學(xué)得 vs. 習(xí)得（p.4），顯性知識 vs. 隱性知識（p.8），兒童的語言學(xué)習(xí)更為隱性化（p.8-9）

家長的任務(wù)（p.9-12）:

1.創(chuàng)設(shè)家庭迷你環(huán)境: 家長說英語（名詞指著說，動詞TPRA，念分級讀物，邊看書邊聽錄音，口語班）、看動畫（3-6歲每天看原版動畫20分鐘，上學(xué)后偶爾看電影）、聽故事（mp3，上學(xué)后讀大量有聲書）、讀原版書（大量讀、泛讀）。補(bǔ)充: 英語童謠、歌曲、游戲、flash動畫、發(fā)聲讀物、出國旅游，等等。

2. 利用網(wǎng)絡(luò)資源: 英文歌曲、有聲書、廣播節(jié)目、電視節(jié)目、電視劇、電影、講演、互動學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教材、讀物、flash 動畫、podcast、論壇、書單、網(wǎng)絡(luò)外教課、網(wǎng)絡(luò)書店、網(wǎng)絡(luò)圖書館。

二語習(xí)得主要觀點(diǎn)（p.13-19）:

1. 無意識的輸入成果大于有意識的學(xué)習(xí)。

2. 聽、說、讀、寫的順序不容顛覆: 英語啟蒙是聲音的啟蒙。3-5歲理解聲音，不學(xué)讀寫。

3. 遵循“i+1”的可理解性輸入原則。

4. 輸入要大量、有意義、有興趣。

5. 尊重沉默期（6個月—1年）。

6. 珍惜語音關(guān)鍵期。

7. 兒童母語遷移較少。

“沉浸法”（p. 20）

習(xí)得主要靠家庭（p. 24）:培訓(xùn)班的系統(tǒng)學(xué)習(xí)+在家的輸入和積累

選擇一個專業(yè)的外教（p. 27-28）

沒有經(jīng)典教材，好老師的重要性高過教材，沒有經(jīng)典的必讀的讀物。（p. 29-30）

不應(yīng)該用背誦，應(yīng)該用自然習(xí)得的方法（p. 30-32）

教材 vs. 讀物（p. 33）: 骨架和肉、學(xué)得與習(xí)得、課內(nèi)與課外的關(guān)系。

原版繪本不適合作為啟蒙讀物（p. 34）。

原版書講讀啟蒙法不可?。╬. 36） 。

“磨耳朵”違背了可理解性輸入的原則（p. 40）

如何培養(yǎng)英語語感？大量聽，一直聽，聽到中學(xué)。（p. 44）

精讀（學(xué)得，占20%）交給老師課堂; 泛讀（習(xí)得，占80%）由孩子做主，全憑孩子興趣來，家長做好資源提供者。（p. 44-45）

朗讀、跟讀沒有必要，只有在學(xué)習(xí)phonics的過程中使用。（p. 45-47）

學(xué)習(xí)自然拼讀的前提是有3000的聽力詞匯。（p. 48）

積累詞匯的方法: 大量閱讀。學(xué)前講故事，上學(xué)后廣泛閱讀，將聽力詞匯轉(zhuǎn)換為閱讀詞匯（p. 51）。拼寫練習(xí): 先有“音”和“義”，再將“音”和“拼寫”聯(lián)系起來（p. 52）。

母語 vs. 二語 vs. 外語: 母語很難達(dá)到，可以做到接近母語的二語水平。（p. 55-58）

三歲起點(diǎn)說: 0-3歲是母語發(fā)展黃金期，這一時期主要的教育方式是和孩子說英語。（p. 60）

目標(biāo)（p. 61）：

程度目標(biāo)： 與美國同齡人保持同步（閱讀參照美國同齡人的標(biāo)準(zhǔn)）

應(yīng)試目標(biāo)：11歲（5年級）通過FCE考試

應(yīng)用目標(biāo)：英語真正成為獲取知識的工具，而不是知識本身

情感目標(biāo)：無痛，有趣，樂學(xué)，享受，娛樂

計(jì)劃和步驟（p. 63）：

1. 啟蒙階段（3-5歲），先聽說。說日常用語，做游戲，看動畫片和flash故事，唱歌、聽歌、讀分級讀物或看圖話放錄音。建立1000詞匯量后，5歲報外教口語班。

2. 掃盲階段（6歲），自然拼讀。詞匯量達(dá)到3000后，報自然拼讀班。進(jìn)一步加強(qiáng)聽說的訓(xùn)練，繼續(xù)看動畫片，開始裸聽有聲書。

