這兩天一上車，就被車?yán)锏奈兜姥蒙匣稹?br>

那天胡子同學(xué)去海曲高中考試，中午沒地方吃飯。

我提前去那嘎達(dá)周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，找了個看起來還湊合的飯店。

下了份水餃，整了個蘿卜燉蝦，向老板娘租了個飯盒，放車上，開車去學(xué)校門口等著。

太陽像下火一般，炙烤著裸露在大地上的一切。

打開空調(diào)，給車降降溫，為的是他放學(xué)后進(jìn)到車?yán)锬軟隹鞗隹臁?/p>

然后，我又把保溫飯盒的蓋子打開，把里面的大蝦挑出來幾個，放在飯盒蓋子上，想提前給他剝幾個蝦。

剛拿起一個，燙的我手疼。

趕緊放下。

晾著吧，等涼了再剝。

十二點(diǎn)以后，散場的孩子們成群結(jié)隊(duì)地出來。

有背著書包往附近的建筑物走的，有跑到自己家長車前，拉開車門上車的。

胡子同學(xué)慢悠悠地來到我車前。

打開車門，進(jìn)來。

我說：快吃飯，吃完飯找個樹蔭底下，我開著空調(diào)，你睡會兒覺。

他說：在車上怎么睡覺，去你單位。

我說：太遠(yuǎn)了，我開車過來將近一個小時，時間趕不過來。

他說：不可能，我們從一佳坐大巴過來，才四十分鐘，你們單位近一倍。

我那時候已經(jīng)繞著學(xué)校外圍轉(zhuǎn)了一圈了，為的是找個樹蔭底下能停車。

他一個勁要求去我們單位，有空調(diào)，可以在沙發(fā)上睡一覺。

說在車上伸不開腿，沒法睡。

后來，我禁不住他的嘟囔，轉(zhuǎn)了一圈之后，又往返程的方向開去。

路上，他還是時時不住嘴地嘮叨。

嘮叨我走的路不對，抱怨我耽誤了他的時間。

后來，來了句：我終于知道你這四十分鐘是怎么走出來的。

我炸了！

我說：如果我不是你媽，是個外人，你會這么抱怨嗎？你對你媽是不是不如對別人寬容？

你媽大熱天的來給你送飯，辛苦了一中午，你一句好聽的話都沒有，還一個勁地抱怨？

如果是你朋友來給你送飯，你會這么對待他？

他一開始還反擊：我說的本來就是事實(shí)。

我說：少說話，少抱怨。哪個司機(jī)喜歡別人在一旁一個勁嘮叨？對親人都那么苛刻，以后在社會上還怎么會去寬容別人？

后來，他不說話了。

直到到了我們單位。

我打開空調(diào)，他去洗手間洗臉，我把那幾個涼好的大蝦剝好，放進(jìn)湯里再熱一下。

他回來，坐下就狼吞虎咽地大快朵頤。

我在一旁說：以后你也會成家，有孩子。心急火燎的時候，孩子抱怨你，你嘗嘗那種滋味。還有，以后你也會有家庭，老婆著急的時候，盡量少說話。

他說：那憋著？

我說：就得憋著，事后再心平氣和的講事實(shí)，擺道理。當(dāng)大家都在氣頭上的時候，任何抱怨都是火上澆油。

他說：那我不得憋死！

我說：憋死也得憋著，別把怨氣發(fā)到親人身上。

他不吱聲了，開始專心致志地吃飯。

后來，他吃完飯喝了點(diǎn)水，躺了沙發(fā)上睡覺。

我則把他吃剩的水餃和蘿卜菜，拿來填了填肚子。

我睡覺的時候，我坐在辦公桌前想瞇一會兒眼，卻怎么也睡不著。

到時間了以后，叫起來他，又屁顛屁顛地往十幾公里外的海曲高中送。

路上，沒來得及倒掉的蘿卜燉蝦湯，灑了車?yán)镆稽c(diǎn)。

那味道，至今揮之不去。

整個一中午，我都很郁悶，甚至有些傷心，更是有些挫敗感。

我不知道我的教育是不是出了問題，讓孩子缺乏感恩的心。

從他見到我到送他回考場，不僅一句暖心的話都沒有，還不停地抱怨。

全程沒有問過一句：媽媽你吃什么。

我終于體會到了小同事曾經(jīng)跟我說的一件事：她的媽媽送她去大學(xué)上學(xué)，一起吃午飯的時候，她媽媽看到有的同學(xué)給自己的媽媽夾菜，而小同事卻自己悶頭大吃，根本不管媽媽在想什么。

后來，她媽媽朝她火了：看看人家的閨女，都給媽媽夾菜，跟媽媽有說有笑，看看我養(yǎng)了個什么閨女。

小同事跟我說這件事的時候，說她當(dāng)時就沒有那種意識，如果她媽媽不發(fā)火，她還會一直這么沒意識下去。

我這兩天一直在反思，我們是不是一直錯誤地把孩子當(dāng)皇上一樣伺候著。

雖說不是衣來伸手飯來張口，可也是飯坐下就吃，衣服臟了就洗。

這緊張的學(xué)業(yè)，似乎成了他一路倍受恩寵的通行證。

任何事情，都要為學(xué)習(xí)讓道，為高考讓道。

只要是學(xué)習(xí)，就可以什么活都不用干。

只要成績好，就是個好孩子。

我們，這么做對嗎？

今早，突然發(fā)現(xiàn)魚缸里多了兩條陌生的小小魚。

兩條小小魚，一直在離五條大魚將近十公分的水下游動。

偶爾，悄悄地游到離大魚近的地方，大魚一橫沖，它們就“嗖”地一下逃走！

這兩條小魚，肯定是大魚下的仔。

而且，肯定不只這兩條仔，其余的很可能已經(jīng)被大魚吃掉。

而大魚們，也沒把剩下的小魚仔兒寵著膩著，而是動不動就要吃掉它們。

剩下的小魚仔，一定是被迫學(xué)會了如何逃避大魚的襲擊，學(xué)會了如何在夾縫中生存，直至長大后，可以與大魚比肩抗衡，共享水世界的盛宴。

這些魚類，對待后代的方式，雖然殘忍，但也未必沒有值得學(xué)習(xí)的地方。

想了很多。

做，卻不知道從何開始......