紅梅總能給我們帶來新的驚喜和驚慌，隔壁老王換成了隔壁老徐，這個老徐可不比老王，除了人帥，還把詩寫的好的不要不要的。

首先，從紅梅與徐勝高兩位老師的一問一答中，我們不難讀出老徐的千千詩緣，還有他對詩的深刻理解。讓我難以理解的是，一個物理老師干上了語文老師的活，不知身為語文講師的紅梅內(nèi)心有何感想。

老徐的詩除了運(yùn)用了牛頓定律，還繼承了李白的詩韻，不知他是怎么完成邏輯思維與形象思維銜接并相融一彰的。

向老徐學(xué)習(xí)，感謝紅梅讓我們認(rèn)識詩人徐勝高。

——山子

山子：原名孫志新。寫詩、組詩、推詩，《一線詩人樣本》副主編，微信號：13840434492

紅梅：原名吳紅梅，高中教師。課余愛弄文墨，悅己達(dá)人。信奉隨心所欲不逾矩，自由為人自在文。

沈陽人差不多都知道，皇姑區(qū)有兩所名校，120中學(xué)和11中學(xué)，皇姑子弟中考填報志愿的時候，三校（省實(shí)驗(yàn)、育才、二中）外，首選120，其次11中。所以，這兩所學(xué)?；樾值?，凡日常教育教研互通有無，兼地域近，所以，教師們大多相熟。

話說，我為120中語文老師，老徐為11中物理老師，年來不知有過多少次擦肩，但無緣相識，想來緣分不足吧。倒是某一日，在堅果詩群撞見，互報家門，嘿～～卻原來同行也，近鄰也。我猜想，老徐當(dāng)時一定與我一樣，樂出心中的玫瑰來了。

于是，我有好奇焉。語文老師愛個詩詞歌賦本屬術(shù)業(yè)內(nèi)的事，一物理老師也淺吟低唱慷慨悲歌，這番感性從何而來呢？

當(dāng)老師的，課堂提問慣于單刀直入，于是，我們索性不披著詩性的外衣，拋卻繁文縟節(jié)，簡答題來也！

紅梅：

老徐，你作為物理老師，是如何愛上詩歌的？第一次寫詩是什么時候，什么促因？

老徐：

喜歡上詩歌是在剛上大學(xué)后不久，當(dāng)時還真不知道后來會當(dāng)物理老師。高考填報志愿時我報的是北京師范大學(xué)的系統(tǒng)理論，報到時才知道是物理系的一個專業(yè)，很多同學(xué)都跟我一樣稀里糊涂的來了個“美麗的錯誤”。大學(xué)的學(xué)業(yè)壓力不大，又不太喜歡物理，就成天泡圖書館看文學(xué)書籍。有一天看了郁達(dá)夫的《遲桂花》，精神恍惚了好幾天，特別想寫點(diǎn)什么，但不敢寫小說，寫小說是個大工程。什么東西能夠寥寥數(shù)筆抒發(fā)一下心中郁積的情感呢，那就寫詩吧。上世紀(jì)80年代末，大學(xué)校園里喜歡詩寫詩都很流行的。

紅梅：

我教過文科班也教過理科班，你肯定只教過理科班了，但我相信你也有和我一樣的認(rèn)知，就是理性思維與感性思維是完全不同的兩種模式。我的問題是：寫詩的時候是如何將理性思維和感性思維融合一處的？理真的能通文嗎？

老徐：

詩歌首倡創(chuàng)新精神，就是要插上想象的翅膀，然后通過意象呈現(xiàn)出來，無論是語言還是其它表現(xiàn)形式都有明顯的跳躍性，甚至是無厘頭的，感覺這些都是感性的，跟理性思維格格不入。我不這么想，每一首詩歌都應(yīng)該有它的內(nèi)涵，外在的表現(xiàn)形式跟這個內(nèi)涵之間一定是有聯(lián)系的，是符合邏輯的，形式最終是為了達(dá)意，理性思維甚至可以讓詩歌更深刻。另外，理性思維和想象力并不矛盾，愛因斯坦的時空觀就開啟了物理無限的想象空間。所以我覺得文理并不相互排斥，反而是相通的，我倒是希望理性的思考能夠借助詩歌的翅膀飛得更加高遠(yuǎn)。

