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講書稿的3個(gè)表達(dá)方式 講書稿就是讀書體會(huì)嗎？ 我總是分不清楚，直到看到這本書《寫作公式》，作者釋若老師是這樣解讀的： 讀讀書體會(huì)主要談自己讀完一本書的感悟與體會(huì)，講述稿必須梳理用戶思維，相當(dāng)于我們幫用戶把一本書讀薄，把書中的干貨做成知識(shí)產(chǎn)品呈現(xiàn)給賭用戶，幫用戶節(jié)省時(shí)間，節(jié)省讀書時(shí)間，看了這段話可以一下子班兒讀書體會(huì)與講述稿區(qū)分開了。 作者在書中講到了，寫講述稿是必須牢記的三個(gè)點(diǎn)，按照這三個(gè)點(diǎn)可以。寫出一篇標(biāo)準(zhǔn)的讀書稿。 第一采用線性邏輯寫作。 首先我們要明白，講書稿發(fā)布的形式是以音頻類為主，產(chǎn)品以讓人聽懂為原則，聽眾在接受內(nèi)容時(shí)呈線性思維。 線型特點(diǎn)是從某一個(gè)點(diǎn)開始，經(jīng)過(guò)一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn)推演，最終到達(dá)一個(gè)結(jié)果，屬于比較簡(jiǎn)單的復(fù)述類模式。 講述稿的這個(gè)特點(diǎn)，符合現(xiàn)代人聽書的需求。現(xiàn)代人生活節(jié)奏特別快，如果講書稿存在多層思維邏輯，那么大眾容易繞暈，并不容易理解，聽眾會(huì)減少對(duì)聽書的興趣，也降低講書稿的價(jià)值。 釆用線性邏輯寫一篇講書稿，也遵循了音頻類知識(shí)產(chǎn)品讓人聽得懂的原則。 第2點(diǎn)，口語(yǔ)化表達(dá)。 口語(yǔ)化表達(dá)，符合現(xiàn)在快節(jié)奏的生活方式，文縐縐的文，已經(jīng)不符合現(xiàn)代生活信息的傳播。 無(wú)論是微信朋友圈產(chǎn)品文案，還是各種平臺(tái)視頻內(nèi)容，接地氣的口語(yǔ)化，已成為主流。用作者書中的話就是“只有讀起來(lái)順口，聽起來(lái)才順耳”，遵循這個(gè)原則，講書稿寫出來(lái)才越來(lái)越受歡迎。 第三點(diǎn)，必須寫過(guò)渡句。 過(guò)渡句是承上啟下的作用。猶如炒好一道菜，鍋熱，放油，放切好的菜，放調(diào)料，按照炒菜順序，才容易色香味俱全。假如一下子全部放鍋里， 最終也會(huì)熟，但總歸有區(qū)別。 講書稿有過(guò)渡句就有連貫性，聽眾更容易聽懂，顯得比較順暢，整體融洽。 講書稿的3個(gè)表達(dá)方法，你學(xué)會(huì)了嗎？ 下次講《寫作公式》第4章，復(fù)述技巧。#讀書筆記#    |
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