|
六維領(lǐng)導(dǎo)力 主講：林 安 課程背景： 眾所周知，物與物之間存在萬有引力，同樣，人與自然、人、企業(yè)、各種經(jīng)濟(jì)形態(tài)之間，也存在萬有引力-領(lǐng)導(dǎo)力。它不僅是各類領(lǐng)導(dǎo)者需要的，也是各類群體，包括兒童、青少年、老人，以及各類職業(yè)人士所需要的。領(lǐng)導(dǎo)力是各類領(lǐng)導(dǎo)技能（如戰(zhàn)略管理能力等）提升的基石。 遺憾的是，很多企業(yè)忽視領(lǐng)導(dǎo)力，僅僅聚焦在提升企業(yè)各級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)技能上，效果并不好，因?yàn)?，他們忽視了基?/span>-領(lǐng)導(dǎo)力 我們研究了技術(shù)、商業(yè)、軍事、政治、宗教等領(lǐng)域著名領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)，分析了聯(lián)合國教育發(fā)展中心、哈佛大學(xué)、比利時(shí)列日大學(xué)HEC等知名學(xué)府的領(lǐng)導(dǎo)力理論，參考了領(lǐng)導(dǎo)力專家楊思卓教授等人的觀點(diǎn)，也仔細(xì)研究了華為等企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力模型，最終總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的八個(gè)維度的領(lǐng)導(dǎo)力，這是領(lǐng)導(dǎo)技能的基石；同時(shí)，將“高高在上的”領(lǐng)導(dǎo)力如何進(jìn)行具象的評(píng)估、落地、從理論到實(shí)踐，再從實(shí)踐到理論，做了不少的工作，為大家提供了一些借鑒。 課程收益： 1、 企業(yè)收益：提升企業(yè)整體的領(lǐng)導(dǎo)力水準(zhǔn)，從而提升整個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)技能。 2、 學(xué)員收益：了解各個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力具體弱在哪里，找到提升方法。 學(xué)員對(duì)象： 企業(yè)董事長、法人代表、老板、各級(jí)管理者。 授課方式： 學(xué)員分組（方便討論交流）； 授課（30%）+案例分享（30%）+討論（30%）+視頻（10%）。 授課天數(shù)： 2天（每天6小時(shí)）。 課程大綱 一、導(dǎo)論 1. 領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，與執(zhí)行者 2. 領(lǐng)導(dǎo)力、踐行力，與執(zhí)行力 3. 案例：評(píng)什么創(chuàng)造變革奇跡 4. 案例：原則是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮作用的前提-郭仕納變革領(lǐng)導(dǎo)8原則 5. 從體驗(yàn)到提煉：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)現(xiàn)之旅 6. 六維領(lǐng)導(dǎo)力模型 7. 領(lǐng)導(dǎo)力的23項(xiàng)指標(biāo)體系 8. 領(lǐng)導(dǎo)者的核心品質(zhì) 9. 領(lǐng)導(dǎo)者的準(zhǔn)備度 10. 案例：責(zé)任與使命重于生命的瑞士衛(wèi)隊(duì) 11. 討論：談?wù)勀銓?duì)責(zé)任與使命的認(rèn)識(shí)。你的責(zé)任與使命是什么？ 領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)聯(lián)是怎樣的？ 12. 新經(jīng)濟(jì)呼喚新領(lǐng)導(dǎo)力 13. 領(lǐng)導(dǎo)力的6種能量 14. 領(lǐng)導(dǎo)者的多維思維 1) 系統(tǒng)思維 2) 辯證思維 3) 邏輯思維 4) 靈感思維 5) 工具思維 6) 踐行思維 二、六維領(lǐng)導(dǎo)力 1. 先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力 1) 學(xué)習(xí)力的內(nèi)涵 2) 趕超是學(xué)習(xí) 3) 超越前人：由傳承到創(chuàng)造 4) 研制式學(xué)習(xí)，運(yùn)用管理工具 5) 教練式輔導(dǎo) 6) 視頻：超越巔峰 7) 教練式輔導(dǎo)的時(shí)機(jī) 8) 教練式輔導(dǎo)的常見困惑 9) 討論：在未來的職業(yè)成長中，你準(zhǔn)備如何找、抄，超？