|
身邊有很多寶媽在為孩子選擇興趣班時(shí)，首先思考的問題就是孩子適不適合學(xué)音樂。事實(shí)上的確有幾類人不適合學(xué)習(xí)音樂……
學(xué)音樂最重要的是什么？付出時(shí)間和精力去練習(xí)！這是最基本的一點(diǎn)，沒有夯實(shí)的基本功做基礎(chǔ)，何來成功一說。學(xué)習(xí)音樂是一件周期性很長的事情，天下沒有不練琴就一夜成長為音樂家的故事。要知道就連現(xiàn)在享譽(yù)國內(nèi)外的鋼琴家郎朗都要保證每天2-4小時(shí)的練琴，想要不勞而獲，那么肯定學(xué)不好；或許人們總是在網(wǎng)上看到各種各樣的音樂小神童的故事，所以就自然而然地認(rèn)為音樂學(xué)得好與有天賦是劃等號(hào)的。但仔細(xì)想一想這世上只有一位愛因斯坦，只有一位莫扎特，有天賦的孩子只是個(gè)例。天賦不是學(xué)音樂的必要條件，努力才是。“傷仲永”的故事相信大家都聽過，沒有努力只是享受天賦帶來的優(yōu)勢，最后的結(jié)果只會(huì)是自甘墮落。所以別拿天賦當(dāng)做你懶惰的借口，別人所謂的天賦背后，有的只是你看不見的努力；有些學(xué)生對(duì)待學(xué)音樂抱著“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的態(tài)度，這樣做的結(jié)果只會(huì)是浪費(fèi)了精力又浪費(fèi)了財(cái)力。而那些真正能夠堅(jiān)持下來的都在學(xué)習(xí)音樂的道路上收獲到了堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的品格以及良好的自制力。人們總說“自律讓人自由”，我想是自律為我們創(chuàng)造出美好的生活，讓我們能更完美地迎接未來的無限可能。練琴雖難、累、苦，但若想獲得成功就必須堅(jiān)持下去，畢竟除了努力，是沒有任何通往成功的捷徑的；請(qǐng)假的理由千千萬，來上課的理由只有一個(gè)。千萬不要讓孩子產(chǎn)生上不上課都無所謂的心態(tài)，這會(huì)導(dǎo)致孩子也不認(rèn)真對(duì)待學(xué)音樂這件事。況且音樂老師都有自己的課程安排，隨意且頻繁請(qǐng)假會(huì)影響到課程進(jìn)度，從而使孩子的學(xué)習(xí)成果長期都不能得到提高；在一部分人心中，樂理是一個(gè)基礎(chǔ)課程，不學(xué)也沒啥損失。然而，這樣一門看似普通的課程卻蘊(yùn)含著貫穿音樂作品的大道理。首先樂理能幫助我們理解作曲家們作品，如其中的結(jié)構(gòu)、動(dòng)機(jī)、和聲走向等等；其次理解了這些有助于提升背譜速度；最后能夠讓我們更好地理解樂曲的旋律走向、情感變化等；對(duì)于孩子來說，參加比賽是提升自信最有效的事情，參加考級(jí)則是進(jìn)入名校必要的條件之一；對(duì)于家長來說，這兩者都會(huì)大大增強(qiáng)家長堅(jiān)持下去的決心，相應(yīng)的這份決心也在很大程度上深深影響著孩子。藝術(shù)不會(huì)白學(xué)，考級(jí)不會(huì)白考，比賽不會(huì)白比，現(xiàn)在所有的一切都是在為孩子的未來鋪路；自古以來，傳承至今的藝術(shù)作品都被人們視為瑰寶。無論是國內(nèi)國外、不管是藝術(shù)歌曲、練習(xí)曲還是詠嘆調(diào)，都是人們創(chuàng)作出來的藝術(shù)結(jié)晶。這些美好的音樂值得每一個(gè)人尊重；從上個(gè)世紀(jì)七八十年代至今，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”成為了人人皆知的教育口號(hào)。如今，追求精神富裕比追求物質(zhì)富裕顯得更重要。一節(jié)音樂課所帶來的技能提升、品格養(yǎng)成、性格培養(yǎng)是很難用金錢能夠衡量的；在這個(gè)“全民雞娃”的時(shí)代，仿佛世界都在推著你走，好像稍微一點(diǎn)點(diǎn)的放松就會(huì)讓孩子輸在起跑線上。在這趟教育孩子的列車上，每個(gè)人都在如饑似渴地守望著成功的終點(diǎn)，卻忘了沿途的風(fēng)景有多美。家長的初心往往是，讓孩子懂得享受生活的美好，這遠(yuǎn)比獲得成功本身的意義更重大。以上就是九類不適合學(xué)習(xí)音樂的人，如果你也認(rèn)可的話，就請(qǐng)點(diǎn)亮右下角“在看”，并且將它分享出去吧！學(xué)藝之路，不忘初心方得始終。愿所有學(xué)音樂的孩子，都能享受音樂帶來的美好，在音樂的陪伴下，通往幸福的人生！ 圖片來源：部分圖片來源網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，不為商業(yè)用途，如有侵犯，敬請(qǐng)作者與我們聯(lián)系。
|
