抉擇、轉變等。例如成長中換個角度、換種方式、換個思維、換種做法，敢于與不好的自己訣別，敢于做出改變，果斷舍棄，敢于放下，睿智抉擇等。本義和引申義兩種審題定位都可以，后者思維水平顯然更高。 “花開”一語雙關?？梢詫崒懽匀恢ǖ木`放，也可以虛寫人生之花的綻放。例如，成長類選材，可以寫人在做一件事情的過程中，遇到壁壘、阻遏、困頓，然后轉變思想和行動路徑，換一種方式解決問題，就會柳暗花明，就會迎來成功之花的綻放；情感類選材可以寫與他人關系的隔膜、誤解或偏見，只有放下成見、傲慢與偏見，學會尊重與欣賞，學會溝通與交流，才會彌消誤解，情感（親情、友情、和諧）之花、理解之花才會魅力綻放，人與人之間的關系才會變得如花開般美麗溫潤。思想品德類選材，可以寫自己一念之差的錯誤，經過思想上的矛盾斗爭和自我批評、自我審視，實現(xiàn)精神的升華和涅槃，收獲全新的自己，道德（誠信、友善、）之花才會綻放。 “才會”隱含一對關聯(lián)詞。“只有……才……”是條件關系。即要“見到花開”，必須做到“轉身”。 題目中隱性的主語，考生可以根據平時生活素材的積累添加?！稗D身”的施動者可以是作者、他人抑或一個群體。這樣，一個家庭遇到難處，轉變處理方式，才會別有洞天；一個國家遭遇困局，轉變思路求創(chuàng)新，才會迎來機遇和春天。 從選材看，這個題目具有一定的開放性和延展性。個人成長、家庭生活、社會人生都可入文，體現(xiàn)出試題對全體考生的開放性、交互性、包容性。文題意在引導考生關注生活，思考生活?？忌谄饺账夭姆e累的基礎上，重新對社會人生作理性思考和睿智感悟。作文題目既有思維的含金量又有試題的區(qū)分度。 在主旨方面，親情、感悟、哲理、責任、愛國、傳統(tǒng)和文化皆可表現(xiàn)。 （一）從內容、結構、語言三方面綜合評價，參照下列標準評分（60分）  切入分控制在45分（不包括書寫分）。 （二）書寫（3分） 卷面整潔，書寫美觀得3分；卷面工整，書寫認真得2分；卷面一般，字跡清楚得1分；卷面較亂，書寫潦草不得分。 （三）賦分 切入分，在符合題意的前提下，達到中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順的切入分為45分（不包括書寫）；達到中心明確，結構完整，語言通順的升至二類卷，在45—53分之間賦分；達到主題鮮明，結構清新，語言流暢的升至一類卷，在54—60分之間賦分；文章在一類卷的基礎上發(fā)現(xiàn)有“亮點”的，可以給滿分，滿分作文控制在1%左右。 （四）亮點 內容豐富，材料新穎，構思精巧；語言生動形象，富有意蘊，有文化底蘊；人物形象鮮明，故事感人，細節(jié)傳神，意境深遠；情感真摯，富有強烈的感染力量；議論有層次感，說理透徹，邏輯性強等皆可作為文章亮點處理。 （五）特殊情況賦分 1.文體模糊，原則上不超過42分。 2.內容空洞，控制在40分以下。 3.確認抄襲，2/3以上篇幅相同的，最高不超過30分，內容基本相同的不超過20分。 4.完篇而字數不足的，打分后再扣字數不足分，每少50字扣1分。明顯未完篇的，視篇幅和內容的實際情況而定，最高不超過36分，不再扣而字數不足分。 （499-400字，36-30分；399-300字，29-24分；299-200字，23-18分；199-100字，17-12分；99-標題，11-0分） 5.另起爐灶，與題目無關，嚴重偏題題意的，綜合語言表達因素，最多不超過30分。 6.病句1句扣1分，錯別字1個扣1分，扣完3分為止。重復錯誤不重復扣分。 習作選 【一】 轉身才會見花開 徐州一考生 我一轉身花開，你來，我們的靈魂邂逅在這不及時空的境界。 —————題記 一代人 “黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！?/p> 文革初，有人在你家樓下貼大標語，不知是貼反了還是倒了，立刻被人圍上死死揪住，用腳踢。你起初看了幾眼，八歲的瞳仁充滿了恐慌，便不愿多看一眼。 和你一樣，在漏洞百出的社會，我懷著一顆純真的心，親手扶起摔倒的老奶奶，她卻大鬧著說我推倒的他。 你轉身躲避喧囂，我轉頭避開紛爭。四目相視，苦惱下，我與這個叫顧城的少年相遇。 的確 “的確，這就是世界，一個屬于丁香花的季節(jié)。” 你全家被抄后，連人帶家具被搬到大卡車上，在十二歲的你眼里，你們全家不正遷徙到一個天籟的世界！？渤海海灘上棲落大群水鳥，翅膀拍打著泥捏似的村落。 你父親深感無人記得自己的詩了，而你卻記得。你倆說：“火焰是我倆詩歌唯一的讀者。” 那年，我爸生意失利，賣掉房子抵欠下的錢，我們被迫搬到一所平房。我的最后最后一盒顏料見底了，我告訴爸爸，他嘆息說買不起。我只好在土地里用樹枝為筆，腳底為橡皮。 那種無奈，使我們被迫暗自芬芳，還好，回頭望見你的樂觀，成為我的慰藉。 風的夢 他在長大，按照自己的方式年輕的生長著。 你長大了，應邀去各院校講課。你總是望著遠方，講你要在山上建座城堡，裝著金屬大炮，養(yǎng)一些兔子。所有人都在進入那個童話世界，只有你還在向前走著，完成兒時的游戲。 我的作文，老師評講時只會看到我的修辭或語言，有時是表面的主旨。其實每一篇都朦朧的藏著我的夢。 我回頭，與顧城相視一笑，彼此相懂。 在時代大潮里，偶然回望歷史，與顧城靈魂相遇的那一刻，四海潮生?？茨牵瑝粝胫ㄒ恢痹诰`放著，我會帶著兩個人的夢，向著那只有光陰的凈土勇敢前進！ 【二】 轉身才會見花開 徐州一考生 冬天來了，春天還會遠嗎？---------- 題記 漸漸停下了孤獨的腳步，抬頭看見了斷壁殘垣上的青藤，幾片千瘡百孔的樹葉扯住了纖細的枝莖，在墻壁上留下了星星斑駁葉影，一副要死不活的樣子。我不由捏緊了手中的成績單，仿佛所有人的期望幻化為了煙沫，一陣心酸不禁涌上心頭。 初見這株青藤，是在那個夏天。那時陽光灼熱，她在墻上映出大片蔭庇。藤葉翠綠，有力地伏在墻壁上，貪婪地吮吸著夏的甘霖，唱響屬于她自己的生命的贊歌。彼時我年幼無知，不覺得青藤好看，不如那茉莉般芬芳，奶奶卻說：“青藤有著獨特的方式裝飾人間?！?/p> 那些話仍在耳邊回蕩，眼前的青藤卻已不再是那時的模樣，零零星星的枯葉，干枯而深棕的枝莖，活似一位垂邁老人，在冬風的蕭條中，顫顫巍巍地抖動。是啊，度過了繁茂的夏天，他也如同我那般，來到了冬季，那生命的盡頭了。 