3. 全面發(fā)展階段（7-9歲），閱讀、拼寫、語法和寫作。加大“學(xué)得”比例，報班學(xué)習(xí)一套教材，逐步學(xué)習(xí)語法知識，培養(yǎng)閱讀寫作能力。在家中，提高閱讀難度和量，廣泛接觸各方面的英語，大量閱讀分級讀物和初級章節(jié)書、中級章節(jié)書。堅(jiān)持聽，內(nèi)容以兒童文學(xué)為主，聽的難度要高于閱讀的難度。

4. 提高階段（10-12歲），學(xué)科英語與學(xué)術(shù)英語。學(xué)得：考取一些證書，學(xué)習(xí)高級別的讀寫技能，并向?qū)W術(shù)英語發(fā)展，鍛煉批判思維能力，分級歸納能力和溝通能力。家庭習(xí)得：提高閱讀量、速度、理解能力，擴(kuò)大閱讀的深度和廣度。接觸各方面英語資源，如社科、科普、文學(xué)等。聽的內(nèi)容擴(kuò)展到小說、科普節(jié)目、演說、歷史地理社會知識，看有一定內(nèi)涵的電影。

Scholastic公司網(wǎng)站可查分級。（p. 67）

五大分級系統(tǒng)（p. 70-71）：RL、GRL、LRX、DRA、AR。

動畫片介紹（按年齡和難易順序排列）（p. 78-81）: Big Muzzy、Peppa Pig、Little Bear、Caillou、Curious George、Franklin、Arthur、Chuggington、Super Why、The Magic School Bus。

電視節(jié)目、教學(xué)節(jié)目：（p. 81-82）：米奇妙妙屋、愛探險的朵拉、迪亞哥、西德科學(xué)小子、動物街64號、巧虎（日本）、Hello Teddy（國產(chǎn)洪恩），等。

分級讀物在啟蒙階段家長念，6-7歲自己讀，可利用兩遍。（p. 82）

easy reader趣味性強(qiáng)，選擇教輔/讀物出版社的系列產(chǎn)品： HaperCollins、Simon & Schuster、Random House、DK、Usborne。如 HaperCollins 的 I Can Read 系列、Simon & Schuster 的 Readty to Read 系列、Random House 的 Step into Reading 系列。

兒歌推薦：Wee Sing、Walt Disney Records: Children's Favorite Songs、Little Fox的flash兒歌系列、《英文經(jīng)典哥要一起唱》、Susie Tallman: Children's Songs— A Collection of CHildhood Favorites、Ralph World《英文兒歌歌王》、Mother Goose。

自然拼讀教材: Hooked on Phonics、Phonics Kids、牛津大學(xué)Let's Go 系列教材中的phonics教材、拼讀樂園、快樂拼讀速速成、Zoophonia's Kids。（p. 91-92）phonics讀物: I Can Read系列、外研社麗聲拼讀故事會。phonics電視教學(xué)片: Between the Lions、Leap Frog Phonics Farm、BBC的Phonics with the Alphablocks、Fun with Phonics。 phonics教學(xué)軟件: Reader Rabbit。網(wǎng)站: Star Fall。（p. 92-93）

不同于安妮鮮花等人，蓋兆泉認(rèn)為學(xué)齡前兒童不需要重視節(jié)奏和韻律的習(xí)得。（p. 94） phonics系統(tǒng)性比較強(qiáng)，最好報班學(xué)，中國家長通常沒法駕馭。（p. 94）

7-8歲可看動畫片: 名偵探柯南（Case Closed美音版）、單詞女孩（Word Girl）、降世神通(Avatar)、少年駭客（Ben 10）及流行的卡通電影。（p. 97）