你準(zhǔn)備如何通過教練式輔導(dǎo)提升學(xué)習(xí)力？ 2. 遠(yuǎn)見卓識(shí)的決斷力 1) 決斷力的內(nèi)涵 2) 領(lǐng)導(dǎo)方法論：影、光、源 3) 九驅(qū)統(tǒng)御原理-驅(qū)動(dòng)企業(yè)的關(guān)鍵要素 a) 企業(yè)文化驅(qū)動(dòng) b) 戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng) c) 流程驅(qū)動(dòng) d) 組織驅(qū)動(dòng) e) 價(jià)值體系驅(qū)動(dòng) f) 人力資源驅(qū)動(dòng) g) 資本驅(qū)動(dòng) h) 知本驅(qū)動(dòng) i) 驅(qū)動(dòng)的核心依賴-六維領(lǐng)導(dǎo)力 j) 練習(xí)：九驅(qū)要素的定量評(píng)估（粗） k) PP對(duì)策：讓業(yè)績持續(xù)飆升 4) 決策者的時(shí)間智慧 5) 討論：從決策模型的角度分析，為什么失敗的原因在于失衡？結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕膫€(gè)人成長PP對(duì)策 6) 老板如何成長為企業(yè)家 3. 務(wù)求成果的踐行力 1) 踐行力的內(nèi)涵 2) 在行動(dòng)中改良 3) 績效是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的根本標(biāo)準(zhǔn) 4) 動(dòng)態(tài)式計(jì)劃，確保達(dá)成目標(biāo) 5) 案例：工作計(jì)劃評(píng)價(jià)表 6) 軍隊(duì)是執(zhí)行，堅(jiān)決落實(shí)到位 7) 案例：工作執(zhí)行評(píng)價(jià)表 8) 復(fù)盤式總結(jié)，推動(dòng)持續(xù)改善 9) 案例：工作匯報(bào)評(píng)價(jià)表 10) 效能低下為那般？ 11) 承諾到位，踐行變成自行 12) 競賽管理，讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)” 13) 案例：保持“和平時(shí)期”的銳氣 14) 討論：為什么說踐行的至高點(diǎn)是自行？對(duì)這段培訓(xùn)做一次復(fù)盤式總結(jié)（新收獲、新目標(biāo)，承諾） 4. 優(yōu)化資源的組織力 1) 衡量組織的六個(gè)檢測點(diǎn) 2) 營造組織環(huán)境，優(yōu)化組織性能 3) 善用組織流程，規(guī)范組織運(yùn)行 4) 情感融通，融洽人際關(guān)系 5) 無王而治的組織：社群治理五式 6) 組織的有群而治：管理六對(duì)策 7) 討論：領(lǐng)導(dǎo)者的情商為什么比普通人更重要？如何提升社群管理的能力？ 5. 帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力 1) 教導(dǎo)力的內(nèi)涵 2) 人才生產(chǎn)線：由產(chǎn)品到人品 3) 案例“拉馬西亞”青訓(xùn)營 4) 訓(xùn)練有素，專業(yè)成就卓越 5) 標(biāo)桿引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)知行合一 6) 案例：標(biāo)桿才是“首席激勵(lì)官” 7) 企業(yè)傳承六略 8) 企業(yè)傳承評(píng)價(jià)表 9) 案例：交班先交心 10) 練習(xí)：為團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一組標(biāo)桿，要求對(duì)應(yīng)企業(yè)的五種時(shí)代精神。請(qǐng)給你的部下寫一封推心置腹的信——300字 6. 不令而行的影響力 1) 影響力的內(nèi)涵 2) 八種品質(zhì)，建立信譽(yù)賬戶 3) 案例：悲慘世界-冉阿讓的轉(zhuǎn)變 4) 四條磁線，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)引力 5) 四季傳承，培育企業(yè)精神 6) 案例：Waldorf用故事點(diǎn)燃?jí)粝?/p> 7) 練習(xí)：分析你對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力量級(jí)。為下屬講一個(gè)把小品做成精品的故事。 三、問診與交流 四、 總結(jié) **********************************The END**************************** |
|
|