不知是同病相憐，還是有感而發(fā)，我竟生出了些許憐憫。抬手柔柔地拂了拂那早已失去活力的青藤，粗糙的像一塊死皮，滿是褶皺。正當我的無奈噴涌而出時，“咔嚓”，我失手折斷了一根枝條，驚奇的是，干癟的皮下暗自流動生命的顏色，那綠在冬的摧折下厚積，在春的季節(jié)里薄發(fā)。 經歷了春的抽芽，夏的繁花，她迎來冬的洗禮與考驗，沒有陽光的愛撫，沒有甘霖的澆灌，只有她自己，自己在默默孕育新春的綠色！為那即將來臨的春天，獻出一份生機與活力，為在煎熬了一個寒冬后，在那個陽光燦爛的春天，展示更好的自己。 那一刻，她驚艷了一個時光。 我抬頭看了看那青藤，又抬手看了一眼枯葉般的成績單，傾然間笑了，笑自己的無聊的悲痛，笑青騰的暗含生機。我仿佛看透過她，找到了未來的方向，找到了更好的自己，找到一個全新的、昂揚向上、充滿活力的自己。 我轉過身去，加快了回家的步伐，要似她那般，與生命對抗。 誰說青藤無香？為她奏響生的贊歌，成就更好的我，驀然等待春的降臨。 【三】 轉身才會見花開 徐州一考生 清晨，天空灰蒙蒙的，走在操場的跑道上。偶然轉身，我看見操場邊的不起眼處生長著一族牽?；?。 牽牛花挺立著和未開放的花苞，呼吸著清晨新鮮的空氣，吮吸著雨露，奮力地生長。一陣微風拂過，牽牛花隨風起舞，似乎在向人們展示她優(yōu)雅的舞姿。人們從她身邊走過，沒有人注意到她，也無人駐足觀賞。我想，是不是只有轉身才會看到她的花在綻放呢。 明天就要舉行校運動會了，記得報名時，為了提高同學們的參與度，班級規(guī)定每個人須報一個項目。到我報名時，只剩800米長跑的項目還無人問津，為了均衡參賽人數，我選擇了長跑。坐在座位上，窗外下起了大雨，我想起了早上看見的牽牛花，還未綻放，就要飽經風雨的摧殘。即便綻放，也無人轉身，無人欣賞。 放學后，雨停了，我在操場上一圈圈的跑著，為賽前做最后一次練習?？蔁o論我如何練習，一跑步還是會上氣不接下氣，想到比賽，便覺得索然無趣，只覺得跑完全程就可以了。突然間想起那株牽?；?，不知道一場風雨過后她怎么樣，我決心去看看他。操場邊，我順著走，一時竟不見牽?；?，難道是被風雨折毀了嗎？心里滿是疑惑，轉身一看，她竟然還在，依然挺立著，含苞的花骨朵竟然已經微微綻開。看見牽?；ㄔ陲L雨中仍默默堅持著，我心里浮現(xiàn)出一個想法：運動會是為班級和自己爭光，難得，想到此，我擦擦汗水，奮力地跑起來。 第二天清晨，陽光隱藏在云朵中，天氣很涼爽。比賽即將開始，站在跑道上的我不免有些緊張，這時，我瞥見了一旁的牽?；ǎ终归_了幾朵花瓣，展露著笑顏，輕輕一嗅，仿佛空氣中彌漫著淡淡的清香。我慢慢調整呼吸，讓自己平靜下來，更堅信這場比賽值得我去拼搏！ 一百米，九十米……終于我第一個沖過了終點線。陽光已從烏云里掙扎出來，輕灑在大地上，我看見那株牽?；ê盟圃跒槲椅璧?，這也在于我的勝利而綻放嗎？ 傍晚，我漫步在操場上，靜謐的黃昏，再次地轉身，那株牽?；S風搖曳，顯得更加妖艷，美麗。 我想只有轉身留意的那一刻，總有一束花在為你展開，珍惜時光，留意身旁 【四】 轉身才會見花開 徐州一考生 山間晴嵐，點點紫檀，盡燃消散，湮沒在空氣中。歲月的巨輪已碾到纏繞芳華的鎖鏈。