7歲，進(jìn)入小學(xué)階段分級讀物體系，推薦教材類出版社的讀物。推薦出版社：Scholastic、Houghton Mifflin Harcourt、Oxford、Scott Foresman (Pearson)、Macmillan / McGraw-Hill。推薦讀物：Scholastic的Accelerated Reader、Guided Reading、Lexile Leveled Library系列；海尼曼（隸屬于Houghton Mifflin Harcourt）的 Fountas and Pinnell Leveled Literacy Intervention Books系列；牛津大學(xué)出版社的牛津閱讀樹系列；加州教材Treasures教材及其搭配讀物（出版社為Macmillan / McGraw-Hill） ; Harcourt （隸屬于Houghton Mifflin Harcourt）的分級讀物；Houghton Mifflin Vocabulary Readers；Houghton Mifflin Harcourt 的教材 Journeys配套分級讀物；Scott Foresman Reading Street。（p. 98-99）

Reading A to Z。（p. 99）

我國引進(jìn)的分級讀物：朗文機(jī)靈狗故事樂園和開心小讀者、杰克和吉爾的閱讀系列、體驗(yàn)英語少兒閱讀文庫、泡泡劍橋兒童英語古詩閱讀、國家地理兒童百科、典范英語、培生兒童英語分級閱讀。（p. 99-100）

橋梁書（適合大點(diǎn)的孩子，趣味性較高）：Henry and Mudge系列、Mercy Watson系列、Black Lagoon Adventures 系列。（p. 100-101）

教材：朗文國際英語（Side by Side）（p. 102）

8歲進(jìn)入初級章節(jié)書：Junie B. Jones 系列、Magic Tree House 系列；三個破案系列：Cam Jansen 系列、A to Z Mysteries 系列、Jigsaw Jones Mysteries 系列；四個小男孩為主人公的系列：Ready Freddy 系列、Horried Henry 系列、Horrible Harry 系列、The Zack files 系列；Authur 系列： My Weird School 系列、Captain Underpants 系列；Geronimo Stilton 系列；Judy Moody 系列和Stink 系列；The Sectrets of Droon 系列；The Boxcar Children 系列。（p. 102-106）

9歲進(jìn)入中極章節(jié)書：Goosebumps系列、The Spiderwick Chronicles 系列、Diary of a Wimpy Kid 系列、Roald Dahl的作品系列、Beverly Cleary的作品、Judy Blume的Fudge系列、Andrew Clements的學(xué)校生活系列、The 39 CLUES 系列、Guardians of Ga’ Hoole系列、The Underland Chronicles 系列、Percy Jackson and the Olympians 系列+續(xù)集 The Heros of Olympus。（p. 106-110）

10歲進(jìn)入高級章節(jié)書：How to Train Your Dragons 系列、Alex Rider 系列、Warriors 系列、Harry Potter 系列、Pendragon 系列、The Indian in the Cupboard 系列、Charlie Bone 系列、Horrible Histories 系列、The Secrets Series 系列。還可以看一些單本、紐伯瑞獲獎小說、各種機(jī)構(gòu)評選出來的Top 100 小說。（p. 111-114）

11、12歲泛讀/泛聽的高級章節(jié)書：Sammy Keyes系列、Artemis Fowl 系列、A Series of Unfortunate Events 系列、The Hobbit 和 The Lord of the Rings 三部曲、The Inheritance Cycle 系列、The Hunger Game 系列、His Dark Materials系列。（p. 114-117）

經(jīng)驗(yàn)：Gary 的聽讀1000本小說計(jì)劃（p. 125）：只聽一遍，不反復(fù)聽或讀。聽的內(nèi)容由孩子做主。系列書適合聽，獲獎的單本小說適合讀。（p. 126）

附錄一：分級標(biāo)準(zhǔn)（158）

Kindergartern-First Grade (p. 158)

Reading Levels Conversion Chart (p. 161)

Reading Grade Level Comparison Chart (p. 162)

Guided Reading Chart (p. 163)

Beaverton School District Benchmark Targets (p. 165)

附錄二：書單

美國教育協(xié)會推薦的100本最佳童書（p. 167）

2010年紐約公共圖書館民意投票選出的“世界100本最棒兒童小說”（p. 172）

Scholastic 公司評出的100本最佳童書（p. 178）

美國紐伯瑞兒童文學(xué)獎獲獎書目（1922-2014）（p. 182）