紅梅：

我寫詩是樂得讓學(xué)生知曉的，有時候課堂上會即興作詩或即興朗誦給學(xué)生聽，我認(rèn)為這是與語文教學(xué)密切相關(guān)的，促進(jìn)語文教學(xué)也大概是我寫詩的緣起之一，真的，無論我寫得好不好，我都有固定的詩迷哦。但是，我想知道，對您的物理教學(xué)而言，寫詩對你的教學(xué)有什么幫助嗎？你的學(xué)生知道你寫詩嗎？他們是如何看待的？

老徐：

寫詩就免不了對生命不斷地思考，我的學(xué)生們都是花一樣的少男少女，他們都處于生命最爛漫的花季。所以寫詩對我的教學(xué)一定是有影響的，表現(xiàn)在我對他們成長的呵護(hù)上，絕對有別于社會對他們功利的殘酷的要求。他們都知道我在寫詩，也愿意跟我靠近，或許他們覺得一個物理老師寫詩很有意思吧，因?yàn)樗麄冞€沒那么功利，不象有些成年人會嘲笑這個時代居然還有人去寫詩。

紅梅：

老徐，跟你談話，猶如對自我的考證，因?yàn)槲覀兌际抢蠋煟忌钤谛@這個環(huán)境中，都有著教育的責(zé)任。所以，問你也是問自己。我曾寫過大量的校園詩，取材于熟悉的生活嘛，所以我也很想知道，你會結(jié)合職業(yè)寫校園題材的詩歌嗎？

老徐：

會寫，我會鞭撻現(xiàn)行扭曲的教育模式，孩子們成長在和諧的社會環(huán)境下是幸運(yùn)的，遇上如此功利的教育模式也是不幸的。

紅梅：

哦，同樣寫校園，我倆的方向還真不同。我寫校園里火熱的生活居多，你寫的就是理性的，對教育體制的深層思考，這不得不說還是理科老師和文科老師的思維差啊。

我想追問下：老徐，詩歌在你的生活中、生命中的比重有多大？是可有可無還是不可或缺？

老徐：

我大學(xué)時寫詩，創(chuàng)辦詩社，玩得不亦樂乎。工作后就停筆了，中間有25年時間不寫也不看，大概有些東西在心底是永遠(yuǎn)也無法磨滅的，從2017年開始再次提筆寫詩，居然像遇到初戀一樣。寫詩不能當(dāng)飯吃，更不能養(yǎng)家糊口，這是現(xiàn)實(shí)。生活都沒有著落的時候我沒有資格玩這個，一切都安定下來之后我的心才告訴我我需要什么?？催^一篇文章，說海子的死和他的詩是多么完美的統(tǒng)一，說實(shí)話，我理解不了。我現(xiàn)在寫詩，更多的是為了修身養(yǎng)性。

紅梅：

堅果詩群里確認(rèn)過眼神之后，我才關(guān)注你的詩作，我發(fā)現(xiàn)你的詩以謳歌自然思考人生為主。請問：你認(rèn)為詩歌是否具有廣泛的教育意義？

老徐：

這是個躁動的時代，顛覆的時代，我也時常躁動不安，所以我的靈魂需要一個寧靜的地方安放，所以我說寫詩更多是為了修身養(yǎng)性。人生離不開大自然，大自然本就是真善美的具體體現(xiàn)，寫詩的人在面對大自然時除了謳歌還能做什么呢！所謂思考人生也就是僅僅停留在思考的層面，在無限的宇宙未知的秘密沒有完全顯露之前，人生的意義只能永遠(yuǎn)在哲學(xué)中曲折前行吧。