打開窗子，任憑陽光擠進來，目光忽而被窗框上的“轉身才會見花開”吸引了去。 那鄉(xiāng)下的夏日夜晚格外的熱，外婆將我從屋中喊出來，然后抱在她的腿上，用破舊的蒲扇為我扇風。就這樣，她指著天上的星星教我數數，但我的目光早早被一個亮晶晶的東西所吸引。“那是螢火蟲”外婆道。我從她的身上蹦下來，緊緊地跟在螢火蟲的后面。 不覺得，我聽見了一陣哇聲，才意識到到了河邊。我聞到一股香味，夾雜著青草的氣息。我認為，那是夏日夜晚特有的味道。我聽到外婆從身后叫我，于是放下手中的螢火蟲，轉身向她望去。 但我看到的并不是外婆那熟悉的面孔，而是滿樹的喇叭花。并不是因為喇叭花長在樹上，而是它的藤早已蔓上了樹干。外婆道：“轉身見花開嗎？” 輝煌的光線下，我道：“轉身才會見花開?！?/p> 如此日復一日，年復一年。搖曳著我金色的童年的花開到了城市。外婆和我也早已搬了家，當年抓螢火蟲的小姑娘已成長為一名初三學子。當我深夜聽到下課的鈴聲，才拖著疲倦的身子回家。樹葉綣縮的夜晚，使我的心情是那樣的煩悶?；氐郊抑袛祵W老師的批評，語文老師的指責揮之不去。外婆無聲的進來，要求我陪她出去走走，我同意了。 雖不是六月，但天氣也格外的熱。外婆又拿起了那個舊的扇子為我扇了一路。就這樣，不知不覺地便到了公園里。外婆叫住我道：“成績，現(xiàn)在怎么樣？”我沒有回答，低著頭，我感到自己的嗓子被灌了鉛，眼淚也模糊了視線。我抬起頭望著外婆，她似乎要張嘴說些什么。可他只說了兩個字“轉身”。我照做了。 我看到公園的池塘邊長滿了喇叭花，姹紫嫣紅。外婆從后面摸了摸我的頭：“轉身才會見花開呀?！?/p> 翌日。我看到墻上有這樣幾句話：巴爾扎克曾說過，走出荊棘，前方就是鋪滿鮮花的康莊大道，你要了解困難，戰(zhàn)勝困難。記住，轉身才會見花開，不轉身，前方只是無盡的黑暗。 是啊，轉身才會見花開…… 【五】 轉身才會見花開 徐州一考生 再度一個月朗星稀的夜晚相遇，你沖破涼夜，照亮我的世界。 你的光是何等耀日，當我咿呀學語，尚未啟蒙，精神的田野被混亂所遮蔽，你乘一層纖薄書頁而來，打破長夜，照亮我的精神世界。那時你告訴我，轉過身來，花朵就在你身后開放。 少時，你是李白的光，盤踞于圓月之上，寄托詩人的優(yōu)思。在我懵懂之余，似也能透過你，嘗出幾分游子思鄉(xiāng)的味道。在冬天，傲然的梅花與潔白的梅花相遇，使其更增添了幾分傲然之意。稍大一點兒，你成了姑蘇城外的一點江楓漁火，是李易安筆下的一縷日暮夕色，寄托著對仕途的迷惘，對家國的擔憂，對人生的感慨。你的光如乾坤朝日，照亮我的世界。你是自然界的奇妙，是中國的奇跡，你是辛棄疾的醉里挑燈看劍的豪情壯志，對仕途迷茫，對國家的擔憂，對所愛的牽掛，你是王灣筆下的江春海月。 -----可如今，我已初三，面對緊張的畢業(yè)升學考試，我與你相遇的機會寥寥無幾。面對不理想的一模成績，心里無比黯淡。我轉過身，回首相望，你就站在那里。你將詩詞特意翻倒壯志詞，你向我展示了岳飛的“精忠報國”之祖國良將，秋瑾的“苦將儂強派作峨眉，殊未屑”的愛國情感。我轉過身，回望過去，辛棄疾、陸游、李白……各個雖都為名人文人之身軀，但他們都懷抱懷報國思想，他們身上的正義之光，無意之光被盡數攜帶，盡數表達?