哈嘍！你來(lái)啦。

這里是萌茶茶的工作室，我是萌茶茶，古法炭焙手工茶傳承人。

以賣(mài)茶為主，碼字為樂(lè)。在這里，每天都會(huì)記錄，關(guān)于我們與茶的故事點(diǎn)滴。

歡迎關(guān)注?；蛟S，有一天，你的故事也會(huì)在這里...

今天與大家分享的故事，是關(guān)于我和一個(gè)九歲男孩之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。

夜晚十點(diǎn)，等娃收拾好作業(yè)，整理好書(shū)包，上床睡覺(jué)，幫娃掖好被子，關(guān)燈。

走出他房間那一霎，緊繃的神經(jīng)頓時(shí)松了下來(lái)，整個(gè)人能量耗盡，頹了。

“來(lái)來(lái)來(lái)，喝杯茶，消消氣?！睈?ài)人一邊笑著，一邊給倒了一杯茶。

一屁股坐在沙發(fā)上，接過(guò)茶來(lái)，仰頭痛飲。這個(gè)時(shí)候，似乎也一杯茶，能解我煩憂。

自娃開(kāi)學(xué)，陪娃寫(xiě)作業(yè)以來(lái)，三十多歲的老母親，臉上竟長(zhǎng)出了青春痘，可見(jiàn)這個(gè)過(guò)程內(nèi)心的煎熬，這火不僅攻心，還攻臉。

這個(gè)世界上，最最殘酷、殘忍和慘無(wú)人道的，讓人感受到無(wú)比煎熬的，莫過(guò)于陪娃寫(xiě)作業(yè)。

不僅所有陪過(guò)娃寫(xiě)作業(yè)的老母親深有體會(huì)，連小岳岳也是難逃其中。你用相聲逗笑了很多人，可是，你也不能用它逗笑陪娃寫(xiě)作業(yè)娃的你自己。

從娃放學(xué)踏入家門(mén)的那一刻，你就如臨大敵。

全身上下的神經(jīng)不自覺(jué)地繃緊，心是糾著的，心跳加速。不管你當(dāng)下正在做什么，你的心思，就全在“他今天是否能完成作業(yè)”疑問(wèn)上。

你開(kāi)始被內(nèi)外夾攻。對(duì)內(nèi)，你得和你心里冒出的一千遍想把他往死里打的想法作斗爭(zhēng)；對(duì)外，你要與娃和他的作業(yè)展開(kāi)入拉鋸戰(zhàn)。

先是哄：“寶貝回來(lái)啦？寶貝今天上學(xué)開(kāi)心嗎？”

不管娃回答的是什么，你的下一句一定就是：“那寶貝今天的作業(yè)是什么呀？你預(yù)計(jì)多久能完成。”

娃說(shuō)：“媽?zhuān)判?，今天作業(yè)不多，我一定可以很快就完成?！?/span>

“哦！那就好，媽媽相信你?！笨赡汶S即又會(huì)立即問(wèn)上那：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)呀？”

“我休息一下就去寫(xiě)了?！蓖匏坪趺看味际沁@樣回答。

“好呀，那你休息一下。來(lái)，喝杯茶，吃點(diǎn)點(diǎn)心，然后咱們就開(kāi)始哦?！?/span>

一會(huì)兒過(guò)去了，再一會(huì)兒也過(guò)去了。娃就坐在那里，數(shù)著手指頭、盯著哪個(gè)點(diǎn)發(fā)呆，眼光渙散，呆滯。你一他看就知道，他沒(méi)有想要開(kāi)始的樣子。

這時(shí)，老母親內(nèi)心開(kāi)始風(fēng)起云涌。壓住自己的情緒:"寶貝，你看，時(shí)間過(guò)了半個(gè)小時(shí)了哦，想不想今晚快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，然后盡情玩，放松“。

“想!媽媽?zhuān)俏胰?xiě)作業(yè)羅?！?/span>

“寶貝真棒！媽媽相信你可以自己獨(dú)立完成作業(yè)的。你把你會(huì)的先完成，不會(huì)做的留著，一會(huì)兒媽媽再來(lái)幫你講解。“

“好的，媽媽?！蓖拮綄?xiě)字桌前，答得特是干脆。

十分鐘過(guò)去了...  再十分鐘過(guò)去了...

