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學生的學習生活中有很多的壓力，如果仔細的研究觀察可以發(fā)現(xiàn)，這些壓力主要來自以下幾方面：由于自己的學習習慣不好，導致自己的學習能力較差，投入了大量的時間和精力，發(fā)現(xiàn)學習成績與自己的努力不匹配，導致抑郁，產(chǎn)生心理壓力。由于沒有良好的家庭教育，很多學生不能夠處理好與父母的關系、與老師的關系，甚至與同學的關系都處理不好，每天不是感覺老師看不起自己，就是感覺父母不理解自己，甚至感覺同學們都與自己作對，于是每天的精力都放在了如何搞好人際關系，結果人際關系卻越來越糟，最終導致心理壓力，不愿意與人交流。
每個人來到這個世界，都是強者，但也是弱者。有些學生可能先天有疾病，也有的同學后天得病的，由于自己的身體狀況和身體外表的與眾不同，他們表現(xiàn)出自卑，沒有自信，不能正確處理自己的身心而產(chǎn)生的心理壓力。對大多數(shù)孩子來講，父母對孩子的種種焦慮，就是給孩子的重重壓力。由于社會的發(fā)展和變遷，很多父母看到孩子的成長，聯(lián)系到社會，就會對孩子產(chǎn)生各種的焦慮，比如，孩子考不上大學怎么辦？孩子長不高怎么辦？孩子不上學怎么辦？孩子成績?yōu)槭裁聪禄亢⒆拥捏w育成績?nèi)绾翁岣叩鹊榷际辜议L焦慮，而這些焦慮通過家長的言行傳遞給孩子，使得孩子越來越焦慮。總之，孩子的壓力大多數(shù)來自家長，家長一定要不斷學習，開拓自己的視野，用正確的思想和方法來教育孩子，讓孩子健康快樂的成長。
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