；剡^神來，是他們告訴我：“轉過身去，花朵就在你身后開放?！?/p> 而我要將中國文化傳承——中華詩詞，雖然這過程并不容易，但竭盡所能讓中華詩詞傳承，你看那巍巍的高山連綿不斷，就像人生負重前行，讓你前程繁華如期，風雨何懼？永無停歇之日，是你給我鋪開了詩書盛筵，照亮我的世界。 只有轉過身來，才能看見花開，時間縱然在飛速流逝，但在那樣一個夜朗星稀的夜晚，與你相遇，讓我看到了繁花似錦的前程。 回眸過去，你讓我轉過身看見花開，又照亮了我的世界。 【六】 轉身才會見花開 徐州一考生 夢里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 -----------題記 人們都說，陽光照在臉上是希望，可我卻背對著陽光，也看不見希望。 隨著中考倒計時的漸漸逼近，我心中的壓力也漸漸多了一分。每天每夜的刻苦學習，換來的幾次次考試的不合格。我無力地望向窗外。難道所有的事情就這樣了？真的沒有希望了嗎？我不由憤懣，任淚水肆意流淌，流到地上，濺入心底。 就在這時，母親輕聲開門進入，看見滿室狼藉的屋子，不禁嘆了口氣，我不禁愣住了，就連母親也對我失望了。 從此，教室里、家里多了一個頹唐的人。 父親好像看不下去了，決定帶我出去散散心，我便答應了。 我們騎著自行車來到了小河邊。 父親牽著我的手，我們一起走在田間小路上。一路上，我都低垂著頭顱，無心去欣賞。 突然，父親突然停下，轉頭對我說：“你想吃蘋果嗎？”我點了點頭。 “那你是想吃我手中呢，還是自己去摘樹上呢？”父親投向渴望的目光。 “我想自己摘?！?/p> 父親滿意的點了點頭，隨手遞給了我一根木棒，“去夠?！?/p> 我用盡渾身解數，通過自身的努力吃到了蘋果?！霸趺礃樱啃那楹命c沒？” “好多啦”，我微笑的點了點頭。 父親露出了笑容，拉著我的手一直跑，帶我來到了一個地方。 “轉身”，父親大喊。 我的身后是各種各樣的野花，她們隨風搖曳，盡情地在春風中綻放著屬于自己的光芒。通過她們，我看見了世間萬物復蘇，梅花怒放，清冷孤傲；我看見了烈日驕陽，飛鳥捕蟬。原來這樣的美好，一直都在身后，轉身，便會與她互相共鳴。 “謝謝爸”，我一把摟住父親。 “乖女兒，乾坤未定，萬事皆有可能。只要你愿轉身，我們一直在你身后，愿你成長落落大方，枯木逢春，不負眾望?！?/p> 轉身，陽光照在臉上，暖暖的，是希望。 【七】 轉身才會見花開 徐州一考生 一次轉身，有一次不同的收獲；一次轉身，有一次收收放放的感覺；一次轉身，有一次驚喜。我亦是天天如此。 “誰要你送?。课也挪灰闼湍?！”，當！門被我關上了，我也不知道他聽沒聽見。處于慪氣和尊嚴，我早飯都回到肚子里去了，我出去買米，自己租了一個共享單車，過了幾分鐘我回來了，向他證明我不需要他送。 我和我爸的父子關系一直沒有緩和，直到第二天，陽光照在地面上，我也依舊慪氣，太陽好像知道我有什么苦衷似的，用太陽光的光芒照耀著我。我也一改往常形象，騎著共享單車向著學校邁進，最后憑借著我熟練的騎車技術和太陽公公，使我成功的抵達學校。 到了下午，太陽公公好像讓烏云蒙蔽了雙眼，上午的陽光明媚變成了下午的狂風怒吼?？耧L呼嘯著，刮向北邊，我害怕極了。內心中像是有幾萬個小人在爭吵一樣。