1996年，大學(xué)花鳥創(chuàng)作第一副作品工筆花鳥荷花小品《清輝》

2010年前作品。

阿佐畫荷、話荷（上）

說起荷花，似乎無緣又特別有緣，說無緣是大山里成長的年華里，山里山多田少、水塘更少，有水塘也是一些水田低洼處實(shí)在無法種上秧苗而任其一年四季水不干的低洼處。即使有也是養(yǎng)魚，不會(huì)種上客家山民們看上去沒有經(jīng)濟(jì)收入的荷花。直到初中畢業(yè)到山外高中求學(xué)，才發(fā)現(xiàn)盛夏季節(jié)里水塘里還有如此熱鬧盎然、豐盛美麗的壯觀圖景，后來知道了這滿塘春長、夏盛、秋收、冬枯而不倒到春來夏至被新荷埋葬荷葉、干成泥的水生植物叫荷花。

近六、七年的歷年部分荷花作品，均為藏家收藏。

學(xué)美術(shù)考上大學(xué)后，分專業(yè)時(shí)，因?yàn)橛彤嬈鞑?、顏料太貴而主動(dòng)選擇了國畫專業(yè)，這是一種表面的自我安慰法，其實(shí)骨子里還是對(duì)中國畫情有獨(dú)鐘，沒有辦法，作為血液里就帶有民族基因的我來說，不管自己未來如何？喜歡了就選擇。大學(xué)里隨大流學(xué)了理論、西式繪畫的素描基礎(chǔ)、書法、篆刻、油畫、水彩、工藝、影視、鑒賞等等課程，許多課已經(jīng)歸還老師去了，已經(jīng)無法記起。記得大學(xué)的理論老師是系主任張鐵漢、油畫老師是油畫家彭慧老師、水彩老師是向欣老師、素描老師與國畫人物是杜凌賢老師、書法是外聘的劉國泉老師、花鳥是外聘的吳楚龍老師、篆刻是外聘的楚石老師、山水是外聘的蘇廠元老師，其他還有誰，時(shí)光已經(jīng)使我無從記起，許多老師都已經(jīng)成為知名畫家，而我只能把書畫當(dāng)作消磨時(shí)間的愛好。國畫專業(yè)定了后，就是理論、讀畫、臨摹創(chuàng)作的課程安排，當(dāng)年我選擇的大學(xué)專業(yè)中國畫里開花鳥課的時(shí)候，我第一張工筆花鳥作品是20幾年前的1996年，臨摹了一幅張德泉先生的《春江夜靜》工筆作品，跟著的創(chuàng)作就畫了一小幅寫意工筆荷花《清輝》。在兩平尺的小熟紙上畫了大面積的意向荷葉、一朵未開放的荷花花苞，一只蜻蜓飛立在荷花苞上，后來，在寫意花鳥、山水、人物外還堅(jiān)持了工筆人物、工筆山水，以至于大學(xué)的畢業(yè)創(chuàng)作是在江浙一帶寫生考察歸來后，搞了工筆山水《水鄉(xiāng)》四聯(lián)畫，兩幅留校、兩幅自留、被我背回山里在藝術(shù)民宿茶室掛起，留校的兩幅作品，我估計(jì)沒有度過大學(xué)合并而散落民間的劫難。

長沙市河西雷鋒大道青山花卉市場工作室為湖南“湘女秀”大賽創(chuàng)作作品《湘女如荷》

株洲市荷塘區(qū)首屆美展作品《荷者自清》

株洲市荷塘區(qū)群眾主題書畫攝影作品展《廉蓮也》

南岳大廟延香文創(chuàng)作品《如荷》。

由于對(duì)和沒有理由的喜歡，大學(xué)畢業(yè)后外出低頭打工、返湘長沙合作創(chuàng)業(yè)，沒有丟棄自己初心喜歡的書畫藝術(shù)，自然，荷花也是我花鳥畫題材表達(dá)的最多的花卉。荷，千百年來，被文人墨客追捧，荷也被視為君子的代表。荷花也是佛教題材花卉的品種，“觀音坐蓮”“釋迦牟尼佛的蓮臺(tái)”都是說的荷花，有佛教題材歌曲“愿做佛前那朵蓮”、荷花。大學(xué)的這幅處女工筆荷花，早幾年一個(gè)有緣的藏家跑我畫室，因?yàn)樘矚g而丟了寫銀子背走了，實(shí)在不舍得處女作在別人那里，去年，又跑去把作品買了回來，當(dāng)然是要付出代價(jià)的。

株洲“中良”企業(yè)藏《如荷自綻》丈八橫條。

品牌設(shè)計(jì)案例：湖南高速廣通實(shí)業(yè)品牌設(shè)計(jì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林綠化、建筑裝飾設(shè)計(jì)施工案例。

電視片、廣告片角色出演。