原創(chuàng)：孫靈君

一、學(xué)習(xí)榜樣：

魏書生！思考：魏老師任兩個(gè)班的語文老師，一個(gè)班的班主任，一個(gè)中學(xué)的校長(zhǎng)，一個(gè)市級(jí)教育局的局長(zhǎng)，同時(shí)還有很多社會(huì)兼職，還要全國(guó)講學(xué)，這么多的工作，他安排的井然有序，而且高效，他是如何科學(xué)統(tǒng)籌時(shí)間的？我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)借鑒？我們大多數(shù)老師，任一個(gè)班的班主任，兩個(gè)班的教學(xué)，每天忙的不可開交，為什么？請(qǐng)記住：有一種失敗叫瞎忙！

二、基本原則：

1.人人有事做，事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。

2.安全前提下，學(xué)生能干的事，老師不干！引導(dǎo)學(xué)生“自信自律，自主管理，自主學(xué)習(xí)”。

3.布置+檢查+反饋+整改+評(píng)價(jià)+堅(jiān)持=100分。

三、具體實(shí)施策略：

1.熟悉班級(jí)，熟悉每一個(gè)同學(xué)！

2.自薦班委，演講，大家評(píng)選。

3.班主任與任課老師集中大家意見，確定班委，責(zé)任分工。

4.大家集思廣益，窮盡班級(jí)需要管理的人、事、物，排序。

5.圍繞人的管理（學(xué)困生等），事的管理（輪流值班，監(jiān)督檢查等），物的管理（桌椅板凳，窗門電器等），大家制定管理制度，打分評(píng)價(jià)原則，獎(jiǎng)懲辦法。

6.網(wǎng)上搜索，借鑒別人的管理經(jīng)驗(yàn)和制度，完善、提升自己的。

7.激勵(lì)動(dòng)員，搶先承包一到兩件事，承包管理，勇于自我擔(dān)當(dāng)。

8.班委和同學(xué)組成督察組，輪流監(jiān)督執(zhí)行。

9.狀態(tài)第一，活動(dòng)育人。大家眾籌，分組策劃，自己設(shè)計(jì)，自己組織，自己開展活動(dòng)，競(jìng)選優(yōu)秀方案實(shí)施。老師幫助策劃！一周一次主題班會(huì)，一個(gè)月一次大型有意義、好玩的活動(dòng)，多主題，多形式，比如，班級(jí)文化不同主題策劃，如果我是老師（班主任），如果明天就是中考（高考），假如明天我參加工作了，假如今天我18歲………

10.每日檢查，每周公示，每月表彰。

四，特別強(qiáng)調(diào)：

1.實(shí)施前要有充分地動(dòng)員，培訓(xùn)，教給他們辦法；

2.開始實(shí)施，一定要緊跟學(xué)生整個(gè)自我管理過程，督導(dǎo)，激勵(lì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助完善提升。

3.三個(gè)月后，學(xué)生基本會(huì)管理、養(yǎng)成習(xí)慣了，再逐步放手。