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偶然之間，讀到姜文教子的故事，內(nèi)心深受震動(dòng)。作為國(guó)內(nèi)享譽(yù)甚高的中生代著名演員兼導(dǎo)演，姜文在培養(yǎng)孩子方面也曾遇到過莫大的困惑，但是他的處理方式，的確值得我們深思。 拍完讓自己一戰(zhàn)成名的電影《讓子彈飛》之后，姜文消失了整整一年，與他一起消失的，還有兩個(gè)兒子。這一年，姜文帶著他的兩個(gè)兒子遠(yuǎn)赴新疆，進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的家庭教育。
兩個(gè)孩子一個(gè)四歲，一個(gè)六歲，生在名導(dǎo)家，自是備受寵愛，養(yǎng)尊處優(yōu)，久而久之便養(yǎng)成了不少惡習(xí)，衣來伸手飯來張口，在家脾氣大，如狼似虎，一旦出門就變成了怯生生的小白兔。軍隊(duì)大院里長(zhǎng)大的姜文深知環(huán)境和教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的意義，決定來一次大膽的嘗試。這一年，他舍棄了鎂光燈下風(fēng)光無限的明星生活，帶著兩個(gè)兒子去到遙遠(yuǎn)而荒僻的新疆阿克蘇，在郊外一間普通的民房住了下來。飲食是當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的，每天早上六點(diǎn)半，他便將兩個(gè)孩子從熱乎乎的被窩里拎出來，迎著邊疆凌晨的寒氣進(jìn)行跑步拉練，既讓孩子見識(shí)大漠風(fēng)光，又讓孩子在風(fēng)沙里的摸爬滾打不斷磨煉品性。整整一年時(shí)間，父子仨與外界徹底切斷聯(lián)系，在枯燥而艱苦的生活中朝夕相處，最終收到奇效，一年后，兩個(gè)孩子不但擁有了結(jié)實(shí)強(qiáng)壯的體魄，而且具備了超越同齡人的自理能力，以及踏實(shí)耐勞的品格。
當(dāng)然，你我非姜文，但是我們?cè)诮逃优矫嬗龅降睦Щ笈c煩惱并不會(huì)比他少，幾乎每一個(gè)孩子在成年之前的時(shí)間里，都會(huì)或多或少地偏離父母預(yù)想的軌道，敏感、脆弱、自私、冷漠、散漫、懶惰、叛逆、固執(zhí)……每一個(gè)詞都散發(fā)出幽幽的寒光，如刀子一般刺痛望子成龍的父母心。千般關(guān)心愛護(hù)毀于一個(gè)手機(jī)帶去的癡迷與沉溺，萬般苦口婆心在厭煩與抗拒中變得極其無力，為人父母有多少期待與幸福，就有多少失落與煩憂。雖然不能和姜文一樣，有那般條件和能力讓孩子得到一場(chǎng)如此非凡的教育，但是，我們可以從姜文教子當(dāng)中，窺見幾個(gè)啟迪心靈的關(guān)鍵詞。
舍得。教育孩子，沒有人不會(huì)舍得，但是姜文的舍得，不是舍得砸錢為孩子打造一個(gè)黃金屋和安樂窩，而是舍得付出時(shí)間和精力，舍得放棄自身的榮耀和光芒，和孩子一同去經(jīng)歷，去吃苦。舍得放下手機(jī)，在枯燥的陪伴與用心的示范中，傳遞一種可供耳濡目染的教誨。舍得讓孩子去吃苦受累，其實(shí)孩子并沒有你我想象的那么脆弱不堪，如果狠得下心來，有意的去“折磨”他們一番，換來的或許就是脫胎換骨的驚喜。行動(dòng)。成功的家教，絕不是口頭上說說就可以做到，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不管是名人還是非名人，能夠如姜文一樣身體力行的父母又有多少？房祖名曾對(duì)父親成龍說：“我的記憶里沒有你的身影，連背影也沒有?！痹捳Z雖冷漠，但卻難以懷疑它的真實(shí)性。在“應(yīng)該做什么樣的父母”這道難題前面，我們又該作出怎樣的回答？父母對(duì)孩子有求必應(yīng)絕不是標(biāo)準(zhǔn)答案，甚至連參考答案都不是。我們的行動(dòng)應(yīng)是建立在智慧與用心之上，孩子怕流汗受累，不是趕緊將他拉到樹蔭之下，而是陪伴和鼓勵(lì)他堅(jiān)持，孩子怕一個(gè)人遠(yuǎn)行，不是一路護(hù)送，而可以選擇默默目送他走向遠(yuǎn)方。陪伴。陪伴不僅僅是自己的身影，而是一顆心。無論孩子身處何方，無論他走多遠(yuǎn)，他的耳畔總會(huì)想起父母充滿力量的話語，他的內(nèi)心總會(huì)縈繞著父母穿越時(shí)空的愛與溫暖，這，才是真正的陪伴。只有落在心靈上的言語與行為，才有可能將有形的陪伴最終上升到無形的陪伴，因此，這不是長(zhǎng)袖善舞和頤指氣使所能實(shí)現(xiàn)的效果，而是謹(jǐn)言慎行，是話語的句句入心，是行為的點(diǎn)滴滲透。為人父母，是一場(chǎng)生命的修行，你我皆在路上！
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