一、什么樣的學生更容易在高中脫穎而出？

高中老師很少“盯著”學生。

老師在學生心目中的地位沒有初中教師那樣有權(quán)威了。高中老師看起來好像不像初中老師那樣負責了。家長不需要在作業(yè)上簽字。他們放學后很少留孩子去寫作業(yè)。老師也不喜歡請家長...

所以無意識的學生在高中的時候會覺得自由多了，不主動的家長每晚都會覺得很閑。

我見過太多初中成績好，高中成績平平的學生。

高中階段，真正的學術(shù)霸權(quán)是指那些能考上985大學的學生，很多地方985大學的錄取率只有2%左右。

這意味著即使在重點高中，也只有年級前100的學生才能被稱為“學霸”，而這種高中學霸與小學初中所謂的“學霸”不是一類學生。

◆小學階段，決定成績的是孩子的學習習慣。

只要上課認真聽講，認真完成作業(yè)，考前認真復(fù)習，考試就能得高分。

◆初中階段，對學生的要求達到了一個較高的水平，孩子的學習態(tài)度非常關(guān)鍵。

進入青春期后，初中生面臨學習難度增加、情緒不穩(wěn)定，學習態(tài)度相應(yīng)改變，表現(xiàn)為不聽話、發(fā)脾氣、撅嘴。

但是那些學習態(tài)度端正，學習努力，青春期沒有明顯情緒變化的同學，還是會取得比較好的成績。

◆高中，真正的學習挑戰(zhàn)開始了。

學習內(nèi)容更加抽象，考試內(nèi)容更加靈活。以前數(shù)學物理化學滿分的同學，可能上課聽不懂，這個時候考試不及格。

高一篩選后，重點高中班的尖子生一般具備以下三種能力:

1.良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力

高一一開始就面臨著激烈的競爭。以前的尖子生不一定是現(xiàn)在的尖子生。除了適應(yīng)學習內(nèi)容、學習方式、教師教學方式的變化，還需要適應(yīng)排名的變化。

因為成績越好，你的高中或者班級水平就越高，競爭就越激烈。那些適應(yīng)性強、心理素質(zhì)好的學生，在高中比賽中會變得更好。

2.超強的自律能力

高中，老師教知識，但能力培養(yǎng)要求學生做題，總結(jié)。知識靠聽，能力靠練！

刷題已經(jīng)成為學生提高成績的重要途徑，這就要求學生具有較強的自律能力、較強的時間管理能力，以及勇于克服困難的毅力和決心。

3.自學能力強

初中生只要努力跟上老師，課后拓展，就能學好。

但是在高中，你不能努力，你不能努力，高效的學習比以往任何時候都重要。

一旦學習未能抓住根本原因，那只是淺薄的學習。但是高中要想考高分，必須要能分析自己的問題，對癥下藥，深入思考和探索。認真聽講，認真完成作業(yè)，遠遠不夠。

只有深入學習，甚至經(jīng)常提出老師要思考很久，甚至老師都回答不了的問題，才能成為最終的校長。

而且高中生的學習并不痛苦。他們大多樂在其中，體驗著征服感、掌控感、成就感。當學習和成長融為一體，這個學生才是真正的王者。

二、如何做一個優(yōu)秀的家長

畢竟高中生是少數(shù)。作為普通高中生的家長，怎樣做才能最大程度地幫助孩子變得更好的自己？

每個孩子都是獨一無二的。高中生家長要適度期待孩子不斷調(diào)整，否則只能給自己找麻煩。

1.做一個愛學習愛思考的家長

孩子上了高中以后，如果你還是初中生甚至小學生的家長，那么你肯定會拖孩子后腿。

孩子長大了，對父母的淺層需求少了，對父母的深層需求多了。

到了高中，孩子的知識和視野都在快速成長，父母的智慧成長很容易趕上孩子的成長速度。

大部分高中家長沒有能力參與深度陪讀，但這并不意味著高中家長不需要學習。

我們也要好好學習，好好思考，分析孩子的每一個動作，每一句話，做好應(yīng)對孩子出現(xiàn)的各種問題的準備。

每次和孩子交流都要認真準備，就像老師備課一樣，一次只講一個題目，不翻舊賬。

孩子越聰明越好，越容易有自己的想法，甚至胡思亂想。

如果一些看似叛逆的高中生觀點被無知的家長壓制，有些就會成為孩子未來發(fā)展的隱患。

要帶領(lǐng)一個有思想有叛逆的聰明孩子走上正道，必須有一個前提:父母一定要學習很多家庭教育的知識。

2.關(guān)注和觀看遠勝于無休止的嘮叨

有些父母的電話我不敢接，因為接的時候會向我抱怨；有些家長來學校，我要躲在實驗室里，因為我知道這個家長太嘮叨，每個老師都要聽她講一個多小時...