詩歌的廣泛的教育意義一定是有的，就像不管老幼婦孺都能背上幾句古詩一樣，慰籍靈魂的東西總能潛移默化進(jìn)入骨髓。

紅梅：

從你的詩里，我能看出你的文學(xué)底蘊(yùn)與素養(yǎng)，可知你讀了很多書，當(dāng)然也讀了很多詩，請問：你最喜歡的詩人是誰？為什么？

老徐：

這個問題好難回答，我寧愿是古今中外一大堆詩人并列第一。中國古詩詞人喜歡的就不少，“海內(nèi)存知己”的王勃，“前不見古人后不見來者”的陳子昂，“行到水窮處”的王維，五花馬千金裘都能換酒喝的李白，“恨別鳥驚心”的杜甫，人面桃花的崔護(hù)，寫《長恨歌》的白居易......都是第一！溫婉細(xì)膩的阿赫瑪托娃，尖銳扎心的帕斯捷爾納克......也是第一！大氣磅礴的毛澤東的大格局大胸懷更是無人能比！等等等等，那么多，他們都不一樣，奇怪吧，他們都不一樣！

紅梅：

他們都不一樣，一點(diǎn)兒都不奇怪，你說的就是詩歌的獨(dú)特性問題。我相信詩如其人，哪會有完全相同的面孔呢，連兩枚相同的葉子都沒有，何況是人，是詩？

剛才你提到了外國詩，說實(shí)話我對外國詩是有疏離感的，我倒想問問你：外國詩和中國古體詩，你更喜歡哪個？哪個對您的滋養(yǎng)更大？

老徐：

我還是更喜歡中國古詩詞，生于斯長于斯，中國文化早已流淌在血液中，影響自然會更大一些。一脈相承的文化，情感上更容易靠近，產(chǎn)生共鳴。而且我也喜歡中國人對情感含蓄的表達(dá)方式，詩味綿長，繞梁數(shù)日。而外國詩，我根本讀不懂原文，只能讀譯文，詩歌是語言的藝術(shù)，經(jīng)過翻譯一定會丟失很多韻味，不同的人翻譯甚至相去甚遠(yuǎn)，所以讀外國詩總覺得缺少點(diǎn)什么。當(dāng)然，都有可以學(xué)習(xí)的地方，只是相對而言，中國古詩對我影響更多一些。

紅梅：

能談?wù)勀愕脑娪^嗎？你的詩歌理想是什么？

老徐：

三個字：真善美。鞭撻假丑惡也是為了弘揚(yáng)真善美。一切真情感、所有善良的人、一切美好的事物我都想歌唱。至于理想，還是那句話，修身養(yǎng)性。如果有人喜歡，我就偷著樂。

紅梅：

除了我和你，不知道潛伏在皇姑教育系統(tǒng)里的愛詩人還有沒有，但是，當(dāng)同事們與我論詩的時候，我能看到他們眼里的愛慕，相信你也是一樣的感覺。在教師這個群體中，詩歌還是有廣泛的受眾的，所以，我很多時候很想跟他們談一下什么是詩，老徐，你先教教我，你怎么看現(xiàn)代新詩？

老徐：

評論現(xiàn)代新詩我不敢，畢竟沒有做這方面的研究，就從我有限的閱讀中談?wù)剛€人體會吧。現(xiàn)在有人倡導(dǎo)寫“口語詩”，這個提法有問題，首先新詩本來就是白話詩，白話詩越來越口語化，所以口語詩本來就在白話詩的范疇內(nèi)，再提一個新名詞沒有意義。另外，我看過一些所謂的口語詩，是借著口語概念將語言粗俗化、下流化，這就過分了。詩歌畢竟是藝術(shù)，我不提倡晦澀，但也不必迎合過于功利的社會需求，我相信，浮躁的靈魂有一天會主動向詩歌尋求避難的。

