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高中時(shí)期，我語文成績(jī)不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)一般。某日得了失心瘋般向語文老師建議：“我覺得我語文不需要再學(xué)了，我想用語文課的時(shí)間把數(shù)學(xué)補(bǔ)補(bǔ)”。老師和藹的看著我，點(diǎn)頭應(yīng)允，還鼓勵(lì)我好好補(bǔ)數(shù)學(xué)。我感動(dòng)莫名。 從那以后，語文老師幾乎每節(jié)課都提問我，享受了過去從未有過的明星級(jí)待遇。當(dāng)然，這也直接導(dǎo)致語文課補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃泡湯。從那以后，我明白了什么叫“姜還是老的辣”，什么叫“裝X遭雷劈”。 當(dāng)然我后來明白，我語文也沒多好，不過是年少輕狂、坐井觀天罷了。只是在那所三流學(xué)校里，產(chǎn)生了些許錯(cuò)覺。也有同學(xué)會(huì)問我語文有什么學(xué)習(xí)秘訣，這時(shí)候我會(huì)說多背背字典吧，真的。 記得年幼無知的時(shí)代，父親很認(rèn)真的告訴我：新華字典是世界上最好玩的玩具。然后在其他小朋友玩泥巴的時(shí)候，我天天背字典。后來想想，之所以語文成績(jī)還過得去，可能得益于從小識(shí)字多，其他同學(xué)還看連環(huán)畫的時(shí)候，我已經(jīng)看《西游記》了， 在這個(gè)過程中培養(yǎng)了良好的語感。 之所以要說這些，是因?yàn)槲覀冊(cè)诠珓?wù)員考試中，語感同樣舉足輕重，比如申論、面試以及行測(cè)中的言語理解。如果你有良好的、正確的語感，無異于憑空插上了一對(duì)翅膀。 我們就說行測(cè)言語理解吧，對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)來說，大部分題目都能順利做出來，少數(shù)比較難的題目，容易陷入二選一的兩難境地。這個(gè)時(shí)候，絕大多數(shù)大同學(xué)會(huì)試圖運(yùn)用老師講過的各種解題技巧，但遺憾的是，這是一種因果倒置行為，恰恰是因?yàn)槟慵记烧莆詹皇炀?，才?huì)導(dǎo)致你陷入兩難。 更嚴(yán)重的是，當(dāng)你費(fèi)盡心思，終于選出了正確答案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間相對(duì)論起了作用，你感覺才過了一會(huì)，實(shí)際上已經(jīng)不知道過了幾分鐘。而在行測(cè)考試中，做題速度是非常重要的一環(huán)，如果把考試時(shí)間延長(zhǎng)一倍，大多數(shù)同學(xué)都能再多考十來分。 因此，遇到二選一的題目時(shí)，我是不建議走技巧路線的，原因上面講過了，方向錯(cuò)了，很難走到終點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候最正確的做法是：憑直覺。 但同樣是直覺，有些人很容易受到幸運(yùn)女神的青睞，輕松打出“暴擊”；有些人卻總是衰神附體，選啥錯(cuò)啥。 原因是什么呢？ 這和我們相處的語言環(huán)境有關(guān)，有些人一天到晚接觸語言最多的載體是抖音、B站、微博等，培養(yǎng)了大量的“網(wǎng)絡(luò)語感”，這和公考語感是兩個(gè)完全不同的體系。就像用菜刀做手術(shù)，會(huì)出人命的。 因此，要培養(yǎng)正確的語感，首先要把自己置身于“無菌”環(huán)境中，在這個(gè)過程中，要卸載那些給你帶來大量另類語言信息的APP，放棄追劇、追網(wǎng)絡(luò)小說等習(xí)慣，只閱讀能培養(yǎng)有效語感的東西，我推薦人民日?qǐng)?bào)的評(píng)論和行測(cè)言語理解真題。 最好能集中半個(gè)月以上的時(shí)間，每天早中晚都抽出一定時(shí)間進(jìn)行大聲朗讀，讓聲音沖擊大腦，將自己置身于一種全新的語言環(huán)境中，再造自己的語言體系，讓良幣驅(qū)逐劣幣，通過人民日?qǐng)?bào)的閱讀再造規(guī)范化表述的語感，通過對(duì)行測(cè)言語理解真題的閱讀培養(yǎng)正確的題感。 堅(jiān)持半個(gè)月，就能初見成效，如果一直能堅(jiān)持兩到三個(gè)月，語感會(huì)升華成為靈感，讓你化身天選之子。更為重要的是，這樣的閱讀，同時(shí)也是在為你的申論和面試積累素材和培養(yǎng)表達(dá)力，可謂一舉多得。 當(dāng)然，方法特別簡(jiǎn)單，但是知易行難，貴在堅(jiān)持，如果不能把錯(cuò)誤的語言“細(xì)菌”從生活中趕出去，就很難培養(yǎng)出正確的語感，希望大家可以堅(jiān)持下。 近期文章鏈接： |
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