因各種原因?qū)е掠幸徊糠智嗌倌暝趪窠逃胀ㄖ?、小學(xué)校和家庭家長、法定監(jiān)護(hù)人無法實行有效的教育和監(jiān)護(hù)，離校、失學(xué)、離家出走處于完全失控狀態(tài)。后果堪憂，他們主要有二類人：一類是行為失范，如厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、校園欺凌、未成年人違法犯罪；另一類是心理和精神障礙，如自卑、社交恐懼、抑郁、焦慮、躁狂、學(xué)習(xí)困難、強迫癥、神經(jīng)衰弱、功能性失調(diào)、性別煩躁、性別倒錯等。目前，社會上針對這二類青少年最適合的教育和救助機構(gòu)是“問題（叛逆）青少年行為矯正學(xué)校(叛逆孩子學(xué)校)”，但如何正確挑選一間合適、合格的學(xué)校就成為了關(guān)鍵，下面從幾個方面帶大家一一認(rèn)識。

       第一、必須是合法辦學(xué)，不超范圍經(jīng)營，不能無牌無證。

       這類學(xué)校，我國并無公辦性質(zhì)的，基本都屬民辦學(xué)校。國家是支出的，故必須檢查是否有牌有證（合法辦學(xué)的依據(jù)），這必須要到校認(rèn)真驗證并參觀了解，不能屬無證經(jīng)營、超范圍經(jīng)營；貨兼營（不夠?qū)I(yè)）。否則，毫無保證。

       第二、檢查學(xué)校(問題孩子學(xué)校)的校園及配套的硬件設(shè)施、設(shè)備

       學(xué)校的校園場所是展開正常教學(xué)的基礎(chǔ)保障。首先是圍墻完好，有防偷抓、偷逃防護(hù)網(wǎng)，預(yù)防學(xué)生偷走；其次，宿舍、教室必須是合格的永久性建筑，這是教育主管部門對學(xué)校的硬性規(guī)定；再次，是訓(xùn)練場所、勞動場所、娛樂場地要足夠，否則訓(xùn)練；最后，是消防設(shè)施和校園安全保護(hù)、視頻監(jiān)控安裝合理。

       第三、教學(xué)要有計劃、有秩序、分階段

       現(xiàn)場聽取接待人員介紹學(xué)校的教學(xué)計劃是否能訓(xùn)教結(jié)合，分為三階段或四階段教學(xué)，以教為主、以訓(xùn)為輔，側(cè)重于心理健康教育和個案化心理輔導(dǎo)康復(fù)；以訓(xùn)、勞促教，以心理輔導(dǎo)喚心醒，以達(dá)到學(xué)生能當(dāng)頭棒喝，幡然醒悟而配合教育，而能自主學(xué)習(xí)的目的。

       以上建言來源于本人的工作中形成的觀點，希望能得到相關(guān)有需要家長關(guān)注的同時，讓你們結(jié)合自己的想法考慮清楚的基礎(chǔ)上，作出自己正確的決定，別錯過孩子的最佳救治、教育時間，而釀成遺憾。