膽怯使我更加害怕，望著遠處，到處黑壓壓一片。不久之后，便下起了雪雨（落下來像雪一樣慢而柔和）。閃電不斷的閃著，仿佛要把天空撕裂般猛烈。一段時間后，天空下了暴雨，狂風卷著暴雨，不斷的怒吼著，咆哮著。 面前出現(xiàn)小時候兒童的一幕。我摔倒在地上，疼痛使我沒有站起來的勇氣和決心，轉身一看，我的父親正在向我跑來，他抱起我，問我有沒有事。 原來焦急的跑過來的父親哪去了？他會不會出現(xiàn)呢？ 狂風怒好，風雨飄搖，外面的天空依舊灰暗。哎，我心中想到，吵架能夠干什么呢，是破壞父子關系，還是彼此傷害對方的心?；秀敝懈改缚梢牙狭?，我已經長大了，但是面對困難時，我還是得依靠你--------- 我親愛的父親。 不久之后，一個背影偉岸而又步履蹣跚的人出現(xiàn)了。老師喊我說：“你的父親老了，趕緊去孝順他吧，而他能來接你就說明他是愛你的?！?/p> 雨水打在我的衣服上，我毫不在意，我興奮地跑向父親，等我到父親身邊時，他那寬大的肩膀顯得太過狹小了。 風雨中，我轉身就是你。困難時，我轉身就是你。 【九】 轉身才會見花開 徐州一考生 許是夏日,一聲蟬叩響了陽光的火熱，狗和田野，我沉醉一夏天。 是鄉(xiāng)村，稻香和空氣，自由而新鮮。 頭上的風扇，失了魂似的，嗡嗡轉著，蟬鳴聲也隨之交加起來，吵得我趴在作業(yè)前抱著頭，心煩意亂。 這題怎么回事兒？這么復雜！老師竟然這么高估我，得失望了吧？果然不是塊學習的料，心想其他人早已寫完了去哪玩去了。 我胡亂思索著，對自己愈加否定，查找手機想去詢問同學，卻失了神點到了小學老師的號碼…… 我頓時神志清醒，下意識去關掉，可是電話卻已接通。 那是畢業(yè)時我們全班互加的號碼，當時相互許諾過后一定會常通話聚一聚什么的，可誰還會想起。望著亮著紅光的通話，那似乎蓋上了一層悲傷的灰塵。 “喂，在嗎。咋啦，怎么想起我這個老師了？”聲音打斷了我的思路去，沒錯了去，還是那個調皮的語氣。 我慌忙接話回應，寒暄了幾句，總不能說這么多年打來是按錯了吧。 老師聽出異樣，一針見血道：“來來，哪道不會，讓我這小學紀老師講講?！惫贿€是老師理解我，我不得已全盤托出，話后，后悔了，老師教的是小學啊，而且也不是同一科啊，怎么教？哎，我果然還是只會依賴老師。 本以為會說自己也搞不明白之類來逗笑我，卻反問我來“轉身了嗎？”“什么？”我很疑惑。老師很輕松地接著說：“轉身啊孩子，又一位向前沖了吧，別急，不要去一味迎合，反而苦了自己啊，回頭找那相反的路口，轉身才會有收獲啊?！?/p> 我一愣，沒料到，又回頭去看那題，結果真的找出錯誤來，成功完成了作業(yè)。我不禁歡呼似的謝老師。 屏那頭的老師好像也笑了，說：“孩子，轉身才會有收獲，才會見花開。大道走不通，咱可以走小路試試啊。下次有什么事，盡管問我，記住我永遠是你的老師，再會。” 電話掛了，而我的心卻仍和老師溝通著。謝謝老師，原來轉身才會見花開。 （以上考場作文，有諸多優(yōu)點，也有一些不足之處，我們在評講和訓練的過程中，可以以此為鑒，取長補短。） |
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