老徐：男，原名徐勝高，1969年生，生于鄂居于遼。職業(yè)教師。曾在《青年文學(xué)》《飛天》《未名詩人》等紙刊和各種網(wǎng)刊發(fā)表作品。堅持認(rèn)為詩歌是表達(dá)真善美的情感。

◎在那個清晨醒來

在那個清晨醒來，你揭開傷疤

會長出翅膀還是結(jié)一層厚繭

你不知道。你也看不見

河流的源頭，等不到河流干枯

有人懷疑歷史，有人相信未來

你只關(guān)心，滿血復(fù)活的紅太陽

能否融化自由彼岸的封冰

那里有你從未謀面的戀人

在那個清晨醒來，你讀不懂的

鳥鳴，依舊悅耳動聽

◎火燒云

狼幻化成羊，過渡天衣無縫

魚群飛上天空絕非海水的倒影

天空的血液奔涌而出

點(diǎn)燃瞬息萬變的生命過程

太陽一手策劃的舞臺劇

并非童話，所有意象都充滿暗喻

在浩瀚的宇宙中

太陽也不敢輕易泄露天機(jī)

順光者頭頂金色的光環(huán)

逆光者一律渺小成黑色的剪影

如果大火就此燒干整個海洋

有誰記得人類存在的一瞬間

我低下頭顱，卻意外地發(fā)現(xiàn)

螞蟻正忙著搬家，災(zāi)難面前

決不放棄，可愛的小生靈

請接受我無限的敬意

◎文明的進(jìn)程

舉起石頭的那一天，就面向叢林

莊嚴(yán)宣告，人類神圣不可侵犯

狼煙接力升起時，人心開始糾纏

炊煙常常會成為一種思念

野蠻恣意瘋長，就會有俠士仗劍

走天涯，佩玉是為了溫潤孤單

山頭的獵豹躲在樹后，窺視了幾千年

還是分不清霧霾、狼煙和硝煙

蘑菇云令人心驚膽顫，再大的威力

也敵不過，人心的欲望泛濫

炊煙漸漸稀少，文明和野蠻

依然輪回中，沒有起點(diǎn)也沒有終點(diǎn)

◎殘荷

綠裙亭亭的少女已遠(yuǎn)去

愛的火焰一盞盞熄滅

低下頭，與鏡中的自己

對望成一聲嘆息

吐出蓮子，褪去一切多余

殘就殘到極致

守一池寒水

守一場空曠無邊的寂寞

必得以死亡般沉寂的姿勢

讓時光靜止

直等到寒風(fēng)和冰雪繳械

白鷺馱著陽光飛抵

次第綻放的火焰終將證明

自古的大美從未死去

◎雨后登五女山

夜雨布下重重迷障

山門前抬眼竟不見山

落荒而逃的朱蒙牽著瘦馬

或許就鎖在這深山迷霧中

林密風(fēng)止，葉尖殘雨不落

身后溝壑不見底

眼前絕壁兀自立

一個王朝竟然在此絕處逢生

走十八盤，數(shù)次喘歇

始見陽光穿過層層薄紗

照耀馬隊馱著厚重的歷史

從高句麗走到建州女真部

攀天梯，擠過一線天

乏累瞬間消失在興奮中

站在云端，五女神將

率天兵傲視四海八荒

山城斷墻依舊在

不見兵馬駐守月牙關(guān)

