天氣越來越熱，但是也擋不住孩子們火辣辣的熱情，畢竟，暑假是孩子們一年中最長的假期，天氣再熱也要盡情嗨！

但是，有人歡喜有人愁，孩子們開心興奮，但媽媽們卻愁上眉梢。因為，每天一睜眼，媽媽們就要承受來自孩子的各種“狂轟亂炸”……

面對孩子不分晝夜的“媽媽，媽媽”，四川成都的一位媽媽和7歲的兒子簽下了一份“不要喊媽條約”，火上了熱搜。

“條約”列出了條條規(guī)定：

這一份“條約”雖然看起來讓人忍俊不禁，但仔細想來，卻讓人忍不住給這位“狠心媽媽”點贊?？此评h了母子之間的關系，實際上卻對孩子大有裨益。

因為一旦孩子習慣事事喊媽，而媽媽又無有不應，那么孩子將會百分百依賴媽媽，日后想再獨立，就困難了。

而長期依賴媽媽的孩子，很難真正做到獨立自主，小到生活瑣事不能自理，大到不懂人生規(guī)劃和自立。

所以，作為孩子的媽媽，一定不要讓孩子養(yǎng)成依賴媽媽或者依賴其他家庭成員的習慣，應該把孩子的生活和學習與媽媽剝離開來，不斷培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，讓孩子成為能自理、懂規(guī)劃、自立自強的優(yōu)秀孩子。

幫助孩子養(yǎng)成獨立生活的習慣

教育家羅伯特博士提出：

可是生活中很多孩子，幼兒時期不會上自己廁所、吃飯；上了大學，衣服還要拿回家讓媽媽洗，不會鋪床、洗襪子；最后到了畢業(yè)，居然不工作宅家啃老，究其原因便是從小沒有養(yǎng)成獨立生活的習慣。

一個綜藝上，演員馬雅舒和外籍老公在育兒上發(fā)生了分歧，他們三歲多的女兒米雅，自己不會自己穿脫褲子，馬雅舒的老公堅持讓孩子自己動手，但馬雅舒忍受不來女兒的祈求，總是用“讓孩子慢慢來”的借口嬌慣孩子。

結果就是，女兒米雅被幼兒園老師提出：如果不在兩周內解決獨自上廁所、脫穿褲子的問題，孩子將被委婉“勸退”。

和馬雅舒形成鮮明對比的，便是應采兒。在孩子獨立生活習慣的培養(yǎng)上，應采兒對兒子Jasper的管教非常嚴格。

舉個例子：Jasper喜歡玩玩具，每次玩完玩具，家里客廳都堆滿了玩具，大人甚至都無法下腳。

因此，應采兒立下規(guī)矩——“客廳是大家的，不是你一個人的”。此后，Jasper每次都會乖乖聽話，自己動手將玩過的玩具收拾好，把客廳恢復原狀。

馬雅舒的做法固然能給孩子帶來足夠的安全感，但是卻不能培養(yǎng)孩子獨立生活的習慣；像應采兒一樣，從一點一滴處對孩子放手，讓孩子學會自己動手，獨立生活，才能幫助孩子養(yǎng)成獨立自主的好習慣。

培養(yǎng)孩子獨立思考的能力

哲學家叔本華說：真正獨立思考的人，在精神上是君主。可是，現(xiàn)在又有多少人能夠做到獨立思考呢？

之前某公司老板說：“大多數(shù)中國學生不具備邏輯和獨立思考的能力。”獲得了很多人的贊成。理由是因為很多父母對孩子有求必應，造成孩子事事都依賴父母、聽從父母，從而缺乏獨立思考的能力和主見。

為什么要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力？

小學生馬思奇給大家做了一次“正確示范”：

馬思奇因為酷愛讀書，是《西游記》的忠實小粉絲，因此她邊讀書邊思考，發(fā)現(xiàn)了一個百年來專家都沒有注意過的問題。

書中對師徒四人吃食的描寫，始終都是青菜、豆腐和饅頭，但按照取經之路的地理跨越來看，飲食應該根據(jù)不同國家的氣候和風俗而改變。

她提出這個質疑后，專家學者們也對她的想法予以認同，認為這一點確實是作者作為中原人沒有體會過其他地域食物造成的缺陷。

面對這樣一本享譽中外的名著，幾百年來專家學者都沒有提出質疑，這個還在讀小學的女孩子可以從客觀事實出發(fā)，進行獨立思考，大膽提出了自己的質疑，這離不開馬思奇父母平日對孩子獨立思考意識的重視和培養(yǎng)。

正是這種不迷信權威、敢于去發(fā)現(xiàn)和探索問題的獨立思考方式，讓馬思奇成為了大家眼中的優(yōu)秀孩子，獲贊無數(shù)。

具有獨立思考的能力，在未來的成長中，無論是生活還是學習中，都能不斷質疑，不斷探索，尋求更好的答案，充分發(fā)揮自身的邏輯思維和創(chuàng)造力。在競爭日益激烈的社會中，這樣的孩子必然更有優(yōu)勢。

引導孩子不斷建立自我信賴

教育學家蒙臺梭利曾經說過：

看過電影《楚門的世界》的人，都很為楚門感動，他對自己的救贖源于強大的自我信賴。

楚門自出生起就被安排在桃源島上生活，小鎮(zhèn)里安詳寧靜，人們和諧友好，他的生活一帆風順，除了被導演安排的父親出海溺亡，簡直堪稱完美。

而實際上，楚門一直活在一個超大、超逼真的生態(tài)影棚里、鏡頭前，他的一舉一動是全球直播的真人秀素材，在這個虛假的世界里，除了楚門，其他人都是演員。

然后，一個愛他的女孩來到“劇中”，告訴楚門一切只是假象，讓他快點逃離。

此時，楚門才開始對小鎮(zhèn)的一切，每天的生活場景和人物做分析，他誰都沒有求助，靠著自己對自己的信任，最終走出了那個虛假的生活空間。

可見，一個人對自我有足夠的信任，才能找到更適合自己的正確的方向。

而現(xiàn)實生活中，假象和謊言就圍繞在孩子身邊，如果孩子從小沒有獨立生活、獨立思考、獨自做成一件事情，那么很容易被周遭人的行為或者語言影響，不能堅定內心，陷入自我懷疑，最終可能做出錯誤的決定或走向歧途。

假如父母事無巨細地為孩子包辦一切，就如同蒙上孩子的眼睛，代替孩子做各種決定，也如同綁住了孩子的雙手雙腳，讓孩子沉浸在生活的假象，那么孩子未來就很難建立起自我信賴，很難成為一個獨立自主的人。