人們習(xí)慣正向思維，尋常安全，波瀾不驚。創(chuàng)造發(fā)明卻往往是逆向思維結(jié)出的碩果。

學(xué)習(xí)出色的孩子常常不自覺(jué)地運(yùn)用逆向思維，以最小的成本獲得最大的利益。所以，所謂學(xué)霸，不是在同年級(jí)中最刻苦、花時(shí)間最多的人，而是學(xué)習(xí)方法和效率最優(yōu)的那個(gè)人。

因此，逆向?qū)W習(xí)應(yīng)成為我們的自覺(jué)追求。

什么是逆向?qū)W習(xí)呢？

老師主動(dòng)講課，知識(shí)的流向是從老師到學(xué)生，這叫正向?qū)W習(xí)。學(xué)生自己主動(dòng)去思考，在遇到困難的時(shí)候主動(dòng)請(qǐng)教老師，這叫逆向?qū)W習(xí)。

逆向?qū)W習(xí)法只是一種用逆向思維學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的一種方法。區(qū)別于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，它是建立在自己先找出問(wèn)題的基礎(chǔ)上去解決問(wèn)題和清掃障礙的方法。

通常情況下，逆向?qū)W習(xí)法的步驟分為：

預(yù)習(xí)，查出障礙→聽(tīng)課，破除障礙→復(fù)習(xí)，掃除障礙→作業(yè)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。

2017年出臺(tái)的高中課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)了思維培養(yǎng)的重要性，新高考在落實(shí)“立德樹(shù)人”的語(yǔ)文核心素養(yǎng)上加大了思維品質(zhì)的檢測(cè)，尤其是批判思維的檢測(cè)。

未來(lái)，需要會(huì)思考、會(huì)動(dòng)手的人才，所以，中、高考的題型緊跟時(shí)代需求和課標(biāo)在變化，各學(xué)科教學(xué)也在發(fā)生變化，課堂變革實(shí)踐在悄然而扎實(shí)地進(jìn)行。

“未來(lái)已來(lái)，考題激變。”

巧用逆向思維提分

1、提前預(yù)習(xí)，嘗試做習(xí)題，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題。2、課堂專注于預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問(wèn)題，由此，會(huì)促使上課注意力集中，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)  3、復(fù)習(xí)和作業(yè)，強(qiáng)化剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。4、做考題，檢驗(yàn)自己知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，在實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

因?yàn)轭A(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙，就能幫助自己在課堂上集中注意力關(guān)注難點(diǎn)；通過(guò)作業(yè)和做考題，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)，滿足心理上的成就感需求，這種成就感會(huì)驅(qū)動(dòng)你不斷去主動(dòng)地進(jìn)行逆向?qū)W習(xí)。

巧用逆向?qū)W習(xí)法復(fù)習(xí)應(yīng)考

根據(jù)考綱考點(diǎn)，衡量一份試卷考點(diǎn)分布和分值比例。做到考試心中有數(shù)。

根據(jù)考綱考點(diǎn)，分析考卷，找到復(fù)習(xí)重點(diǎn)，考試易錯(cuò)點(diǎn)。做到復(fù)習(xí)有的放矢。

錯(cuò)題要反復(fù)做。真正弄明白錯(cuò)題的步驟是：蓋住答案，很快的寫(xiě)出步驟來(lái)。請(qǐng)記住是：很快，很快寫(xiě)出解題步驟。即你對(duì)錯(cuò)題解題思路、技巧和運(yùn)算等，熟練到了自動(dòng)化程度。為什么強(qiáng)調(diào)快呢？

真正的錯(cuò)題，再改時(shí)，70%能寫(xiě)出正確答案，20%又不會(huì)了，部分約10%題目，需要你做第三遍。

還有，要學(xué)會(huì)自己做自己的考官。根據(jù)考綱考點(diǎn)，自己出一份試卷考自己，自己做出標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)評(píng)閱。

逆向?qū)W習(xí)有趣有用，助力學(xué)業(yè)提升！請(qǐng)你耐心實(shí)施。

2020年10月5日星期一