空聞松濤和，再無點(diǎn)將臺

王朝遠(yuǎn)遁終成世外桃源

◎青花瓷

初識你掌心，我已等了億萬年

你每一條掌紋都賦予我萬般柔情

從此相互牽絆，心心相印

你閉上眼睛，靜氣、凝神

指尖觸碰旋轉(zhuǎn)，飛出流暢的曲線

胎骨初成，靜坐禪悟，了無浮塵

印坯、利坯，不差毫分

梅蘭竹菊勾勒你的清癯風(fēng)骨

水墨山水描摹你的坦蕩胸襟

煙雨江南浸潤你的如水情愫

暈開我高貴容顏的正是你的靈魂

在藍(lán)色火苗之上打坐修行

凝聚魂魄，脫胎換骨，光彩照人

而你的等待是如此的漫長

翩翩少年瞬間已是皓發(fā)如銀

該逝去的終將凋零

能永恒的將一直永恒

你并非是我世界里的普通過客

粉身碎骨，再過億萬年，我也愿意等

◎村口

村口，一個光屁股孩童

蹲在地上看螞蟻，一看就是一個鐘頭

偶爾撅起屁股挪一步，繼續(xù)觀察螞蟻的行蹤

老槐樹下，一位白胡子老人

慈祥地看著孩子，面帶笑容

坐在那兒，一動也不動

背后的山峰，好像在看老人和孩子

也好像在看附近的墳頭

也好像什么也沒看，沉在睡夢中

進(jìn)出村口的人們，行色匆匆

把日子過成快鏡頭。孩子長大了

老人住進(jìn)墳?zāi)梗瑳]老的還是那座山峰

山峰蹲在地上，看來來往往的行人

它也想撅一下屁股，但還是沒有動

太陽慈祥地看著這一切，面帶笑容

◎夏夜清涼

蟲鳴比草木還要蔥蘢

呼應(yīng)萬物拔節(jié)的聲響

天上星子的古老傳說發(fā)新芽

每逢夏天的夜晚，瘋狂生長

江南的夏夜氤氳著太陽的余威

和潮氣，女人白皙的肌膚香汗淋漓

瓜果熟透了，晚風(fēng)吐氣如蘭

東北的夏夜依然清涼，苞米忙著灌漿

光膀子的漢子擼串，喝啤酒，不醉不歸

頭枕湖水而眠，月光照進(jìn)夢鄉(xiāng)

星子們潛入湖底，竊竊私語

有風(fēng)吹過，其實(shí)東北的夏夜依然清涼

◎不一樣的雪景

一夜雪落，悄無聲息

江面融化岸上白

晨起的咳嗽，驚落枝頭雪

雪戲紅梅花競開

庭院陡增色，綴燈點(diǎn)點(diǎn)

緋紅了賞梅人的臉

果然，最憶是江南

東北半年冬，新雪壓舊雪

雪連著天，冰川世紀(jì)的風(fēng)

寒了白色叢林

迷失的雄鹿一臉驚恐

夜歸人，抖落身上雪

掩實(shí)門，燙燒酒，獨(dú)自飲

酣入夢，夢那賞梅的臉

◎雪后的村莊

群山阻隔喧囂，溪流

演奏洗滌心靈的清澈

澄藍(lán)的天空，醉了幾朵白云

雪后的村莊靜若處子

稀落的炊煙，裊裊

已是無可替代的古典

蓬松的積雪，裝扮枝椏

院墻，和屋頂，裝扮村莊的童話

陽光撥動窗前的風(fēng)鈴，我很想

卸下行囊，叩開

虛掩的門，抖落滿身的傷痕

只可惜，我是村莊的過客

或者，村莊是記憶深處的幻景

每次想起都會痛，就象

傷害了不該傷害的人，反在自己心中

刻下，抹不掉的疤痕

◎清明雨

蓑衣，踽踽而行

于霧起的山坳處消隱

天空陰沉，風(fēng)駐停

叢林鴉啼，草木驚心

池邊孤柳，頭低垂

淚水漣漣，滴碎鏡中影

清明雨，織一幅幻景

陰陽傾訴，有誰聽

虛掩門，燙燒酒，獨(dú)自飲

生者孤獨(dú)，逝者無聲

◎伏天

知了的鼓噪提高八度

并非贊歌，而是盛極將衰的叫囂

蔥蘢到樹冠不堪重負(fù)

葉脈輸送和蒸發(fā)的速度已經(jīng)飽和

陽光終將沉淀出勝利的顏色

到處都是翻滾的熱浪

無處可逃，那就亮劍吧

立秋和三伏將同時抵達(dá)決斗場

這個世上

沒有永遠(yuǎn)鼎盛不衰的王朝