是早睡早起，還是少吃多動？又或者，搞定早就計劃好的一些小目標？好好利用假期邂逅最美的自己，下學期的工作開展起來也會更加游刃有余哦~倘若您還在糾結如何過暑假生活，不如就從這里找找靈感吧。
一 總結過去，善于預見
老師可以利用暑假的時間，瀏覽平時的工作筆記，思考教育過程中的問題。通過教育實踐的“復盤”，找出教育工作中各種復雜事物之前的密切聯(lián)系，分析出取得成績或失敗的原因，努力概括出行之有效的教育結論，進而指導我們更好地完成教育任務。
二、學習培訓，充實提高
老師可以利用暑假，對教育教學工作中存在的問題進行有針對性的閱讀，同時對于深刻的教育理論進行深度閱讀。如果閱讀是學習和接納的話，那么寫作就是思考和加工。可以在暑假進行教育寫作，這是老師自我反思、自我批評以及自我成長的重要手段。
三、陪伴家人，放松休息
《人性的缺點》的作者戴爾.卡耐基認為：“一個人的幸福，20%源自于自己的才能，80%則源自于良好的人際關系。”在暑假的時間，老師可以陪家人一起外出旅游，或者給家人燒菜做飯，或者陪伴家人健身。
以下10件事情，每一件都很有意義，老師快行動起來吧~
一日無書，百日荒蕪，即使讀一本閑書，也是對心靈的護養(yǎng)。暑假里，何不捧起一本心儀已久的書籍，在溫柔的陽光下細細咀嚼。那種恬靜，那種返璞歸真，絕對妙不可言。去一個一直想去卻總是沒時間去的地方吧，走出教室，看古鎮(zhèn)人家，聽小橋流水；走出校門，到海邊追風逐浪，等夕陽西下。世界之大，去聆聽不同的人帶來的獨特故事，去擁抱未知的城市帶來的欣喜。有人說，教學的靈感，一半在課堂，一半在生活?；蛟S，當你行走在路上，從另外一個角度看教育與老師的生命成長，還能尋找到更好的答案。很多人總是以工作繁忙為借口，遲遲不愿意邁開運動的腳步，但其實，運動并不是生活的負累，反而應該是我們感受生活的一種方式。我們應該通過運動，加深對生活的理解和熱愛。老師，趁這個假期，選擇一項自己喜歡的運動吧，并讓它成為一種習慣。當你沉浸在運動中，大腦產(chǎn)生多巴胺、正腎上腺素，這些神經(jīng)遞質的作用會讓人心情愉快、精神亢奮。
找一個愜意的下午，閉上雙眼，戴上耳機，在陽臺的搖椅上聽一首慢歌，感受溫柔的旋律、有溫度的歌詞，享受一份難得的寧靜。當你完全沉浸在音樂中，你可以隨意放飛自己的思緒，放下疲憊，放空自我。隨著音樂的旋律響起，你還可以在腦海中回憶這一學年發(fā)生的故事，重溫那些感動和小確幸。炎熱的夏季，何不用一盆綠植，把生活打造成你想要的模樣？用一抹綠色為家中作點綴，既可以營造田園氣息，又可以帶來難得的清涼之感。試想，當某一天，突然發(fā)現(xiàn)，原來你養(yǎng)護的綠植，早已為你長出了一片綠意盎然，讓每一縷陽光都充滿了愛意與生機，是不是連想想都覺得很幸福呢！去享受一場藝術盛宴吧！透過一幅畫、一件藝術品，來了解一個不一樣的人生，通過觀展，尋找思想的碰撞，探求內心的共鳴，讓自己在喧囂的世界中安靜下來。觀展時，將自己置身于另一個世界，感受藝術家的情緒，體驗前所未有的新鮮感，豐富自己的靈魂。
學做一道拿手菜，不是為了取悅任何人，而是為了更好地滿足自己的胃，為了讓自己體驗到人生更多的樂趣。趁這段閑暇時光，好好挑選食材，琢磨菜譜，多加練習，有難度的大餐也會手到擒來。待學成后邀三五好友品嘗、驗收，保不準兒會得個五星好評呢。有人談到自己的假期計劃：背對著朝霞，騎行到五十公里外的鄉(xiāng)村小房子，在那看自己平時沒時間看的書和喜歡的電視欄目，夕陽西下，再騎回東部城里的家。有的老師每天在城市的人海中穿梭，過著快節(jié)奏的生活，時而也會覺得枯燥乏味。不妨趁著假期，去找個鄉(xiāng)村，找片田野，從車水馬龍中抽出身來，去感受一次簡單純粹的田園生活，遠離喧囂，細嗅花香，俯聽蟲鳴。去走一走鄉(xiāng)間小道，行走著，思考著，也享受著。
教師平時工作繁忙，對于孩子的陪伴竟成了一件奢侈的事情，趁著放假，靜下心來，好好陪陪自己的孩子，不要讓孩子的成長有缺憾。陪孩子做想做的事情，吃好吃的東西，到有意思的地方，體驗不一樣的生活，彌補平日對孩子的虧欠。
有網(wǎng)友說：這個暑假要和不同時期引領我、陪伴我、鼓勵我的人或者我曾經(jīng)幫助過、溫暖過、影響過的人一起追憶過去、暢想未來，不能丟了幾十年的情誼。老師，你有多久沒和老友聚聚了？也許現(xiàn)在你們的人生軌跡不同，但正是這些曾經(jīng)陪伴著你的人，撐起了你的整個青春。趁著假期，邀上幾個老友聚聚吧，聊聊舊事，話話曾經(jīng)。重溫那些斑駁照片背后的溫暖故事，回憶那些患難與共的日子，當看著彼此眼中泛起淚花，好似又回到了那個最美的芳華年代。
