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哈佛大學研究表明“逆商”對成功有不可估量的作用，但父母培養(yǎng)孩子的“逆商”卻不可盲目，否則對孩子傷害很大。 哈佛大學研究表明：一個人的成功受智商、情商、逆商三個因素影響，倘若一個人的智商和情商都和別人差不多的情況下，逆商將起決定性作用。 逆商是衡量一個人在生活中處理困難的能力。逆商高的孩子有以下特點： 1、更樂觀； 2、邏輯思維能力強； 3、積極主動處理生活問題； 4、把失敗看作是暫時的、可以克服的。 這項研究催生了一系列“挫折教育風潮”，不少父母認為孩子多多經(jīng)歷挫折，逆商就會提高。但是，下面四種盲目培養(yǎng)孩子“逆商”的行為，就非常危險，對孩子傷害很大： 1、父母故意制造挫折 挫折教育本是讓孩子在環(huán)境和社會實踐中，經(jīng)歷困難時，父母適時引導孩子解決問題。比如帶孩子去農(nóng)村住一段時間，或參加社會實踐活動等。 但是，有的父母則故意制造挫折，對孩子過分嚴厲，動輒打擊責罵，必要時候不給孩子應有的幫助、支持和鼓勵。其實這種做法恰恰是剝奪了孩子抗挫折的資本，不給孩子內(nèi)心充沛的自信和能量，對孩子提高抗挫折能力是有害的。 2、不區(qū)分年齡段進行挫折教育 不同年齡的孩子，挫折教育的方法和程度都應不同，還要根據(jù)孩子的承受能力去調(diào)整。 3、當孩子面對困境和挫折時，父母完全撒手不管 挫折教育的關鍵不在于孩子遇到挫折，而在于孩子遇到挫折時，父母如何引導。父母有責任教導孩子應付困難的方法和心理調(diào)節(jié)。 4、父母完全放棄肯定、夸獎、鼓勵 有的父母對孩子一般的成績不肯定、不夸獎，這會讓孩子內(nèi)心是沒有安全感。 巴爾扎克曾經(jīng)說過：“苦難對于天才是墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者則是一個萬丈深淵?！?/div> 因此，父母要有技巧、有方法培養(yǎng)孩子“逆商”： 1、父母跟孩子說“沒關系”的時候，要先接納孩子的情緒； “沒關系”的確是鼓舞孩子的一句話，但是在孩子遇到挫折有情緒的時候，要先教孩子接納情緒，再開導他們“沒關系”。 比如雪糕掉在地上，對父母來說是沒關系的一件小事，對孩子卻是極其難過的一瞬間。父母能接納孩子的情緒，理解他當下的傷心無助，其實就是給孩子足夠的愛、信任和尊重。 這恰恰是孩子成長過程中，每次遇到困難挫折時，汲取力量的重要源泉。 2、父母教孩子解決問題的方法時，先教孩子邏輯思維能力； 當孩子遭遇困難和失敗時，父母不能僅僅安慰孩子，更不能教孩子推卸責任、逃避現(xiàn)實或者放棄，而是要鼓勵孩子自己去找到原因，積極想解決方法。 孩子要理解困難是暫時、事情有辦法解決的這種“逆商心理”，則需要有一定的邏輯思維能力。 邏輯思維能力要平時養(yǎng)成，父母要常教孩子辯證地看問題，讓孩子知道任何負面的事情都有積極意義，從而讓孩子明白對困難和挫折，不要躲避，要想辦法從中學到東西，獲得收獲。 3、父母講大道理之前，不如先給孩子講故事、看繪本。 研究表明，父母過多大道理、過多泛泛的夸獎和批評，只能讓孩子更自卑、更脆弱、更害怕挑戰(zhàn)。尤其是當孩子有了判斷力后，空談大道理只能帶來孩子更多的不信任和沮喪。 而逆商故事和繪本，不僅有特定的情景和人物形象，還有更客觀的議論和中肯的鼓勵，這會讓孩子從中產(chǎn)生共鳴和信賴。
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