考大學(xué)除了成績(jī)重要，更重要的就是志愿填報(bào)。填報(bào)一個(gè)好的志愿才能保證孩子上個(gè)好大學(xué)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)也意識(shí)到了這一點(diǎn)。

不過志愿填報(bào)不是件簡(jiǎn)單輕松的事情，這里面有很多“坑”，比如每年都有考生因?yàn)閳?bào)考疏忽，好好的一本成績(jī)最后走了個(gè)三本院校，這就是被“分?！焙汀胺中^(qū)”給鬧的。

大學(xué)的“分?！焙汀胺中^(qū)”都是什么意思？

這是很多家長(zhǎng)和考生都會(huì)陷入的一個(gè)誤區(qū)，不少人都把分校和分校區(qū)當(dāng)成是一個(gè)東西，其實(shí)不然。分校和分校區(qū)完全是兩回事。

一般來(lái)說(shuō)，所謂的分校大都是從大學(xué)本部獨(dú)立出去的“獨(dú)立院?！?，它們名字一般都是“XX大學(xué)XX學(xué)院（分校）”。

這樣的學(xué)院其實(shí)本質(zhì)上是獨(dú)立辦學(xué)的，除了掛個(gè)母體校的名字，再就跟母體校沒啥大關(guān)系了。教學(xué)質(zhì)量、生源質(zhì)量以及錄取批次基本跟母體校不是一個(gè)檔次。兩者畢業(yè)證含金量也不一樣。

這類的母體大學(xué)基本都是著名的一本，985、雙一流之類的，而這些獨(dú)立的XX學(xué)院則基本都是三本院校。

而分校區(qū)則是我們常說(shuō)的“校區(qū)”，就是本校在其他地區(qū)重新劃分區(qū)域，開放的校區(qū)，這個(gè)校區(qū)隸屬于本部，歸本部管轄，所有教學(xué)、課程都跟本部無(wú)異，畢業(yè)證也是一樣的。

一般來(lái)說(shuō)，都是一些處于市中心位置的老學(xué)校，為了擴(kuò)大學(xué)校，會(huì)在郊區(qū)偏遠(yuǎn)的位置重新規(guī)劃一些校區(qū)。像吉林大學(xué)就是如此，在長(zhǎng)春分布有6個(gè)校區(qū)，這六個(gè)校區(qū)組成了吉大。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)屬于特例，考生們要引起注意

這里要說(shuō)個(gè)特殊情況，就哈工大，哈工大在威海以及深圳都設(shè)有“校區(qū)”，這是官方的說(shuō)法，但實(shí)際上威海校區(qū)和深圳校區(qū)反而更像是獨(dú)立院校。

雖然畢業(yè)證都是統(tǒng)一的，但是威海校區(qū)和深圳校區(qū)會(huì)相應(yīng)標(biāo)有“威海”、“深圳”的字樣。別的高校的校區(qū)不會(huì)這么做的。而且兩所學(xué)校都有一部分專業(yè)是獨(dú)立的，是本部沒有的。

更重要的是，三個(gè)校區(qū)在運(yùn)營(yíng)上基本都是獨(dú)立的，而且分?jǐn)?shù)線也有差異，深圳校區(qū)分?jǐn)?shù)線甚至比本部還要高一些，威海校區(qū)雖然稍低，但也是妥妥的985高校。

所以從這些細(xì)節(jié)上來(lái)看，哈工大威海和哈工大深圳更像是兩個(gè)獨(dú)立運(yùn)行的院校。跟我們認(rèn)為的校區(qū)還是有差別的（但質(zhì)量不差）。不過這只是少數(shù)情況，大部分所謂的分校還是跟本部沒啥大關(guān)系的。

大學(xué)的各種分校、學(xué)院到底是怎么形成的？

一般來(lái)說(shuō)，分校的形成主要有三種方式，一個(gè)是大學(xué)合并的產(chǎn)物，本世紀(jì)初的時(shí)候國(guó)內(nèi)掀起過一股大學(xué)的合并潮，有些專業(yè)的院校為了向綜合大學(xué)合并，就會(huì)更該名字為XX分校。

但事實(shí)上，這些分校地理位置可能跟合并的大學(xué)差得很遠(yuǎn)，也并不會(huì)接受統(tǒng)一的管理，說(shuō)穿了只是換了塊牌子，依然有強(qiáng)大的自主招生權(quán)，行政管理教學(xué)方面依然有自主權(quán)。

還有一種是和當(dāng)?shù)卣献鬓k學(xué)的高校，這類高?；揪褪墙鑲€(gè)大學(xué)的名，稱為XX分校，但事實(shí)上也是獨(dú)立運(yùn)行的獨(dú)立學(xué)院。跟本部的關(guān)系也不大。

這類學(xué)校在本部高?？磥?lái)可能會(huì)被劃成“分校區(qū)”，但事實(shí)上跟獨(dú)立運(yùn)作的獨(dú)立院校沒啥區(qū)別，招生的批次也不一樣。

不過這里也有例外，山東大學(xué)威海分校后來(lái)就轉(zhuǎn)化成了“校區(qū)”。學(xué)歷和畢業(yè)證都跟本部統(tǒng)一了，檔次一下子就上來(lái)了，再也不是“獨(dú)立院?！绷?。

最后一種就是我們常說(shuō)的狹義上的獨(dú)立院校了，就是學(xué)校的本部和民間的資本展開合作，建設(shè)運(yùn)作的獨(dú)立自主運(yùn)行的“獨(dú)立院?！薄?/strong>我們上面提到的XX大學(xué)XX學(xué)院都屬于這類。

考生報(bào)考時(shí)應(yīng)注意獨(dú)立院校轉(zhuǎn)設(shè)

其實(shí)從上面的兩種區(qū)別我們就不難看出，各種分校、獨(dú)立院校其實(shí)是不建議報(bào)考的，而且報(bào)考時(shí)也一定要注意，自己去的是某某大學(xué)的校區(qū)還是分校，或者什么獨(dú)立學(xué)院。

這幾種情況的錄取分?jǐn)?shù)是不一樣的，每年都有同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)大意把分校當(dāng)成校區(qū)，結(jié)果明明是個(gè)一本分，最后各走了個(gè)三本院校。

不過這種情況要出現(xiàn)好轉(zhuǎn)了。近兩年獨(dú)立院校轉(zhuǎn)設(shè)，這些學(xué)校需要改名，再也不能繼續(xù)掛著母體大學(xué)的前綴了，這樣無(wú)疑能減少誤報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)。

不僅如此，還有很多獨(dú)立院校是合并轉(zhuǎn)設(shè)，直接從原來(lái)的三本民辦搖身一變成了公立大學(xué)，這樣的學(xué)校對(duì)于普通生來(lái)說(shuō)是非常適合報(bào)考的，學(xué)校的含金量會(huì)越來(lái)越高。

總之，獨(dú)立院校也好，還是校區(qū)分校也罷，上什么大學(xué)只是說(shuō)明你高中三年的成績(jī)?nèi)绾?，并不能說(shuō)明你的未來(lái)，畢竟英雄從不問出處。