她嘮叨著那個孩子。

嘮叨是因為你不放心，是因為你不懂，是因為你不溝通，是因為你不聽，是因為你不尊重，是因為你不同意，你不同意，你就是戀人，惡性循環(huán)，孩子的耳朵和嘴巴已經(jīng)選擇性的對父母關(guān)閉。

高中生已經(jīng)具備了獨立處理問題的意識和能力。如果孩子有困難和困惑，我們的父母沒有辦法。我建議看著看著，微笑著給孩子克服挫折的動力。

沉默勝于聲音，有時候教育不作為是有希望的。

不要整天嘮叨。如果你十幾年都沒有改變吃飯慢，喝湯的問題，那就不要改變。就當他們是個性一輩子。

當孩子長大后，我們在大多數(shù)情況下都會堅持一個策略:明確的目標和無形的工作。

很多睿智的父母都是默默教育影響孩子的，幾句話勝過歇斯底里。

3.什么樣的孩子需要輔導(dǎo)班？

如果你的孩子需要輔導(dǎo)，你必須對癥下藥。

態(tài)度不能補態(tài)度，方法不能補方法，知識不能補知識，不要放錯家教。

教學生這么多年，我覺得可以考慮家教的孩子有三種。

第一，跟不上老師教學節(jié)奏的慢孩子，需要一個耐心細致的補習老師。

第二，曾經(jīng)落后，基礎(chǔ)差的孩子現(xiàn)在想學習，特別需要一個有經(jīng)驗的能快速連接新舊知識的補習老師。

第三，周末不能自控和父母不能自控的孩子，需要一個和學校大致相同的學習環(huán)境。

高中生上補習班一定要咨詢孩子。

有些孩子因為性格原因不想在學校和其他孩子急著問問題，但是在高中學習的過程中會出現(xiàn)很多問題，老師需要每周至少回答一次問題。

我支持這樣的孩子去課外補習。同時，家長要注意督促孩子認真準備好周末上課要解決的問題和內(nèi)容。

4.做一個前吃苦后享受的家長

安逸是家庭教育的終極目標，也是我們堅持陪伴的動力。

孩子長大了，父母的心思總量是一定的。

你小的時候把孩子留給爺爺奶奶很容易，但是等孩子上學了你肯定會更努力。

有些父母真的很忙，沒有時間照顧孩子。初中送孩子上學住宿時，看不到孩子的情感問題和學習中的隱患。到了高中，孩子會很辛苦，父母也會很著急。

幼兒教育一旦放松下來，后期教育會讓你更加努力，身心俱疲。

這就是能量守恒原理。父母努力的總量是不變的，對每個父母都是公平的?？茨闶窍胂瓤嗪筇疬€是先甜后苦。

但是如果選擇先甜后苦，對孩子公平嗎？因為孩子一輩子努力的概率會很大...

我今天這么說，是想提醒那些想當甩手掌柜，把孩子扔進學校的家長們:

高中更重要，孩子更需要你的陪伴。

5.高一比高三重要

中考結(jié)束后，很多初中生會徹底放松下來，覺得終于可以喘口氣了。

初中監(jiān)管越緊，學生機械復(fù)讀越多，越明顯想喘口氣。

為什么高一比高三重要？

第一，因為學習方法和習慣是高一培養(yǎng)的。高一落后的孩子在學習技術(shù)和技能上是輸?shù)摹?/p>

第二個原因是高一的內(nèi)容絕不是高一的三分之一，至少是高一的一半，因為高三全年都會用來復(fù)習。

以物理為例，如果高一的力學思想不成立，高中物理就會崩潰三分之二以上。

所以，鼓勵你的孩子在高一好好努力。

有的孩子三年級努力了一年，最后考了個示范高中。這樣的孩子很容易不認同初一，認為初三再打還來得及。

但是，我見過太多的孩子被各種問題糾纏，被各種困難綁架，只能哭著抹眼淚，捶胸頓足。

別人半小時刷一套試卷，他半小時做題。經(jīng)過又一輪的復(fù)習，通過上一段樓梯根本看不懂他。我還沒來得及消化，老師又復(fù)習了其他知識…

所以高一的孩子適應(yīng)得很快，高二的難度過后成績還能保持穩(wěn)定，所以高三更努力是錦上添花。

6.幫助孩子成為時間操縱的大師

沒有人會隨隨便便成功，成功是有計劃的。

家長教育的一個重要任務(wù)就是教會孩子計劃時間，什么時候做，及時評估和修改計劃。

當一個孩子能夠合理安排時間的時候，他離成功就越來越近了。

從表面上看，學霸似乎并不比別人勤奮多少。他們甚至有時間上網(wǎng)、打球、聚在一起玩游戲...

但是他們一進入研究時間，他們的每一個細胞都參與了研究。學習任務(wù)明確，學習方向精準，可以沉浸其中，事半功倍自然有效果。