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就讀于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬浦東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法十年的黃佳晟認(rèn)為，在升學(xué)的時(shí)候書法總能在自己的簡(jiǎn)歷和黃佳晟，女，2003年4月岀生于上海，曾就讀于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬浦東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，2021年1月被北京大學(xué)提前錄取。書法作品獲2017年上海市青少年書法篆刻展三等獎(jiǎng)、入選2018年上海臺(tái)灣青少年書法交流展等。 是什么原因讓你堅(jiān)持十年地學(xué)習(xí)書法，不言放棄，并說(shuō)一下你學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷。 黃佳晟：讓我談這些，驚喜而忐忑。我既沒(méi)有學(xué)得非常精，更沒(méi)有獲獎(jiǎng)很多，不過(guò)大概能夠代表許多與我一樣因?yàn)橄矏?ài)而堅(jiān)持的書法學(xué)習(xí)者。和很多人一樣，我是因?yàn)榭荚嚩_(kāi)始學(xué)書法的。十年前，媽媽把我?guī)У狡謻|橫豎撇捺書法交流中心的“小王羲之班”，這里是書法的“興趣班”，和小朋友會(huì)學(xué)的畫畫、彈琴、圍棋沒(méi)什么兩樣。我每周末去上一次課，從筆畫練起，一年年參加考級(jí)、偶爾參加比賽，每一個(gè)上過(guò)興趣班的同學(xué)應(yīng)該都有過(guò)差不多的體驗(yàn)，只不過(guò)很多同學(xué)在或小升初或中考或高考的時(shí)候停了學(xué)習(xí)班。我很幸運(yùn)，我來(lái)自一所有外語(yǔ)類保送的完中，既沒(méi)有參加過(guò)中考，也不用參加高考，因而得以比較容易地一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法到高三。如果要說(shuō)書法會(huì)不會(huì)占用我的學(xué)習(xí)時(shí)間，答案絕對(duì)是肯定的。特別是上高中以后，每周五的兩小時(shí)顯得格外奢侈，有時(shí)還會(huì)伴隨著擔(dān)心和不安——其他同學(xué)這時(shí)候的補(bǔ)習(xí)班都是語(yǔ)數(shù)外，說(shuō)熱愛(ài)無(wú)需堅(jiān)持完全是假的，很多時(shí)候腦子里也需要跟自己說(shuō)：再寫會(huì)兒吧，再寫會(huì)兒吧。不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論多么高壓，書法所需要的仔細(xì)觀察和專注練習(xí)，甚至是機(jī)械重復(fù)都能讓我感到放松和愉悅。書法影響你的課業(yè)學(xué)習(xí)嗎，書法給你帶來(lái)什么？ 黃佳晟：練書法的那一個(gè)個(gè)兩小時(shí)現(xiàn)在看來(lái)不僅不是侵占語(yǔ)數(shù)外時(shí)間、與學(xué)校的學(xué)習(xí)站在對(duì)立面，反而是相輔相成、共同塑造自身的定力。每一節(jié)課的堅(jiān)持、十幾年來(lái)的延續(xù)，書法與我融為一體，注入給我的仔細(xì)專注潛移默化滲透進(jìn)作業(yè)與考試，甚至助我于面試考驗(yàn)中更顯從容、更有把握。在升學(xué)的時(shí)候，書法總能在我的簡(jiǎn)歷和自我介紹中占有一席之地。我喜歡跟招生官談?wù)摃ǖ氖虑椋@是我熟悉的領(lǐng)域，也是讓我頗有自信的事情，招生官也興致勃勃地聽(tīng)我的對(duì)書法“演講”。盡管我并不經(jīng)常參加書法比賽，真正得獎(jiǎng)更是寥寥，但我相信，我在書法中學(xué)習(xí)到的東西，都是真誠(chéng)且獨(dú)一無(wú)二的。我喜歡寫字時(shí)候跟古人對(duì)話的感覺(jué)，佛經(jīng)小楷里的莊重古樸，草書里隱藏著的波濤洶涌的情緒，都是能夠透過(guò)文字本身的意義傳達(dá)給我的。這種感受和體驗(yàn)是完完全全屬于我的，無(wú)論我在做什么，無(wú)論我去哪一所大學(xué)讀書，都不會(huì)改變這些。你學(xué)習(xí)書法的原動(dòng)力是什么？ 黃佳晟：我覺(jué)得老師的指導(dǎo)也是很重要的，我的指導(dǎo)老師馬妍芳老師是一個(gè)高度負(fù)責(zé)感的老師，她一直不斷地鼓勵(lì)我在書法方面的不斷學(xué)習(xí)，她讓我不僅學(xué)習(xí)“技術(shù)”地寫字，也要“理論”地寫字，讓我學(xué)習(xí)一些書法方面的書法史等，對(duì)拓寬我的視野很有啟發(fā)幫助。用我媽媽的話來(lái)講就是要找對(duì)地方找對(duì)人很重要。這也是我地直堅(jiān)持在交流中心“小王羲之班”學(xué)習(xí)的重要原因。馬老師常常說(shuō)：“考完十級(jí)是書法學(xué)習(xí)的起步，中國(guó)書法的歷史有五千年，我們應(yīng)該用一輩子的時(shí)間去學(xué)它，大家要珍惜書法，書法不是十級(jí)解決問(wèn)題的?！?/span>交流中心“小王羲之班”的全體老師最近還給我辦了畢業(yè)展。學(xué)習(xí)書法的十年，更要感恩我的父母，他們每周堅(jiān)持送我學(xué)習(xí)，我相信，一個(gè)孩子的成功，一半以上靠的是父母堅(jiān)守。我父母的堅(jiān)持是對(duì)中國(guó)文化的自信和操守，對(duì)自己孩子的崇高的責(zé)任心。媽媽一直說(shuō)，要通過(guò)書法，長(zhǎng)期訓(xùn)練我的心性。你對(duì)書法情有獨(dú)鐘并一直堅(jiān)持，一定有很多原因，請(qǐng)向大家介紹一下你的干貨。 黃佳晟：我曾學(xué)過(guò)彈琴，也曾學(xué)過(guò)畫畫，但也都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，甚至連最基本的考級(jí)都沒(méi)能完成。我在書法上的堅(jiān)持，是因?yàn)槲蚁矚g它，也不乏對(duì)自己稍有天賦的自信，更是因?yàn)樘鞎r(shí)地利人和。我相信，并不是每一件事都能夠堅(jiān)持，也不是每一件都不能。請(qǐng)一定大膽試錯(cuò)，如果能夠找到一項(xiàng)讓自己喜愛(ài)、放松且有所得的興趣愛(ài)好，千萬(wàn)不要因?yàn)閷W(xué)業(yè)或其它壓力放棄它，再試試看、再堅(jiān)持一下，此時(shí)的咬牙一定比放棄后重新拾起更容易。來(lái)源：上海市書法家協(xié)會(huì) |