看著他，如磐石般堅(jiān)定地坐著，發(fā)呆，面前的作業(yè)，除了日期寫(xiě)上，其他，一個(gè)字都沒(méi)有。

老母親不禁怒火中燒，深吸呼一口氣，硬是把火壓了下去：“寶貝，把注意力放在作業(yè)上，來(lái)，開(kāi)始了哦?！?/span>

"哦，好的，媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在就寫(xiě)。"低頭開(kāi)始抄寫(xiě)。

不到一分鐘，他開(kāi)始撓頭，一只手寫(xiě)字，另一只手開(kāi)始抓桌面的筆盒，身子，越寫(xiě)越往下趴。

老母親繼續(xù)深呼吸，顫抖著聲音："來(lái)，坐好，坐好了才有精神?！?/span>

“哦！娃抬起頭看你，那眼神就像沒(méi)有魂魄一樣?！?/span>

看他挺挺身板，佯裝很認(rèn)真的樣子，而筆落在紙上哪個(gè)位置，他也不知道。

看著眼前這個(gè)孩子：眼光呆滯、握筆無(wú)力，身子傾斜，字跡潦草...

老母親內(nèi)心無(wú)數(shù)遍地升起想一巴掌拍死他的念頭。

可回頭一想：親生的，自己親生的。不能打，打了他就更怕寫(xiě)作業(yè)了。

時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去。時(shí)鐘每跳一秒，都如一塊重重的石頭，砸在老母親的心頭。

一轉(zhuǎn)眼，到了晚上八點(diǎn)，詞語(yǔ)還沒(méi)抄完。

實(shí)在不能理解，為什么區(qū)區(qū)幾十個(gè)字，幾分鐘就能寫(xiě)完的事情，孩子一拖可以一個(gè)多小時(shí)。

好不容易把詞語(yǔ)寫(xiě)完，接下來(lái)閱讀理解，所有的橫線，都是空白。理由很簡(jiǎn)單：我不會(huì)。

完全崩潰！大聲斥責(zé)：“為什么不會(huì)？是真不會(huì)，還是不想寫(xiě)?你一天到晚去上學(xué)，到底聽(tīng)了什么？學(xué)了什么？”

積壓了幾個(gè)小時(shí)的怒火，如火山般爆發(fā)，一發(fā)不可收拾。

失控的老母親，沖著孩子大聲咆哮，儼然沒(méi)有了外面表現(xiàn)出來(lái)溫柔，優(yōu)雅。

這一刻，她如同瘋子。

娃呆呆地看著！凍住了。

這時(shí)，娃無(wú)辜的眼神，像一道光，擊中老母親的心。她如夢(mèng)初醒，悔悟萬(wàn)分。抱著孩子，跟他道歉。

給娃擦干眼淚，陪娃整理好情緒，繼續(xù)鼓勵(lì)他。

坐在娃的身旁，老母親手握著書(shū)，卻也看不進(jìn)去。抬頭望向窗外，夜色如水，內(nèi)心卻是五味雜陳。

在萬(wàn)家燈火中，又有多少的家庭，正在上演著和我家一樣“作業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)”呢？

問(wèn)自己：娃學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，作業(yè)完不成。如果不論好壞，你會(huì)從哪些角度去看待？

想一想，娃最需要你陪伴的時(shí)候，最需要你支持他的時(shí)候，你去哪里了？

你在加班、你在出差、你在創(chuàng)業(yè)、你給別人培訓(xùn)、你去演講，你去分享，你把你的的耐心，把你的熱情，都給了外面，你的耐心給了別人。

你對(duì)自己的娃，你真的有耐下心來(lái)，去好好地陪伴，支持他嗎？

娃有自己感知這個(gè)世界的方式和節(jié)奏，為什么你一定要讓他端坐在書(shū)桌前，認(rèn)真寫(xiě)完作業(yè)，才叫學(xué)習(xí)？

強(qiáng)迫娃認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的背后，你自己的內(nèi)心，有著怎樣的需求？又有著怎樣的恐懼？

從另一個(gè)角度看，你一直要娃快快完成作業(yè)，快快睡覺(jué)，你什么都要快，快到靈魂都跟不上腳步了。這個(gè)時(shí)候，娃的慢，對(duì)你，是否也是另一種形式的提醒和修練？

想到最后，豁然開(kāi)朗，需要成長(zhǎng)的，是老母親自己呀。

自已成長(zhǎng)了，才能更好地支持孩子成長(zhǎng)。

好了，老母親要自救！

未完，待續(xù)...

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